【摘要】孔雀東南飛(并序)孔雀東南飛(并序)(原題《古詩為焦仲卿妻作》)請(qǐng)聽流行歌曲《孔雀東南飛》——屠洪剛孔雀東南飛飛到天涯去不回千般戀愛萬種柔情相思成灰心碎的時(shí)候秋聲格外讓人悲天若不盡人意我愿生死相隨大江上下殘照斜陽萬物低垂情深的時(shí)
2024-11-28 21:55
【摘要】山東莘縣一中尚獻(xiàn)玲《孔雀東南飛》是現(xiàn)存的我國(guó)古代最早的一首長(zhǎng)篇敘事詩,也是古樂府民歌的代表作,與北朝的《木蘭詩》并稱“樂府雙璧”。它給我們講述了一個(gè)催人淚下、斷人心腸的愛情故事,它歌頌了劉蘭芝和焦仲卿忠于愛情、反抗封建禮教的精神,它是中國(guó)文學(xué)史上現(xiàn)實(shí)主義詩歌的瑰寶,在世界文學(xué)史上也有不可磨滅的崇高
【摘要】《孔雀東南飛》課前評(píng)測(cè)練習(xí)山東莘縣第一中學(xué)尚獻(xiàn)玲一、基礎(chǔ)訓(xùn)練1.指出加黑字的讀音及解釋完全正確的一組:()A.箜篌kōnghóu公姥mǔ公婆,這里偏指婆婆伶俜língpīng孤單的樣子B.腰襦rú齊腰的短襖葳蕤wēiruí草木繁盛貌遺施yí
2024-12-10 14:42
【摘要】《孔雀東南飛》教學(xué)設(shè)計(jì)山東莘縣第一中學(xué)尚獻(xiàn)玲教學(xué)目標(biāo)1、感受·鑒賞:理清思路,賞析人物。2、思考·領(lǐng)悟:理解劉蘭芝、焦仲卿忠于愛情、反抗禮教的精神。教學(xué)方法:1.誦讀法;2.討論法;自主、合作、探究法3.問題引導(dǎo)法。教具準(zhǔn)
2024-12-01 16:07
【摘要】第2課時(shí)一、基礎(chǔ)知識(shí)(15分,每小題3分)1.下列詞語中加點(diǎn)的字的讀音,全正確的一項(xiàng)是()A.箜篌..(kōnɡhóu)薄祿.(lǜ)槌.床(chuí)敷.衍(fū)B.公姥.(mǔ)葳蕤
2024-11-28 22:41
【摘要】第6課孔雀東南飛第1課時(shí)目標(biāo)定位1.理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術(shù)性。2.欣賞矛盾沖突和曲折情節(jié),欣賞人物對(duì)話和人物形象。3.通過詩作體察漢代貴族家庭生活,以及封建禮教毀滅恩愛夫妻的婚姻乃至生命的現(xiàn)實(shí),感受焦劉二人忠貞不渝的愛情。基礎(chǔ)精練1.給下列加點(diǎn)的字注音(1)單音字①自
【摘要】 人教版高中語文必修《孔雀東南飛》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、把握這首詩故事情節(jié)的發(fā)展過程,通過人物對(duì)話分析理解男女主人公的真摯感情。 2、從詩歌的寫作時(shí)代和作品反映的時(shí)代把握作品的深刻思想內(nèi)容,理解...
