20xx秋北師大版語文二年級上冊第十一單元第1課上天的螞蟻第2課時ppt課件-展示頁
2024-11-29 02:20本頁面
【正文】 時認準字音，理解詞語意思。 四思： 課文用了哪種寫作方法？有什么作用？ 三品： 品味一下描寫小螞蟻的句子，說一說小螞蟻最后是怎么做的。 一讀： 讀課文，說一說巨人和小螞蟻都想做什么。 （難點） 通過上一節(jié)課的學習，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。品讀釋疑 結構主旨 課堂拓展 當堂檢測 上天的螞蟻 1 “魁梧、偉大、身強力壯、自信”等詞語。 （重點） ，體會螞蟻個小志氣大，為了理想不懈努力的精神。讓我們帶著這些問題理解課文。 二畫： 在課 文中畫出描寫巨人的語句，說說巨人最后是怎么做的，說明了什么。 核心問題： 小螞蟻靠著什么能爬到天上？ 自信、努力 點擊 聽朗讀 聽范讀，邊聽邊思考核心問題。 巨人多么想到天上去看看??！他抬頭仰望，脖子都仰酸了，也望不到樹尖。” 通過巨人的感受，再次突出了這棵樹的高大，表明爬到天上需要很大的勇氣和毅力。 閱讀方法解密： 認識感嘆句 ?什么 是感嘆句？ 帶有濃厚的感情的句子。常用來表示快樂、驚訝、悲哀、憤怒、恐懼等濃厚的 感情。 白胡子爺爺往地上一瞧，他的腳邊果然有一只很小很小的螞蟻。“眼睛一亮”說明老爺爺被小螞蟻的精神所感動，并產(chǎn)生了欽佩之情。 “我能行！”小螞蟻說著，就開始爬樹。 拓展： 你從小螞蟻身上學到了什么？ ________________________________________________ ________________________________________________ 小螞蟻有信心、有恒心，具有認定目標不放棄的精神，我要向他學習。 小螞蟻靠著什么能爬到天上？ ： 讀課文，說一說巨人和小螞蟻都想做什么。
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