【摘要】?色彩的魅力導學：我們生活在一個色彩繽紛的世界里，色彩不僅能愉悅我們的視覺，更能觸動我們的心靈。本課我們將帶領(lǐng)同學們進入色彩的世界：——學習色彩常識——體驗色彩的表現(xiàn)力——感受色彩的魅力一、
2025-06-30 01:19
【摘要】款式造型的設(shè)計簡潔流暢樸實大方活潑新穎色彩的設(shè)計明快清新柔和面料的選擇易干易洗透氣性好物美價廉棉麻牛仔等運用所學知識設(shè)計一套學生裝，男裝女裝均可。
2024-11-29 01:09
【摘要】《色彩的魅力》教案教學目標：（1）認識鄰近色，掌握鄰近色的調(diào)配規(guī)律。（2）用鄰近色進行涂色練習。（3）感受色彩的魅力。重點難點：認識鄰近色并掌握其調(diào)色方法，如何運用鄰近色表現(xiàn)出和諧的色彩搭配和完整的畫面效果。教學方法：嘗試、合作、實驗教學過程：一、嘗試預檢、引導發(fā)現(xiàn)感受、認識鄰近色：
2024-12-21 15:19
【摘要】校園伙伴——人物比例知識同學們對身邊朋友的哪個部位印象最深刻？比較一下他們的頭部，一樣嗎？三、分析身邊朋友頭部的比例關(guān)系四、成人“三庭五眼”面部比例關(guān)系在畫人物面部五官時，應大體遵循面部“三庭五眼”的比例原則。五、人物頭像練習六、課后拓展?在日常生活中多觀察同學朋友家人的頭部，分析頭部體
【摘要】親切的使者福娃吉祥物一般有哪些特點？?活潑、可愛，充滿靈氣，通常以卡通畫的擬人藝術(shù)形象出現(xiàn)。同時色彩對比鮮明亮麗。2020上海國際馬拉松吉祥物“東東”2020年上海世博會吉祥物“海寶”設(shè)計吉祥物應注意些什么？吉祥物的設(shè)計貴在巧妙的構(gòu)思，既可以選擇具象或抽象的動物、人物形象作為創(chuàng)作原型，
2024-11-28 21:36
【摘要】請柬?請柬，又稱為請?zhí)?、簡帖。為了邀請客人參加某項活動而發(fā)的禮儀性書信。它顯示了邀請者對客人的尊重和邀請者的鄭重態(tài)度，是大到國與國之間、小到人與人之間感情聯(lián)系的紐帶，他在日常生活重起著不可替代的作用。請柬的分類?按形式分：單貼、雙貼（對折貼）、組合貼。?按內(nèi)容分：活動和節(jié)日請柬(結(jié)婚請柬、
2024-11-28 21:35
【摘要】春天的暢想－－感受春光了解春天自然美的春天感受春天之一藝術(shù)美的春天感受春天之二中國畫春天的美術(shù)作品油畫水粉畫布貼裝飾畫電腦繪畫電腦動畫各顯神通通過自由組合，討論交流，小組成員間達成共識，確定意圖和主題，用國畫、水彩、兒童畫、剪紙等手法進行表現(xiàn)練
【摘要】春天的暢想觀察與思考自然界的哪些現(xiàn)象向我們傳達了春天到來的信息？?春天的美感：一切都是新生的,富有生命力的。?春天的色彩：綠色是春天的主色調(diào)。?春天的象征意義：春天象征生命，象征希望，象征多彩。春天到了，人們的心情變得明亮。讓我們感受春天中國民
【摘要】喜悅與收獲獎牌北京奧運會獎牌大力神杯獎杯大力神杯是現(xiàn)今足球世界杯的獎杯，是足球界的最高榮譽的象征。在1970年墨西哥城世界杯，三奪世界杯的巴西隊永久擁有了“雷米特金杯”后，國際足聯(lián)征求新的世界杯冠軍金杯方案，一共收到了7個國家的53份方案，最后意大利藝術(shù)家SilvioGazzani
【摘要】《色彩的魅力》教案一、教學目標：1、知識與能力◆理解色彩知識的基本術(shù)語。◆培養(yǎng)學生認識、運用色彩表達的能力?！籼岣邔W生學習運用色彩表達情感的方法能力。2、過程與方法◆通過自主學習和教師講解引導獲取網(wǎng)絡(luò)相關(guān)知識信息，使學生掌握色彩基礎(chǔ)知識和色彩運用的能力和方法?！魧W生通過參與活動過
【摘要】《色彩的魅力》教案教學目標：過程與方法：通過談色、調(diào)色、品色一系列的色彩體驗，使學生感受色彩展現(xiàn)給我們的情感。知識與技能：感受不同色相，引導學生感受不同色相不同色彩對比在自然界，藝術(shù)作品中帶給人們的不同感受。情感目標：通過欣賞與評述引導學生發(fā)現(xiàn)自然美生活美藝術(shù)美提高鑒賞能力。教學重點：感受色彩在自然界以及古今中外藝術(shù)品中
【摘要】春天的暢想美術(shù)家是怎樣通過美術(shù)作品來表達自己對春天的感想和認識？春天象征什么？春天還能怎樣表現(xiàn)？王成喜《春》吳冠中（現(xiàn)代）?東雪消融，溪水潺流，嫩柳生機萌動，這一切都在傳遞著早春的消息。宋馬遠梅石溪鳧圖春
2025-06-22 21:53
【摘要】平面設(shè)計的盛宴導學視覺傳達設(shè)計借由現(xiàn)代媒體,深刻影響著當代人的生活。本課我們將通過欣賞學習,了解不同類別視覺傳達設(shè)計作品及其作用,增強我們的生活審美能力。利用視覺符號并通過視覺媒介進行信息表現(xiàn)和傳達的設(shè)計稱為視覺傳達設(shè)計。?其中包括:字體設(shè)計，標志設(shè)計，圖像設(shè)計，招貼設(shè)計，包裝設(shè)計，書籍設(shè)計，
【摘要】美術(shù)可以再現(xiàn)生活真實美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感俄羅斯馬斯連尼科夫·韋塔利靜物馬蒂斯《馬蒂斯夫人像》挪威蒙克《吶喊》感受下列作品所表現(xiàn)的不同的主觀情感同學們，我們接下來要來欣賞的這幅畫出自一位二十世紀“最偉大，最杰出，最富創(chuàng)造性，
【摘要】在校園中健康成長問題導入?描繪校園生活，你最想從哪個角度入手？?根據(jù)你的構(gòu)思，你都搜集了哪些素材？?如何使搜集的素材為自己的創(chuàng)作服務(wù)呢？這些是我們學習生活的場面，很熟悉吧！如果你要表現(xiàn)學習的場面，會選擇怎樣的角度？你認為以下幾張畫得怎樣，你能看出作者的表現(xiàn)意圖嗎？你怎樣理解畫面中的想象
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