20xx-20xx學(xué)年高中語(yǔ)文大題精做08夢(mèng)游天姥吟留別版下載-展示頁(yè)
2024-11-28 03:34本頁(yè)面
【正文】 【 答案 】 本詩(shī)描寫的邊塞風(fēng)光并非作者親眼所見，而是出于想象。②輪臺(tái)：庭州屬縣，在今新疆烏魯木齊。 【注】①臨洮：在今甘肅臨潭西。 白草通疏勒，青山過(guò)武威。 發(fā)臨洮將赴北庭留別 ① 岑 參 聞?wù)f輪臺(tái)路 ② ，連年見雪飛?！懊鞒療熡晖┙?，且占丹楓系釣舟”，尾聯(lián)主要是寫景，“明朝”說(shuō)明這是想象之景，詩(shī)人想象自己明朝在煙雨之中于桐江岸邊把小船系在“楓樹”上去垂釣，畫面很悠閑，反映了作者的愿望 ——隱逸，但結(jié)合頷聯(lián)和頸聯(lián)可以知道，這一愿望是建立在國(guó)土淪喪、戰(zhàn)事連年、自己壯志未酬又中年多病的基礎(chǔ)之上，故這一愿望中就飽含無(wú)奈和苦悶之情，詩(shī)人寓情于景，借景抒懷，把一個(gè)中年多病、空有報(bào)國(guó)之志卻無(wú)法施展的憂國(guó)憂民的詩(shī)人形象呈現(xiàn)在讀者的面前。 【 解析】 題干要求“簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果”，這是針對(duì)詩(shī)歌的尾聯(lián)和尾句設(shè)題，是江蘇卷的?？碱}型。 2． 簡(jiǎn)要賞析尾聯(lián)的表達(dá)效果。 1． 根據(jù)中間兩聯(lián)，概括作者 “ 愁 ” 的原因。 明朝煙雨桐江岸，且占丹楓系釣舟。 醉憑高閣乾坤迮，病入中年日月遒。 夢(mèng)游天姥吟留別 一、 【 2017年高考 江蘇 卷】 閱讀下面這首宋詩(shī)，完成后面的題目。 秋 興 陸 游 白發(fā)蕭蕭欲滿頭，歸來(lái)三見故山秋。 百戰(zhàn)鐵衣空許國(guó)，五更畫角只生愁。 【 注 】 ① 迮：狹窄。 【 答案 】 壯志難酬，懷抱未展；中年多病，時(shí)光日迫；國(guó)土淪喪，戰(zhàn)事未寧。 【 答案 】 以“丹楓”照應(yīng)“秋”；寓情于景，想象自己將來(lái)煙雨垂釣的畫面，表達(dá)了自己隱逸的愿望，也暗含無(wú)奈和苦悶之情。首先分析“尾聯(lián)”所使用的技巧，然后結(jié)合具體內(nèi)容分析效果。 二、 【 2020 年高考 課標(biāo)全國(guó)Ⅰ 卷】 閱讀下面這首唐詩(shī)，完成文后各題。 春風(fēng)不曾到，漢使亦應(yīng)稀。 勤王敢道遠(yuǎn)，私向夢(mèng)中歸。北庭：唐六都護(hù)府之一，治所為庭州（今新疆吉木薩爾北）。 1． 與《白雪歌送武判官歸京》相比，本詩(shī)描寫塞外景物的角度有何不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。從標(biāo)題可以看出，作者此時(shí)尚處于前往邊塞的途中；開頭“聞?wù)f”二字也表明后面的描寫是憑聽聞所得。 第二問(wèn)：使得詩(shī)中的思鄉(xiāng)之情不至流于感傷，也提升了全詩(shī)的格調(diào)。題目要求對(duì)詩(shī)
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