【摘要】高中數(shù)學課件大全（5篇） 一、教學目標 1．知識與技能 ?。?）通過實物操作，增強學生的直觀感知。 ?。?）能根據(jù)幾何結構特征對空間物體進行分類。 ?。?..
2024-12-07 02:31
【摘要】天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：1755696324，5，6，7，8，9，10．①1，，，，，….③1，，，，….④1．數(shù)列的定義：按一定次序排列的一列數(shù)叫做數(shù)列.{⑴如果組成兩個數(shù)列的數(shù)相同而排列次序不同，那么它們就是不同的數(shù)列；⑵定義中并沒有規(guī)定數(shù)列中的數(shù)必須不同，因此，同一個數(shù)在數(shù)列中
2024-09-06 05:42
【摘要】1抽象代數(shù)(第2章)——理論、問題與方法西南大學數(shù)學與統(tǒng)計學院2第2章數(shù)環(huán)與數(shù)域?整數(shù)剩余類環(huán)?整環(huán)的分式域?素域與擴域?素數(shù)的歐拉分解?Hamilton四元數(shù)環(huán)?Lagrange平方和定理3整數(shù)剩余類環(huán)?定義1
2024-08-20 20:09
【摘要】浙教版九年級數(shù)學單元雙過關（第二章）天馬行空官方博客：；QQ:1318241189；QQ群：175569632第二章二次函數(shù)A卷一、選擇題（共25分）1．二次函數(shù)y=x2+4x+c的對稱軸方程是（）=-2=1=22．已知拋物線y
2024-09-06 06:02
【摘要】第一章空間幾何體空間幾何體的結構第1課時棱柱、棱錐、棱臺的結構特征.、棱錐、棱臺的概念及結構特征.、棱錐、棱臺中一些常用名稱的含義.(1)定義：由若干個___________所圍成的幾何體.(2)相關概念：①面：圍成多面體的各個_______;②棱：相鄰兩個面的_______;③頂點：__
2024-08-31 01:13
【摘要】數(shù)列在分期付款中的應用貴陽八中:黃國敏銀行設立教育助學貸款，如果貸款10000元，采取分期付款的方式，月利率為%，每月還款一次,兩年還清，每個月應還多少元？問題:一方面向銀行貸款，相當于銀行在貸款人處存一筆錢，每月按復利計算利息，貸款n年后，這筆錢就增值為：本金+利息；另一方面貸款
2025-01-15 16:34
【摘要】知能巧整合夯基砌高樓典例悟內涵點化新思路真題明考向備考上高速課時作業(yè)工具第五章數(shù)列欄目導引第5課時數(shù)列的綜合應用知能巧整合夯基砌高樓典例悟內涵點化新思路真題明考向備考上高速課時作
2025-01-17 00:41
【摘要】怎樣學好高中數(shù)學時間：2022年9月制作：趙永革一、什么是數(shù)學?恩格斯曾說過：數(shù)學是研究數(shù)量關系和空間形式的科學?現(xiàn)代定義：數(shù)學是研究客觀世界的模式和秩序的科學?問題：你知道“數(shù)學”名稱的由來嗎？?初中：學習——模仿?高中：學習——模仿——自主探
2024-08-19 16:15
【摘要】第一章空間幾何體人教A版數(shù)學1．1空間幾何體的結構第一章空間幾何體人教A版數(shù)學1．柱、錐、臺、球的結構特征第一章空間幾何體人教A版數(shù)學第一章空間幾何體人教A版數(shù)學閱讀
2024-08-20 19:28
【摘要】整體地把握高中數(shù)學課程首都師范大學王尚志從初高中銜接說起幾個例子：?集合教學?立體幾何初步的第一節(jié)課?弧度?二項式定理幾節(jié)課的分析?第一節(jié)平面與平面垂直的性質（南安一中：侯燕庭老師、陳聰賢老師）大家一致認為這兩節(jié)課上得很好，實現(xiàn)了教學目標，
2025-07-28 17:57
【摘要】第二章圓錐曲線與方程拋物線的簡單幾何性質xyo準線方程焦點坐標標準方程圖形xyoFy2=2px(p0)x2=2py(p0)x2=-2py(p0)xyoFxyoFxyoFy
2024-08-20 07:31
【摘要】集合與簡易邏輯復習課內容提要?集合的基本概念及運算?簡易邏輯及充要條件?絕對值不等式及一元二次不等式的解法?反證法一般地，某些指定的對象集在一起就成為一個集合，也簡稱集，通常用大寫字母A、B、C…表示.集合中的每一對象叫做集合的一個元素，通常用小寫字母a、b、c…表示
2024-10-15 16:01
【摘要】第一篇：高中數(shù)學課題研究題目 高中數(shù)學研究性學習課題題目精選 1、銀行存款利息和利稅的調查 2、氣象學中的數(shù)學應用問題 3、如何開發(fā)解題智慧 4、多面體歐拉定理的發(fā)現(xiàn) 5、購房貸款決策問題...
2024-10-13 17:52
【摘要】高中數(shù)學課后教學反思 在當前我國高中數(shù)學課堂的實際教學過程中,大部分老師尚未真正認識到教學反思的重要性,忽略了對教學思想、教學模式的反思,從而嚴重影響了高中數(shù)學課程的教學水平。下面是為大家整理的...
2025-03-29 22:09
【摘要】高中數(shù)學課題開題報告:《高中數(shù)學分層教學模式探討》開題報告一、課題研究背景傳統(tǒng)的高中數(shù)學教學片面強調數(shù)學的嚴謹性、邏輯推理的形式化，忽視數(shù)學的創(chuàng)造性;傳統(tǒng)教學模式下的學習效果評價，只注重教師對學生學習的評價，習慣于單憑考試成績衡量學生的學習情況。這種單一的評價方式不能全面、綜合的反映學生的發(fā)展程度，它是典型的“應試教育”評價方式，對學生的素質教育極為不利。面對21世紀的教育，聯(lián)合國教
2025-04-13 05:16
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