【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過求商,使學(xué)生感受到循環(huán)小數(shù)的特點(diǎn),從而理解循環(huán)小數(shù)的概念,了解循環(huán)小數(shù)的簡便記法。2、能用“四舍五入”法求循環(huán)小數(shù)的近似值,能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商。3、理解有限小數(shù),無限小數(shù)的意義,擴(kuò)展數(shù)的范圍。4、培養(yǎng)學(xué)生抽象概括能力,及敢于質(zhì)疑和獨(dú)立思考的習(xí)慣。白天黑夜交替出
2024-12-25 16:22
【摘要】我計(jì)劃4周跑步。王鵬堅(jiān)持晨練。他平均每周應(yīng)跑多少千米?計(jì)劃4周跑,平均每周應(yīng)跑多少千米?÷4=(千米)22400(米)÷4=5600(米)÷4=(千米).442252024
2024-12-25 10:17
【摘要】小數(shù)乘法的簡便計(jì)算回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入課后作業(yè)1今天我當(dāng)家——小數(shù)乘法QD五年級上冊大米每千克/千克/千克大米、小米各買。一、情境導(dǎo)入根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?小米每千克一共需要多少錢?
2024-11-29 02:42
【摘要】因數(shù)和倍數(shù)、折線統(tǒng)計(jì)圖回顧整理回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD五年級上冊因數(shù)和倍數(shù)(非零的自然數(shù))因數(shù)和倍數(shù)的認(rèn)識找因數(shù)和倍數(shù)的方法2、5、3倍數(shù)的特征奇數(shù)、偶數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)關(guān)于因數(shù)和倍數(shù)及統(tǒng)計(jì)的知識,本學(xué)期,我們都學(xué)過哪些?
2024-11-29 02:41
【摘要】解決問題【教學(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)人教課標(biāo)版三年級下冊第八單元(p99—105)【教學(xué)目標(biāo)】一、知識目標(biāo):1、能運(yùn)用乘法(或除法)、乘法和除法兩步計(jì)算解決問題。2、能運(yùn)用乘法和加法(或減法)、除法和減法(或加法)兩步計(jì)算解決問題。二、能力目標(biāo):經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)、提出并解決問題的過程,感受數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用
2025-01-24 05:45
【摘要】今天我當(dāng)家——小數(shù)乘小數(shù)自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入買肉花了多少錢?二、你說我講/kg怎樣列算式呢?×=(元)買了要求買,就是求總價,根據(jù)數(shù)量關(guān)系式“單價×數(shù)量=總價
2024-11-29 14:32
【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、通過觀察、操作及交流活動,探索并認(rèn)識不封閉曲線路上間隔排列中的簡單規(guī)律,并能將這種認(rèn)識應(yīng)用到解決類似的實(shí)際問題之中。2、通過觀察、操作、交流等活動探索新知,培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和操作等操作能力以及與人合作的能力。同學(xué)們在全長20米的小路一邊植樹,每隔5米栽一棵,一共需要多少棵樹苗?設(shè)計(jì)一份
2024-11-29 10:35
【摘要】小數(shù)乘法計(jì)算方法及練習(xí)簡便方法計(jì)算與練習(xí)進(jìn)一法、去尾法的應(yīng)用小數(shù)除法計(jì)算方法及練習(xí)小數(shù)乘法小數(shù)乘整數(shù)小數(shù)乘小數(shù)積的近似值連乘、乘加、乘減小數(shù)乘
2024-12-04 01:13
【摘要】整數(shù)乘除法回顧反思綜合應(yīng)用系統(tǒng)梳理整體回顧課后作業(yè)回顧整理——總復(fù)習(xí)QD三年級上冊一、整體回顧兩、三位數(shù)乘一位數(shù)除數(shù)是一位數(shù)的除法回顧這學(xué)期我們學(xué)習(xí)過的數(shù)的運(yùn)算的知識,需要復(fù)習(xí)整理哪些內(nèi)容?口算不帶括號帶括號混合運(yùn)算筆算估
2024-11-29 10:30
【摘要】第一篇:小數(shù)除法解決問題-人教版五年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)反思 《用小數(shù)除法解決問題》教學(xué)反思 解決問題這一節(jié)安排了根據(jù)實(shí)際情況用“進(jìn)一法”和“去尾法”取商的近似值的問題,一方面進(jìn)一步 鞏固小數(shù)除法,另...
2024-09-30 07:56
【摘要】小數(shù)除法解決問題一、復(fù)習(xí)舊知÷=34÷33=146092922..55.2103033310099100991.3433?請你計(jì)算一下上面兩道題。你算對了嗎?÷
2025-01-27 17:59
【摘要】快樂大課間——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多少人?二、你說我講一年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有18人。二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的人數(shù)比一年級的多2倍多5人。你會計(jì)算嗎?二年級轉(zhuǎn)呼啦圈的有多
2024-12-24 17:24
【摘要】解決問題回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入一、情境導(dǎo)入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4小時在物流中心相遇。●摩托車從車站出發(fā)經(jīng)過8分鐘到達(dá)物流中心。從圖中,你知道了
2024-11-29 02:59
【摘要】布藝興趣小組——解決問題自主練習(xí)你說我講情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入第一小組計(jì)劃做多少個蝴蝶結(jié)?二、你說我講單位1已做的占計(jì)劃的25已做8個計(jì)劃?個計(jì)劃做的個數(shù)×25=已做的個數(shù)第一小組計(jì)劃做多少個蝴蝶結(jié)?
2024-12-25 16:15
【摘要】快捷的物流運(yùn)輸——解決問題自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導(dǎo)入車站與物流中心相距多少米?二、合作探索想一想,怎樣計(jì)算呢?摩托車車站——物流中心每分鐘行駛900米8分鐘大貨車西城——
2024-12-23 05:53