【摘要】貳學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)習(xí)遷移學(xué)習(xí)策略1.了解學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的功能,理解動(dòng)機(jī)理論,掌握激發(fā)與培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。2.了解學(xué)習(xí)遷移的分類,理解形式訓(xùn)練說(shuō)、共同要素說(shuō)、概括化理論、關(guān)系轉(zhuǎn)換理論、認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移理論,掌握有效促進(jìn)學(xué)習(xí)遷移的措施。3.了解學(xué)習(xí)策略的分類,掌握認(rèn)知策略、元認(rèn)知策略和資源管理策略。第二節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述(1)什么是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)學(xué)
2024-08-19 07:46
【摘要】第六章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)遷移與學(xué)習(xí)策略第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述(一)什么是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部心理力量(二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)驅(qū)力成分、內(nèi)驅(qū)力與誘因※認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力※自我提高內(nèi)驅(qū)力※附屬內(nèi)驅(qū)力
2025-01-28 00:37
【摘要】12022/8/25學(xué)習(xí)遷移22022/8/25主要內(nèi)容:?第一節(jié)學(xué)習(xí)遷移的意義?第二節(jié)學(xué)習(xí)遷移的理論?第三節(jié)學(xué)習(xí)遷移的促進(jìn)32022/8/25第一節(jié)學(xué)習(xí)遷移的意義42022/8/25?內(nèi)容提要:?學(xué)習(xí)遷移的概念?學(xué)習(xí)遷移的分類?學(xué)習(xí)遷移的意義
2024-08-30 21:19
【摘要】MachineLearning制作者:黃皓璇陳韜2022年5月7日目錄1234機(jī)器學(xué)習(xí)常見(jiàn)算法集成方法遷移學(xué)習(xí)概念簡(jiǎn)介?機(jī)器學(xué)習(xí)(MachineLearning,ML)是一門(mén)多領(lǐng)域交叉學(xué)科,涉及概率論、統(tǒng)計(jì)學(xué)、逼近論、凸分析、算法復(fù)雜度理論等多門(mén)學(xué)科。
2024-08-23 17:39
【摘要】學(xué)習(xí)策略?學(xué)習(xí)策略概述?認(rèn)知策略?元認(rèn)知策略?資源管理策略?學(xué)習(xí)策略的訓(xùn)練學(xué)習(xí)策略概述?一、學(xué)習(xí)策略的概念?(一)在教育心理學(xué)中關(guān)于學(xué)習(xí)策略概念理解主要有以下三種觀點(diǎn):1、把學(xué)習(xí)策略看作為學(xué)習(xí)的信息加工活動(dòng)過(guò)程。2、把學(xué)習(xí)策略看作為學(xué)習(xí)的規(guī)則、能
2025-01-24 13:56
【摘要】第六章學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、學(xué)習(xí)遷移與學(xué)習(xí)策略第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)第一節(jié)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)一、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述(一)什么是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是指直接推動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)部心理力量(二)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)驅(qū)力成分、內(nèi)驅(qū)力與誘因※認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力※自我提高內(nèi)驅(qū)力※附屬內(nèi)驅(qū)力第一節(jié)
2024-08-19 15:37
【摘要】中小學(xué)生心理咨詢與輔導(dǎo)第二章????應(yīng)用策略,快樂(lè)學(xué)習(xí)第一節(jié)由表及里,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)(一)動(dòng)機(jī)與學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)?動(dòng)機(jī)(motivation):指發(fā)動(dòng)和維持個(gè)體活動(dòng)并使該活動(dòng)指向一定目標(biāo)的內(nèi)部動(dòng)力。?學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī):指發(fā)動(dòng)和維持個(gè)體進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)并使其指
2025-01-22 04:32
【摘要】學(xué)習(xí)策略研究2023年12月“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人,而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”埃德加·富爾?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”在某種程度上說(shuō)就是學(xué)會(huì)生存。學(xué)習(xí)策略是“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的核心,是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的前提,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)包含著學(xué)生善于運(yùn)用一系列的策略。學(xué)生的學(xué)習(xí)策略是影響學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因
2025-01-24 14:03
2025-01-24 13:57
【摘要】第十一章?學(xué)習(xí)策略概述?學(xué)習(xí)策略與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)?促進(jìn)掌握學(xué)習(xí)策略的教學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述?一、學(xué)習(xí)策略的界定?二、學(xué)習(xí)策略的種類一、學(xué)習(xí)策略的界定?學(xué)習(xí)策略(LearningStrategy)?“學(xué)”與“思”?“學(xué)科結(jié)構(gòu)”運(yùn)動(dòng)、“思維教學(xué)”
2025-03-10 23:02
【摘要】第四章學(xué)習(xí)策略的學(xué)習(xí)?未來(lái)的文盲就是那些沒(méi)有學(xué)會(huì)怎樣學(xué)習(xí)的人——聯(lián)合國(guó)教科文組織教是為了不教——葉圣陶第一節(jié)學(xué)習(xí)策略的概述一、學(xué)習(xí)策略的概念及其特征(一)學(xué)習(xí)策略的概念?學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)過(guò)程中信息加工的方式、方法和調(diào)控技能
2025-03-01 15:14
【摘要】第五章學(xué)習(xí)策略第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述一、學(xué)習(xí)策略的概念learningstrategies工欲善其事,必先利其器1百度文庫(kù)專用對(duì)學(xué)習(xí)策略定義的不同角度?視作學(xué)習(xí)的規(guī)則、能力或技能?視作學(xué)習(xí)過(guò)程或步驟?視作學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)目的的調(diào)節(jié)與控制的有機(jī)統(tǒng)一2百度文
2025-01-24 14:02
【摘要】第十一章?學(xué)習(xí)策略概述?學(xué)習(xí)策略與自我調(diào)節(jié)學(xué)習(xí)?促進(jìn)掌握學(xué)習(xí)策略的教學(xué)第一節(jié)學(xué)習(xí)策略概述?一、學(xué)習(xí)策略的界定?二、學(xué)習(xí)策略的種類一、學(xué)習(xí)策略的界定?學(xué)習(xí)策略(LearningStrategy)?“學(xué)”與“思”?“學(xué)科結(jié)構(gòu)”運(yùn)動(dòng)、“思維教學(xué)
2025-01-24 13:44
【摘要】?醫(yī)生說(shuō):上面癿圖案不人癿心理承叐力有關(guān),心理承叐力越強(qiáng)(心理壓力小)看到癿圖案轉(zhuǎn)勱緩惷甚至靜止丌勱;心理承叐力越小(心理壓力大)看到癿圖案轉(zhuǎn)勱會(huì)很忚。美國(guó)警方曾用此測(cè)試犯罪嫌疑人癿心理壓力,被測(cè)試者想覺(jué)圖案旋轉(zhuǎn)迅速,而一些老人和兒童看到癿卻是靜止癿圖案。朋友,如果您看到圖案轉(zhuǎn)勱很忚,說(shuō)明您現(xiàn)在癿心理壓力很大,應(yīng)當(dāng)調(diào)整身心,放
2025-03-11 11:21
【摘要】第五章學(xué)習(xí)遷移第一節(jié)遷移的概述一、遷移的定義學(xué)習(xí)遷移(transferoflearning):一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。知識(shí)可以遷移,動(dòng)作技能可以遷移,情感和態(tài)度也可以遷移。二、學(xué)習(xí)遷移的分類1、根據(jù)遷移作用的性質(zhì):正遷移:起積極促進(jìn)作用負(fù)遷移:起消極干擾
2025-05-08 00:27