價值與社會工作價值-展示頁
2025-02-14 13:57本頁面
【正文】 域的價值含義 ： 某一特定群體所偏好的信念或假設(shè)， 是特定群體對社會中是非、善惡、高低、美丑的一種 判斷或評價 ，它規(guī)范著該群體的行為?！? ? 討論：材料表明了什么哲學(xué)道理？ ? 又給我們以怎樣的啟示？ 案例啟示： ? 每個人對除他以外的人、物、群體、社會的價值有著不同的評價。這一切，他們都說最該感謝的是當(dāng)年的一位小學(xué)教師。 四十年后，老教授早已去世，他的繼任者從檔案里發(fā)現(xiàn)了這份報告，好奇心驅(qū)使他來到當(dāng)年的黑人貧民窟。第二章 價值與社會工作價值 內(nèi)容： ? 一、價值與社會工作價值 ? 二、社會工作價值與倫理觀點的歷史演進 ? 三、社會工作核心價值 ? 四、社會工作價值的層次與類別 ? 五、社會工作核心價值中的矛盾與沖突 價值的故事 ? 一位大學(xué)教授帶著他的學(xué)生來到這里搞調(diào)查研究，其中有一個課題是對該區(qū) 200名黑人孩子的前途作預(yù)測。學(xué)生們都很認(rèn)真，不久報告都出來了，結(jié)論令人沮喪： 200名孩子無一例外地被認(rèn)定為 “一無是處 ”、 “無所作為 ”、 “終生碌碌 ”等等。他驚奇地發(fā)現(xiàn)：當(dāng)年被調(diào)查的 200名孩子中，除了 20個已離開故地，無從考查外，其余 180個孩子大多數(shù)都獲得了相當(dāng)?shù)某删停麄冎胁环︺y行家、商人、大律師和優(yōu)秀運動員。 繼任者找到當(dāng)年的小學(xué)教師，此時她已是遲暮晚年，吐字不太清楚，可有一句話任何人都聽得懂： “我愛這些孩子。（主觀性，多元性，復(fù)雜性） ? 而價值偏好決定了人（主體）對客體價值的評價，同時對人的行為具有導(dǎo)向作用。價值的特點：多元性、復(fù)雜性、主觀性（不可被客觀地驗證）。 ? 3）人的價值評價標(biāo)準(zhǔn) ： 看他的貢獻(xiàn)（最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻(xiàn)） 第一節(jié) 價值與社會價值 哲 學(xué) 世 界 觀 領(lǐng) 域 的 價 值 （一般） （共性） 具體表現(xiàn)為 概括和總結(jié) 具 體 領(lǐng) 域 的 價 值 （個別） （個性） 經(jīng)濟價值 道德價值 審美價值 藝術(shù)價值 1）個人對社會的責(zé)任和貢獻(xiàn) —— 社會價值（ 貢獻(xiàn) ） 2）社會對個人的尊重和滿足 —— 自我價值（ 索取 ） 人生價值兩個方面的內(nèi)容 個別我 集體我 完整的我 + （二）價值觀的導(dǎo)向作用 ? 價值觀的基本含義： 人們在認(rèn)識各種具體事物的價值的基礎(chǔ)上，形成對事物價值的總和的看法和根本觀點。 東泉熱洞變冷，洞中鉆井取溫泉 溫泉粗放開采， 中國第一熱洞短流 2023年新聞有關(guān)報道 重慶巴南區(qū)這一地下熱洞是中國唯一，亞洲最大熱洞，由于溫泉開發(fā)商在利益的驅(qū)使下，不合理的開發(fā)附近的溫泉，使這一天然熱洞遭到破壞，今年春，熱洞消失了！ 當(dāng)?shù)鼐用穹Q， 20世紀(jì) 90年代初，踏進洞口便會汗如雨下，渾身濕透
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