【摘要】課題:第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)第二課時(shí)課型:新授課授課時(shí)間:2021年3月31日,星期二第七節(jié)課教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo),說(shuō)明物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程、概念和特點(diǎn)。(重點(diǎn)、難點(diǎn))。(難點(diǎn)),了解水循環(huán)和氮循環(huán)。過(guò)程與方法通過(guò)了解生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán),滲透生態(tài)系
2024-12-10 12:53
【摘要】第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)魯濱遜流落在不毛的荒島上,只有15Kg玉米和一只母雞可以食用,那么使自己活的最長(zhǎng)的辦法是:,然后吃玉米,同時(shí)用部分玉米喂雞,吃雞生產(chǎn)的蛋,最后再吃雞先吃雞,再吃玉米我反對(duì)!為什么要先吃我?本節(jié)目標(biāo)一、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)
2024-11-29 00:23
【摘要】百萬(wàn)牧雞牧鴨治蝗增收行動(dòng)牧草蝗蟲(chóng)牧雞牧鴨學(xué)習(xí)目標(biāo):1、概述生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的過(guò)程、特點(diǎn)及研究意義。2、以碳循環(huán)為例,闡明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)活動(dòng)一:生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)生產(chǎn)者初級(jí)消費(fèi)者次級(jí)消費(fèi)者草兔
2025-06-15 03:08
【摘要】第三節(jié)能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、以碳循環(huán)為例、說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)2、嘗試分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的區(qū)別和聯(lián)系【學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)】1、以碳循環(huán)為例、說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)2、嘗試分析生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的區(qū)別和聯(lián)系【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件
2024-12-20 22:04
【摘要】第六單元第一章第三節(jié)《生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)》教案一、教學(xué)目標(biāo):(一)知識(shí)目標(biāo)1、使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用生態(tài)學(xué)的基本觀點(diǎn)來(lái)認(rèn)識(shí)生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)、物質(zhì)循環(huán)對(duì)生物界的重要性。2、使學(xué)生了解生態(tài)系統(tǒng)的主要功能和名詞概念以及能量流動(dòng)與物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)。3、使學(xué)生理解掌握能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)過(guò)程,以及它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要意義。4、通過(guò)設(shè)計(jì)“草
2024-12-01 20:16
【摘要】假設(shè)你流落在不毛的荒島上,隨身尚存的只有少量的玉米和一只母雞,那里除了能飲用的水外,幾乎沒(méi)有任何食物。以下哪種生存策略能讓你維持更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)等待救援:1.先吃雞,然后吃玉米2.先吃玉米,然后吃雞3.用玉米喂雞,然后吃雞4.用玉米喂雞,先吃雞蛋,然后再吃雞
2024-12-20 07:09
【摘要】《克隆技術(shù)》練習(xí)一、選擇——基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用,正確的是()A.技術(shù)上是完全可行的,法律、倫理、道德和觀念上也是可行的B.技術(shù)上是有問(wèn)題的,法律、倫理、道德和觀念上是可行的C.技術(shù)上是完全可行的,法律、倫理、道德和觀念上有一定問(wèn)題D.技術(shù)上是有問(wèn)題的,法律、倫理、道德和觀念上也是有一定問(wèn)題的、玉米渣生產(chǎn)酒精.這項(xiàng)技術(shù)是()
2024-11-28 02:00
【摘要】《第一節(jié)基因工程》習(xí)題一、選擇題1、抗蟲(chóng)煙草是用下列哪項(xiàng)生物技術(shù)培育出來(lái)的()A、發(fā)酵技術(shù)B、克隆技術(shù)C、轉(zhuǎn)基因技術(shù)D、嫁接技術(shù)2、科學(xué)家利用基因技術(shù),在下列哪種細(xì)菌體內(nèi)大規(guī)模培養(yǎng)出胰島素()A、大腸桿菌
【摘要】《生命的起源》練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于生命的起源,敘述正確的是()A.原始生命肯定是在地球上起源的B.原始的大氣成分和現(xiàn)在的大氣成分是相同的C.最早的生物可能是由原始大氣的成分先形成有機(jī)物,再在原始海洋中逐漸形成的D.米勒模擬原始地球環(huán)境進(jìn)行實(shí)驗(yàn),產(chǎn)生了原始的生命2.原始大氣,經(jīng)過(guò)宇宙射線、紫外線、雷電等作用,形成的物質(zhì)是
2024-11-27 15:48
【摘要】《生物進(jìn)化的原因》練習(xí)一、選擇題1.關(guān)于生物進(jìn)化的原因,人們普遍接受的觀點(diǎn)是()2.1937年,有人把原產(chǎn)丹麥和德國(guó)的三葉草移到瑞典南部栽培,這時(shí)氣候比較寒冷。最初三葉草莖葉的產(chǎn)量很低,但經(jīng)若干年后,產(chǎn)量顯著提高
2024-12-12 05:31
【摘要】生態(tài)系統(tǒng)的成分?非生物成分:陽(yáng)光、水、氧氣和二氧化碳和土壤中的礦物營(yíng)養(yǎng)。它們是生物賴(lài)以生存的物質(zhì)和能量。?生物成分:植物、動(dòng)物、微生物。生產(chǎn)者:能利用太陽(yáng)的光能將無(wú)機(jī)物合成為有機(jī)物的一類(lèi)生物(主要指綠色植物)消費(fèi)者:主要吃植物或以其他動(dòng)物生產(chǎn)的有機(jī)物為營(yíng)養(yǎng),獲得能量(主要指各類(lèi)動(dòng)物)分解者:把動(dòng)物的排泄物和動(dòng)植
2024-12-10 01:15
【摘要】光合作用固定細(xì)胞呼吸下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖分解者生產(chǎn)者的能量流動(dòng)途徑生產(chǎn)者輸入散失傳遞同化的能量消費(fèi)者細(xì)胞呼吸下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)生長(zhǎng)
【摘要】《食物鏈和食物網(wǎng)》練習(xí)一、選擇題1.在“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦,蝦吃水草”這一食物鏈中,蝦屬于()A.生產(chǎn)者B.分解者和消費(fèi)者C.次級(jí)消費(fèi)者D.初級(jí)消費(fèi)者2.如圖表示的是生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者之間的關(guān)系,圖中能夠形成食物鏈的是()A.①→④→①B