20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱(chēng)性word教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第三章圓《圓的對(duì)稱(chēng)性》教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明佛山市華英學(xué)校王進(jìn)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：本節(jié)課是在學(xué)生了解了圓的定義與弦、弧的定義以及旋轉(zhuǎn)的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，它是前面所學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，也是本章中證明同圓或等圓中弧等、角等以及線段相等的重要依據(jù)，也是下一節(jié)課的理論基礎(chǔ)，因此，本節(jié)課的學(xué)習(xí)將對(duì)今后的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)學(xué)生能力有重要的作

2024-12-10 13:10

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱(chēng)性2-展示頁(yè)

【摘要】猜一猜請(qǐng)同學(xué)們觀察屏幕上兩個(gè)半徑相等的圓。請(qǐng)回答：它們能重合嗎？如果能重合，請(qǐng)將它們的圓心固定在一起。O，然后將其中一個(gè)圓旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，這時(shí)兩個(gè)圓還重合嗎?O歸納：圓具有旋轉(zhuǎn)不變性,即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，都能與原來(lái)的圓重合。因此,圓是中心對(duì)稱(chēng)圓形，對(duì)稱(chēng)中心為圓心。圓

2024-12-12 08:37

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱(chēng)性課件-展示頁(yè)

【摘要】北師大版九年級(jí)下冊(cè)第三章圓圓的性質(zhì)你知道圓有哪些基本性質(zhì)嗎？問(wèn)題1問(wèn)題2圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你是怎么得到的？問(wèn)題3圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)中心是什么？你是怎么得到的？OABO′A′B′圓的旋轉(zhuǎn)不變性通過(guò)操作，你能發(fā)現(xiàn)哪些等量關(guān)系？

2024-11-29 18:27

北師大版九下圓的對(duì)稱(chēng)性word導(dǎo)學(xué)案2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】§圓的對(duì)稱(chēng)性（第一課時(shí)）學(xué)習(xí)目標(biāo):經(jīng)歷探索圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)性質(zhì)的過(guò)程．理解圓的對(duì)稱(chēng)性及相關(guān)知識(shí)．理解并掌握垂徑定理．學(xué)習(xí)重點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用．學(xué)習(xí)難點(diǎn):垂徑定理及其應(yīng)用．學(xué)習(xí)方法:指導(dǎo)探索與自主探索相結(jié)合。學(xué)習(xí)過(guò)程:一、舉例：【例1】判斷正誤：（1）直徑是圓的對(duì)稱(chēng)

2024-12-11 12:48

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱(chēng)性1-展示頁(yè)

【摘要】2021/1/6第三章圓第二節(jié)圓的對(duì)稱(chēng)性(一)駛向勝利的彼岸2021/1/6問(wèn)題：前面我們已探討過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形，哪位同學(xué)能敘述一下軸對(duì)稱(chēng)圖形的定義?我們是用什么方法研究軸對(duì)稱(chēng)圖形的?I．創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，引入新課駛向勝利的彼岸2021/1/6Ⅱ．講授新課?圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎

2024-12-12 08:16

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱(chēng)性課件1-展示頁(yè)

【摘要】第三章圓想一想？圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形.圓的對(duì)稱(chēng)軸是任意一條過(guò)圓心的直線.圓有無(wú)數(shù)條對(duì)稱(chēng)軸.如果是,它的對(duì)稱(chēng)軸是什么?你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸?●O？一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能與原來(lái)的圖形重合嗎？圓具有旋轉(zhuǎn)對(duì)稱(chēng)性——一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意

2024-11-29 18:27

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱(chēng)性同步練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】一、選擇題1、如圖3－33所示，弦CD垂直于⊙O的直徑AB，垂足為E，且CD＝22，BD＝3，則AB的長(zhǎng)為()A．2B．3C．4D．52、如圖3－35所示，⊙

2024-12-10 17:50

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱(chēng)性2-展示頁(yè)

【摘要】第三章圓2．圓的對(duì)稱(chēng)性（二）一、學(xué)生知識(shí)狀況分析學(xué)生的知識(shí)技能基礎(chǔ)：學(xué)生在七、八年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)軸對(duì)稱(chēng)圖形以及中心對(duì)稱(chēng)圖形的有關(guān)概念及性質(zhì)，以及本節(jié)定理的證明要用到三角形全等的知識(shí)等。在上節(jié)課中，學(xué)生學(xué)習(xí)了圓的軸對(duì)稱(chēng)性，并利用軸對(duì)稱(chēng)性研究了垂徑定理及其逆定理。學(xué)生具備一定的研究圖形的方法，基本掌握探究問(wèn)題的途徑，具備合情推理的能力，

