學(xué)校教育質(zhì)量保障問(wèn)題研究-展示頁(yè)
2025-02-11 17:40本頁(yè)面
【正文】 教師知道如何管理課堂 教師能夠良好地溝通交流 教師能夠規(guī)劃不同類型的課 教師知道如何測(cè)試學(xué)生的進(jìn)步 教師能夠評(píng)價(jià)他們自己 教師與其他教師和社區(qū)保持良好關(guān)系 全美教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì) 熟練教師教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ?標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ) ? 教師致力于學(xué)生及其學(xué)習(xí) ? 教師熟知他們所教學(xué)科及學(xué)科教學(xué)知識(shí) ? 教師負(fù)責(zé)管理和監(jiān)視學(xué)生的學(xué)習(xí) ? 教師能對(duì)其實(shí)踐系統(tǒng)思考并從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí) ? 教師是學(xué)習(xí)社區(qū)的成員 ?標(biāo)準(zhǔn)分類 ? 按學(xué)科和教學(xué)對(duì)象，分為不同的教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 全美教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì) 熟練教師教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ?標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容結(jié)構(gòu) （ 14－ 18歲以上青少年科學(xué)教師標(biāo)準(zhǔn)） ? 有效的學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ? 建立有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境 ? 增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí) ? 提升專業(yè)發(fā)展 全美教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì) 熟練教師教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ?有效的學(xué)生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ? 理解學(xué)生 ? 理解科學(xué) ? 理解科學(xué)教學(xué) ?建立有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境 ? 激勵(lì)學(xué)生投身科學(xué)學(xué)習(xí) ? 維持良好的科學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境 ? 增進(jìn)多樣化、公平和公正 全美教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理事會(huì) 熟練教師教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) ?增進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí) ? 孕育科學(xué)探究氣氛 ? 建立有機(jī)聯(lián)系 ? 評(píng)估學(xué)習(xí)結(jié)果 ?提升專業(yè)發(fā)展 ? 反思教與學(xué) ? 建立科學(xué)聯(lián)系 ? 與家長(zhǎng)和社區(qū)建立聯(lián)系 4. 建立以“教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)”為核心的校本教師評(píng)價(jià)體系 ? 以 “教學(xué)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)“ 為核心的校本教師評(píng)價(jià)體系建設(shè)：一個(gè) 建議 四 . 通過(guò)教師專業(yè)發(fā)展活動(dòng)孕育積極進(jìn)取的專業(yè)精神 ？ ? 教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè) 教師個(gè)人和集體 檢查并改進(jìn)其專業(yè)實(shí)踐的持續(xù)的過(guò)程 ， 是學(xué)校文化發(fā)展的重要體現(xiàn) 。 －－ 1996年 《國(guó)際教育大會(huì)宣言》 ?改善教師的地位通常成為加強(qiáng)教師作用的必要條件。 二、重建當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育文化的價(jià)值信念體系 ? ? 重利輕義 （ 個(gè)體 、 本位利益至上 ） ； ? 重智輕德 ， 急功近利； ? 因循守舊 ， 胸?zé)o大志； ? 理想與現(xiàn)實(shí)矛盾；認(rèn)識(shí)與實(shí)踐脫節(jié) 。培育積極進(jìn)取、支持創(chuàng)新的學(xué)校文化 教育部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心 沈玉順 2023. 10. 24 上海 一、 重建當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育文化的價(jià)值信念體系 ? 民族復(fù)興的國(guó)家目標(biāo) ? 民族復(fù)興進(jìn)程中基礎(chǔ)教育的角色 ?為學(xué)生的終身發(fā)展奠基 ?為國(guó)家現(xiàn)代化事業(yè)建設(shè)者培養(yǎng)奠基 ?為中華民族實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興奠基 ? “ 分?jǐn)?shù)至上 ” 和 “ 我世紀(jì) ” 背后的教育憂患 一、重建當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)教育文化的價(jià)值
法律信息相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1