某大學(xué)數(shù)字化校園建設(shè)方案-展示頁
2025-02-13 00:12本頁面
【正文】 ⑥ 教學(xué)管理 、 教學(xué)效果測定方法的差異 。 ④ 教學(xué)方式的變革 。 ② 時間概念的突破 。 學(xué)生和教師在應(yīng)用信息手段學(xué)習(xí)的過程中 ， 積累了大量的技能 ， 并逐步過渡到將 “計算機(jī)及信息技術(shù) ”融于其中的教育 。 與這種教育模式相適應(yīng)的是一系列教育制度 、 教育方式的變革 。 使信息工具成為教師教學(xué) 、 學(xué)生學(xué)習(xí) 、校方管理必要手段的一種教育模式 。逐步實現(xiàn) 網(wǎng)上辦公 與 網(wǎng)上教學(xué) 的全面化，使教學(xué)與教學(xué)管理成為一種新的教育模式 ——校園計算 。 1/23/2023 7 山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 數(shù)字化校園的研究與建設(shè) 2 數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想與方法 加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，擴(kuò)大學(xué)生獲取知識的視野，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)與個性化學(xué)習(xí)的能力和創(chuàng)新能力。從而改革以課本、教師為中心和以黑板、粉筆為手段的傳統(tǒng)的教育模式，改革以紙張文件交換的傳統(tǒng)管理模式。 1/23/2023 6 山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 數(shù)字化校園的研究與建設(shè) 2 數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想與方法 使用網(wǎng)絡(luò)中心服務(wù)器資源、多媒體視聽教室資源、圖書館數(shù)字資源、多媒體視聽教室及網(wǎng)絡(luò)教室資源、校內(nèi)、外教學(xué)資源等。 1/23/2023 5 山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 數(shù)字化校園的研究與建設(shè) 2 數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想與方法 數(shù)字化校園的建設(shè)是以先進(jìn)的 教育思想 與基于 Web的 校園計算 理念為指導(dǎo) , 以 計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)技術(shù) 、 多媒體技術(shù) 、 現(xiàn)代教育技術(shù) 及 信息技術(shù) 為支撐，以 開放式，交互式，共享式為原則，建設(shè)一個信息安全可靠、傳輸快速、分散處理、集中優(yōu)化、資源共享的校園教學(xué)與教學(xué)管理環(huán)境。 一是校園教學(xué)、科研、行政、后勤信息分布式管理（ 如校園信息服務(wù)、網(wǎng)上辦 1/23/2023 4 山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 數(shù)字化校園的研究與建設(shè) 1 數(shù)字化校園概述 公、教務(wù)管理、科研管理、人力資料管理 , 學(xué)生網(wǎng)上分配等） ； 二是網(wǎng)上交流（ 如 Email、 BBS應(yīng)用，在線討論、答疑及辯論等 ）； 三是遠(yuǎn)程教育 （ 如 Web平臺上教與學(xué)，虛擬課堂，課件發(fā)布與點播，網(wǎng)上考試等 ）。數(shù)字化校園的建設(shè)，正是適應(yīng)了信息社會發(fā)展和 21世紀(jì)人才培養(yǎng)模式、教育模式的改革要求。 1/23/2023 2 山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 數(shù)字化校園的研究與建設(shè) 1 數(shù)字化校園概述 2 數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想與方法 3 數(shù)字化校園的探索與信息資源建設(shè) 4 數(shù)字化校園建設(shè)的下步計劃和目標(biāo) 1/23/2023 3 山西師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)中心 數(shù)字化校園的研究與建設(shè) 1 數(shù)字化校園概述
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