醫(yī)藥衛(wèi)生]護(hù)理人員規(guī)范化培訓(xùn)手冊(cè)內(nèi)容-展示頁(yè)
2024-11-29 00:16本頁(yè)面
【正文】 細(xì)胞肺癌綜合治療 腸造口護(hù)理 喉頭水腫 陰道大出血 顱內(nèi)高壓評(píng)估與護(hù)理 食管瘺評(píng)估與護(hù)理 腸梗阻、急腹癥 氣胸 授課對(duì)象： N3級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) 13 層級(jí)培訓(xùn)理論課程（放療科） 授課對(duì)象： N0/N1 級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) 放射治療概述 鼻咽癌放療病人的不良反應(yīng)及護(hù)理 鼻竇沖洗的用物準(zhǔn)備及操作要點(diǎn) 放療患者的出院指導(dǎo) 鼻咽癌放療的護(hù)理 腔內(nèi)放療的方法與護(hù)理 鼻咽癌大出血的搶救與護(hù)理 14 授課對(duì)象： N2級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) 常見(jiàn)腫瘤的常用放療方案及方法 放射治療新技術(shù)新理念（課題待定） 放療科特殊病種護(hù)理 授課對(duì)象： N3級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) 15 層級(jí)培訓(xùn)理論課程（院級(jí)） 授課對(duì)象： N0/N1 級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) PICC、 CVC、輸液港的維護(hù)知識(shí) 疼痛評(píng)估、治療與護(hù)理 放射性皮炎、口腔炎的分級(jí)護(hù)理 中心靜脈壓監(jiān)測(cè)技術(shù) 止痛泵簡(jiǎn)介及使用 胸管、 T 管、腦室淋巴管負(fù)壓引流的護(hù)理 化療患者健康教育及心理護(hù)理 化療藥物外滲的防治與處理 護(hù)理文書(shū)書(shū)寫(xiě)規(guī)范 職業(yè)安全與防護(hù) 患者安全目標(biāo)解讀 16 授課對(duì)象： N2級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) PICC、 CVC、輸液港相關(guān)并發(fā)癥與處理 基礎(chǔ)護(hù)理工作中存在的安全隱患及預(yù)防處理 介入治療與護(hù)理 射頻、冷凍、熱療術(shù)后護(hù)理 壓瘡管理 低血容量性休克 血?dú)夥治? 急性肺水腫（左心衰） 常見(jiàn)腫瘤標(biāo)志物的監(jiān)測(cè)與意義 癌癥病人的舒緩護(hù)理與臨終關(guān)懷 五常法物品管理 常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)室檢查危急值處理 疼痛三階梯治療 常見(jiàn)心律失常的監(jiān)測(cè)與護(hù)理 如何獲取新技術(shù)、新知識(shí) 臨床帶教的方法與技巧 常見(jiàn)搶救藥物使用與副作用觀察 17 課程名稱(chēng) 授課 范圍 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) 授課對(duì)象： N3級(jí) 課程名稱(chēng) 授課 人 授課時(shí)間 年 /月 /日 確認(rèn) 簽到 課后 練習(xí) PICC 置管方法與注意事項(xiàng) 質(zhì)量管理內(nèi)涵（ PDCA） 腫瘤病人的營(yíng)養(yǎng)評(píng)估與飲食指導(dǎo) 慢性傷口的評(píng)估與護(hù)理 風(fēng)險(xiǎn)管理 腸造口 糾紛的應(yīng)急處理 帶教課件制作與授課技巧 護(hù)理科研 院內(nèi)感染監(jiān)控重點(diǎn) 18 基礎(chǔ)操作培訓(xùn)考核記錄 操作項(xiàng)目 考核 1 考核 2 考核 3 考核 4 臥床病人更換床單法 無(wú)菌技術(shù) 隔離技術(shù) 口腔護(hù)理 會(huì)陰抹洗 床上擦浴法 床上洗發(fā)法 預(yù)防壓瘡背部護(hù)理法 血壓測(cè)量 體溫、脈搏、呼吸測(cè)量法 乙醇擦浴法 胃腸減壓術(shù) 