2024-12-21 08:13

20xx北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱(chēng)性-展示頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性【教學(xué)內(nèi)容】圓的對(duì)稱(chēng)性（一）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能理解圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形，從圓具有旋轉(zhuǎn)不變性，深入領(lǐng)會(huì)同圓或等圓中，相等的圓心角、弧、弦之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系。過(guò)程與方法經(jīng)歷圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形和中心對(duì)稱(chēng)圖形的探索，學(xué)會(huì)運(yùn)用同圓或等圓中，相等的圓心角、弧、弦之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系來(lái)解決數(shù)學(xué)問(wèn)題。情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)

2024-12-01 15:45

2017北師大版數(shù)學(xué)九年級(jí)下冊(cè)32圓的對(duì)稱(chēng)性-展示頁(yè)

【摘要】勤奮是時(shí)間的主人，怠惰是時(shí)間的奴隸。

2024-12-07 22:44

圓的對(duì)稱(chēng)性北師大版-展示頁(yè)

【摘要】2.圓的對(duì)稱(chēng)性(3)圓心角,弧,弦,弦心距之間的關(guān)系●O（1）圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形嗎？（2）如果是,它的對(duì)稱(chēng)中心是什么?圓也是中心對(duì)稱(chēng)圖形.它的對(duì)稱(chēng)中心就是圓心.·O圓心角頂點(diǎn)在圓心的角(如∠AOB).圓心角的概念A(yù)B如圖,在⊙O中,分別作相等的圓心角∠AOB和

2024-11-18 14:26

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章圓32圓的對(duì)稱(chēng)性課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的？不同伴迚行交流．【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能不原來(lái)的圖形重合嗎？【

2025-06-23 12:04

九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第3章圓32圓的對(duì)稱(chēng)性課件新版北師大版-展示頁(yè)

【摘要】北京師范大學(xué)出版社九年級(jí)|下冊(cè)第三章圓2圓的對(duì)稱(chēng)性【創(chuàng)設(shè)情境】問(wèn)題1(1)圓是軸對(duì)稱(chēng)圖形嗎？如果是，它的對(duì)稱(chēng)軸是什么？你能找到多少條對(duì)稱(chēng)軸？(2)你是用什么方法解決上述問(wèn)題的？不同伴迚行交流．【啟發(fā)思考】問(wèn)題2一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，還能不原來(lái)的圖形重合嗎？【

2025-06-23 12:05

20xx春湘教版數(shù)學(xué)九下21圓的對(duì)稱(chēng)性ppt課件2-展示頁(yè)

【摘要】圓的對(duì)稱(chēng)性第一課時(shí)同學(xué)們，現(xiàn)在老師需要一個(gè)較大的圓，你有什么辦法幫老師畫(huà)出來(lái)？圓的定義1：在一個(gè)平面內(nèi)，線段OA繞它固定的一個(gè)端點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)一周，另一個(gè)端點(diǎn)所形成的圖形叫做圓．固定的端點(diǎn)O叫做圓心，線段OA叫做半徑．記作“⊙O”，讀作“圓O”．想一想：（1）一個(gè)班有

2024-11-29 00:27

北師大版數(shù)學(xué)九下圓的對(duì)稱(chēng)性圓的元素之間的關(guān)系ppt練習(xí)課件-展示頁(yè)

【摘要】第2課時(shí)圓的元素之間的關(guān)系1．圓是中心對(duì)稱(chēng)圖形中心對(duì)稱(chēng)圓心重合(1)圓是__________圖形，對(duì)稱(chēng)中心為_(kāi)_____．(2)圓的旋轉(zhuǎn)不變性：圓具有旋轉(zhuǎn)不變的特性．即一個(gè)圓繞著它的圓心旋轉(zhuǎn)任意一個(gè)角度，都能與原來(lái)的圖形______．圓的中心對(duì)稱(chēng)性是其旋轉(zhuǎn)不變性的特例．2．圓心角、弧、弦、弦

2024-11-30 19:07

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱(chēng)性第2課時(shí)ppt課件(完整版)

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱(chēng)性第2課時(shí)ppt課件(更新版)

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱(chēng)性第2課時(shí)ppt課件(專(zhuān)業(yè)版)

20xx春北師大版數(shù)學(xué)九下32圓的對(duì)稱(chēng)性第2課時(shí)ppt課件(留存版)