20xx秋蘇教版語文八年級上冊第27課活板ppt課件1-展示頁
2024-11-29 02:45本頁面
【正文】 欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿 鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰一類的東西蓋上。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。 精析： 交代活版的發(fā)明時間和發(fā)明人。 慶歷中有布衣畢昇，又為活板。 翻譯： 五代時才開始用雕版印五經(jīng)，以后的各種重要的書籍都是雕版印刷的本子了。 精析： 簡介唐朝人用雕版印刷書籍的情況。今義：布衣服 ） ④則以一鐵 范 置鐵板上（ 古義：框子；今義：模范，范圍 ） ⑤則以紙 帖 之（ 古義：用標(biāo)簽標(biāo)出；今義：服從，順從 ） 特殊句式 省略句 ①火燒令堅（ “ 令 ” 后省略賓語 “ 之 ” ） ②則以一鐵范置鐵板上（ “ 置 ” 后省略介詞 “ 于 ” ） 被動句 其印為予群從所得（ “ 為 …… 所 ……” 表示被動 ） 原文精解析 活板 板印書籍，唐人尚未盛為之。今義：向外透，往上升 ） ③慶歷中有 布衣 畢（ 古義：平民。ng） 通假字 ① 板 印書籍（ 同 “ 版 ” ，雕版 ） ② 已 后典籍皆為板本（ 同 “ 以 ” ） ③ 文 理有疏密（ 同 “ 紋 ” ） ④若 止 印三二本（ 同 “ 只 ” ，僅僅 ） 一詞多義 持 就 火煬之（ 動詞，靠近 ） 瞬息可 就 （ 動詞，完成 ） 若 止印三二本（ 連詞，如果 ） 不 若 燔土（ 介詞，如，像 ） ① 就 ② 若 則 以 一平板按其面（ 介詞，用 ） 以 備一板內(nèi)有重復(fù)者（ 用來 ） ③ 以 五代時始 印 五經(jīng)（ 動詞，印刷 ） 每一字皆有數(shù) 印 （ 字印 ） ④ 印 已后典籍皆為 板 本（ 用雕版印刷的 ） 先設(shè)一鐵 板 （ 此處指較硬的物體 ） ⑤ 板 古今異義 ①薄如錢 唇 （ 古義：邊緣；今義：人或某些動物口的周圍的肌肉組織。） 更 互（ gēng） 松 脂 （ zhī） 予群 從 （ z242。） 燔 土（ f225。） 煬 之（ y225。作者懷著對這位平民發(fā)明家的極大敬意，記錄了他所發(fā)明的活字印刷術(shù)的詳細(xì)情況。 《 夢溪筆談 》 中有對活字印刷術(shù)的記錄。后來，又發(fā)明了活字印刷術(shù)。 印刷術(shù)是我國古代的四大發(fā)明之一。沈括一生致志于科學(xué)研究，在眾多學(xué)科領(lǐng)域都有很深的造詣和卓越的成就，被譽(yù)為“中國整部科學(xué)史中最卓越的人物”。全文按照“制版 ——排版 ——印刷 ——拆版”的順序進(jìn)行了有序地說明。板，同“版”。（ 重點 ） ，了解他們對世界文明所做出的卓越貢獻(xiàn)。第六單元 二十七 活板 、虛詞的意義及用法。（ 重點 ） 。（ 難點 ） 學(xué)習(xí)目標(biāo) 活板，就是活字版。一個“活”字，點明活版印刷的特點。 沈括（ 1031—1095）， 字存中，號夢溪丈人，杭州錢塘 (今浙江杭州 )人，北宋政治家、科學(xué)家。其名作 《 夢溪筆談 》 ，內(nèi)容豐富，集前代科學(xué)成就之大成，在世界文化史上有著重要的地位。我國在 1 300年前，就已經(jīng)發(fā)明了雕版印刷術(shù)。這是我國對世界文明的一大貢獻(xiàn)。從雕版印刷到活字印刷，是印刷發(fā)展史上的一個飛躍，而這個重大貢獻(xiàn)卻是一位宋朝的平民發(fā)明家畢做出的。 生
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