導(dǎo)尿術(shù) 灌腸法 皮內(nèi)注射 皮下注射 肌肉注射 靜脈注射 密閉式周?chē)o脈輸液法 19 操作項(xiàng)目 考核 1 考核 2 考核 3 考核 4 靜脈輸血法 吸痰 吸氧 人工呼吸球囊使用 心肺復(fù)蘇術(shù) 備注： 、每月護(hù)理部計(jì)劃進(jìn)行考試； 登記由考核人員填寫(xiě)，填寫(xiě)內(nèi)容包括 “時(shí)間、分?jǐn)?shù)、考核人簽名” 20 專(zhuān)科操作培訓(xùn)考核記錄 操作項(xiàng)目 考核 1 考核 2 考核 3 考核 4 21 操作項(xiàng)目 考核 1 考核 2 考核 3 考核 4 備注： ； ；，填寫(xiě)內(nèi)容包括“時(shí)間、分?jǐn)?shù)、考核人簽名” 22 護(hù)理制度與崗位職責(zé) 一、護(hù)理核心制度 1．查對(duì)制度 (1) 醫(yī)囑查對(duì)制度 1) 醫(yī)囑經(jīng)雙人查對(duì)無(wú)誤方可執(zhí)行，每日必須總查對(duì)醫(yī)囑一次。 大科內(nèi)授課基本時(shí)間控制在半小時(shí)左右，以不打擾日常工作為前提，授課時(shí)間可以靈活控制。 大科在舉行培訓(xùn)課程前， 至少 提前三天將上課時(shí)間與課題以海報(bào)形式張貼 在醫(yī)院固定宣傳欄 ， 同時(shí)通知各科室護(hù)士長(zhǎng)， 相應(yīng)大科內(nèi)該級(jí)別護(hù)士必須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)聽(tīng)課，如需請(qǐng)假，提前上報(bào)病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)，病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)做好相關(guān)記錄， 報(bào)大科護(hù)士長(zhǎng)。 護(hù)理人員人手一本《 規(guī)范化培訓(xùn) 手冊(cè)》，手冊(cè)中涵蓋全院各大科、各層級(jí)課程內(nèi)容，聽(tīng)課時(shí)隨身攜帶，課程安排人員蓋章 （簽名確認(rèn)處） 確認(rèn)該 護(hù)士接受相關(guān)課程培訓(xùn)。 各層級(jí)護(hù)理人員按照大科、護(hù)理部安排課程按時(shí)前往授課地點(diǎn)聽(tīng)課，認(rèn)真完成課后布置的試卷或作業(yè)，后交給病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)批閱， 護(hù)士長(zhǎng)以 分?jǐn)?shù)或 “合格 /不合格” 形式護(hù)士手冊(cè)中填寫(xiě)并簽名。 授課老師積極備課，按照上課先后順序?qū)浜谜n件交護(hù)士長(zhǎng)、大科護(hù)士長(zhǎng)審查（科級(jí)課件）或交護(hù)理部審查（院級(jí)課件），所有課件均應(yīng)在大科護(hù)士長(zhǎng)處留底備案，相對(duì) 6 固定的課題適當(dāng)編寫(xiě)教案 ，要求每次授課均要布置不同形式的課后作業(yè)。 5 核心能力 層級(jí) 培訓(xùn) 概述 方案制 定思路： ◆ 以省廳提供的專(zhuān)業(yè)護(hù)士核心能力建設(shè)指南的訓(xùn)練體系為框架 ◆ 為臨床提供具備符合資格和足以勝任工作的護(hù)士，確保為公眾提供安全、有效并符合職業(yè)道德規(guī)范的護(hù)理服務(wù) ◆ 為確保專(zhuān)業(yè)性工作任務(wù)完成及其質(zhì)量所必須具有的知識(shí)、技能和態(tài)度，在確定專(zhuān)科之前，進(jìn)行通科輪訓(xùn)及專(zhuān)科訓(xùn)練 ◆ 促進(jìn)高級(jí)護(hù)理人才的合理配制和有效使用，各層級(jí)護(hù)士協(xié)同工作形成組合效應(yīng) ◆ 提供專(zhuān)業(yè)行為標(biāo)準(zhǔn)，專(zhuān)業(yè)方向和專(zhuān)業(yè)護(hù)士職業(yè)生涯的進(jìn)步階梯，使護(hù)士清晰專(zhuān)業(yè)角色和
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