2024-12-06 03:57
【摘要】《孔雀東南飛》教案[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識(shí)可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩以主要篇幅描寫人物對(duì)話,人物語言的個(gè)性化是本詩突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時(shí)讓學(xué)生從人物對(duì)話入手,體會(huì)其中的情感,揣摩人物的心理,分析人物的個(gè)性。全詩很長(zhǎng),
2025-06-16 23:31
【摘要】精品資源歡迎下載孔雀東南飛(并序)知識(shí)積累一、古今異義為仲卿母所遣(遣:遣返,休,指女子被夫家趕回娘家。今常用義為,派,派遣)便可白公姥(白:告訴,稟告。今常指一種顏色)可憐體無比(可憐:可愛。今義為:值得憐憫)槌床便大怒(床:古代一種坐具。今指供人睡覺用的家具)舉手長(zhǎng)勞勞(舉手:告別時(shí)的動(dòng)作。今常表贊同或要求發(fā)言時(shí)的動(dòng)作)
2025-06-29 04:14
【摘要】......肁孔雀東南飛并序蠆[教學(xué)目標(biāo)]莈1.學(xué)習(xí)敘事詩通過塑造人物形象來表現(xiàn)主題思想。莃2.了解封建家長(zhǎng)制度和封建禮教摧殘青年男女幸福生活的罪惡。螂3.了解偏義復(fù)詞、古今異義字的特點(diǎn),
2025-05-21 01:40
【摘要】《孔雀東南飛》同步練習(xí)(一)下面的訓(xùn)練題,第1-8題是基礎(chǔ)題,主要檢測(cè)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)方面的掌握情況;第9-11題是課文語段閱讀題,檢測(cè)對(duì)文意的把握及修辭、表達(dá)方式等方面的能力;第12-14題是延伸拓展題,主要是鞏固、強(qiáng)化閱讀古詩文的能力。訓(xùn)練題1.下列各句中加粗字的注音和解釋全都正確的一組是[]①槌(chu0用拳頭敲)床
2024-12-10 14:23
【摘要】物,反映社會(huì)生活的特點(diǎn),學(xué)習(xí)托物起興、排比鋪陳的表現(xiàn)手法。物特點(diǎn)的主要方法。、封建家長(zhǎng)制的罪惡。4、掌握“相”“自”“見”等詞的用法。文本學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過聽錄音,疏通《孔雀東南飛》的字句,并有感情地朗讀全詩2、勾畫出《孔雀東南飛》的優(yōu)美詩
2025-01-26 17:06
【摘要】《孔雀東南飛》教案《孔雀東南飛》并序[教學(xué)設(shè)想]《孔雀東南飛》是古樂府民歌,民歌的行文一般比較通俗,詞句的理解并不是很難,一些需要掌握的字詞知識(shí)可安排在課前預(yù)習(xí)中解決。學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)放在人物形象的理解和藝術(shù)手法的分析上,以培養(yǎng)學(xué)生良好的藝術(shù)鑒賞能力.全詩以主要篇幅描寫人物對(duì)話,人物語言的個(gè)性化是本詩突出的藝術(shù)成就。學(xué)習(xí)時(shí)讓學(xué)生從人物對(duì)話入手
2024-12-01 16:01
【摘要】6孔雀東南飛并序◆漢樂府樂府是自秦代以來設(shè)立的配置樂曲、訓(xùn)練樂工和采集民歌的專門官署,漢樂府指由漢時(shí)樂府機(jī)關(guān)所采制的詩歌。這些詩,原本在民間流傳,經(jīng)由樂府保存下來,漢人稱之為“歌詩”,魏晉時(shí)始稱“樂府”或“漢樂府”。后世文人仿此形式所作的詩,亦稱“樂府詩”。漢樂府是繼《詩經(jīng)》之后,古代民歌的又一次大匯集,它開創(chuàng)了詩歌現(xiàn)實(shí)主義
2025-05-21 07:48
【摘要】《孔雀東南飛》導(dǎo)學(xué)案一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、借助注釋、工具書疏通文意,重點(diǎn)掌握文中出現(xiàn)的偏義復(fù)詞、古今異義、通假字,積累常用文言實(shí)詞“令”“適”“謝”;2、欣賞矛盾沖突和曲折情節(jié),欣賞人物對(duì)話和人物形象。3、理解鋪陳、排比、起興手法及其藝術(shù)性。二、學(xué)習(xí)方法1、自學(xué)法2、誦讀法三、學(xué)習(xí)重