【摘要】黃河頌光未然自主預習關資料內(nèi)容體魄pò屏障哺育bǔ冼星海xiǎn高山之巔diān萬丈狂瀾lán九曲連環(huán)驚濤澎湃péngpài
2024-11-29 10:26
【摘要】《木蘭詩》南北朝北方敘事民歌宋代郭茂倩《樂府詩集》花木蘭的故事源于《木蘭詩》，又叫《木蘭辭》，選自宋代郭茂倩編的《樂府詩集》這是南北朝時北方的一首民歌，是北朝民歌的代表作。北朝民歌是當時北方民族一種在馬上演奏的軍樂。?何為“樂府詩”？古代主管
2024-11-29 02:33
【摘要】陋室銘劉禹錫銘：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，叫做“銘”，后來就成為一種文體。這種文體一般都是用韻的。座右銘寫出來放在座位旁邊的格言。作者簡介劉禹錫（772—842），字夢得，唐代洛陽（現(xiàn)在屬河南?。┤?，著名詩人。唐順宗時，曾參加王叔文集團的政治革新運動，不久失敗，被貶為朗州司馬。
【摘要】導入新課講授新課課堂小結(jié)當堂檢測學練優(yōu)七年級語文上（RJ）教學課件17貓猜謎語：八字須,往上翹,說話好像娃娃叫，只洗臉,不梳頭,夜行不用燈光照。導入新課講授新課預習課文相關介紹現(xiàn)代作家、學者。福建長樂人，1920年底，與茅盾、葉圣陶等發(fā)起成立
2024-11-29 01:50
【摘要】課題：在夢的遠方****備課組****本課第*課時累計*課時本課課型05教學目標及重難點教學環(huán)節(jié)板書設計教學資源相關模塊反思后記返回目錄知識與技能整體感知課文，理
2024-11-29 10:25
【摘要】說說你所知道的一些古代神話故事?？涓钢鹑?-------《山海經(jīng)》教學目標：1、了解有關神話和山海經(jīng)的知識，熟讀并背誦課文。2、掌握并積累一些文言詞語。3、感受夸父的英雄氣概，學習古代勞動人民探索自然的精神。神話：關于神仙或神化的古代英雄的故事，是古代人民對自然現(xiàn)象和社會生活的一種
【摘要】你看星空時有何感想呢?繁星巴金巴金，1904年生于四川成都，祖籍浙江嘉興?，F(xiàn)代著名作家，杰出的語言大師。原名李堯棠，字芾甘，“巴金”是他的主要筆名。建國后曾任中國文聯(lián)副主席，中國作家協(xié)會副主席、主席，作協(xié)上海分會主席，上海文聯(lián)主席，《收獲》主編。主要作品有：長篇小說《愛情三部曲
2024-11-29 18:16
【摘要】滁州西澗獨憐幽草澗邊生上有黃鸝深樹鳴春潮帶雨晚來急野渡無人舟自橫【注解】：1.滁州：在今安徽滁縣以西。2.西澗：在滁縣城西，俗名稱上馬河。3.幽草：幽谷里的小草。【韻譯】：我憐愛生長在澗邊的幽草
2024-11-29 02:31
【摘要】精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)》神話是人類早期不自覺的藝術創(chuàng)作，它往往借助想象和幻想把自然力和客觀世界擬人化，有純樸、天真、幼稚的特點，又具有豐富的藝術想象力，同時又不缺乏歷史感。正是這些特點使神話傳說成為千百年來人們愛不釋手，代代相傳的讀物。讓我告訴你《山海經(jīng)》是
【摘要】在中,如果父親不是這樣教育兒子,也許兒子就不能戰(zhàn)勝恐懼心理.這說明了什么?這說明了一件事情的成功與方式方法有很大的關系.孔子簡介孔子（前551-前479），名丘，字仲尼，魯國人。中國春秋末期偉大的思想家和教育家，儒家學派的創(chuàng)始人，被尊稱為“大成至圣”，聯(lián)合國教科文組
【摘要】《列子》《列子》相傳為戰(zhàn)國時道家學派代表列御寇所著，其內(nèi)容多為民間故事，寓言和神話傳說。其思想與《莊子》相似。代表故事有《杞人憂天》《楊布打狗》《愚公移山》?！恫郎乒那佟凡郎乒那?，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志
【摘要】盤古開天地青島九聯(lián)小學王愛珍四肢肌膚黑暗遼闊祖宗血液緩緩創(chuàng)造勞累奔流不息我會讀讀課文，想一想課文主要講了一件什么事？畫出能概括全文內(nèi)容的句子。想一想人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙。人類的老祖宗盤
【摘要】導入新課?千年的傳統(tǒng)文化為我們留下了無數(shù)的藝術瑰寶，也為我們留下了代代相傳的傳統(tǒng)美德，這些藝術品，這些傳統(tǒng)美德傳承著中華文化，閃耀著奪目的人文光芒。今天，我們學習一篇課文《絕品》，一起去體會文中的這種人文光芒。絕品學習目標?1、識記字詞、文學常識，?2、引導學生多種形式朗讀小說，把握故事情節(jié)，培養(yǎng)學生概括、歸納的能力
2024-12-01 08:23
【摘要】故鄉(xiāng)，讓離家的游子多了一個永遠也做不完的夢；故鄉(xiāng)，在游子的記憶里沉淀出了無限的美麗與思索。今天，就讓我們一起走進魯迅的文學世界，感受《故鄉(xiāng)》的魅力。1、復習小說的有關知識；了解作者和寫作背景。2、掌握課文中作注的疑難詞語的讀音、字形、詞義。3、聯(lián)系背景，整體感知全文的感情基調(diào)。4、誦讀課文，理清文章線索、
2024-12-01 08:21
【摘要】學習目標；、比喻等修辭手法在文中的作用；，體會作者情感。眸子móu颯爽sà秀逸yì酡紅tuó攝住shè寂寥liáo澹泊dàn讀準下列劃線的字：作者簡介臺
2024-11-30 02:46
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