探究杠桿平衡條件-展示頁(yè)

【摘要】第十二章第１節(jié)杠桿葉縣龍泉鄉(xiāng)中學(xué)卞浩怎么分呀？哈哈??我知道！探究杠桿的平衡條件杠桿在力的作用下，能繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒，叫做杠桿。一、杠桿的概念：支點(diǎn)：杠桿可以繞其轉(zhuǎn)動(dòng)的點(diǎn)O。動(dòng)力：使杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F1。阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動(dòng)的力F2。動(dòng)力臂：從支點(diǎn)O到動(dòng)力F1作用線

2024-12-05 11:37

第1課時(shí)杠桿及其平衡條件-展示頁(yè)

【摘要】第1節(jié)杠桿第1課時(shí)杠桿及其平衡條件第十二章簡(jiǎn)單機(jī)械優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練八年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件鍘紙刀開(kāi)瓶器生活工具導(dǎo)入新課生活工具這些工具在使用時(shí)，有什么共同特點(diǎn)？它們工作

2025-03-19 06:43

杠桿的平衡條件教案-展示頁(yè)

【摘要】課題：杠桿的平衡條件（共1課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：；；；重點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件；難點(diǎn)：理解杠桿的平衡條件；教學(xué)媒體：實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、細(xì)線、粗細(xì)均勻的直桿、鉤碼若干；教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)演示、由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納原理；教學(xué)過(guò)程：一示標(biāo)：由物體受力平衡引出杠桿平衡的概念，既而引出本節(jié)課的主要任務(wù)是研究杠桿的平衡條件；二達(dá)標(biāo)：：若杠桿在力的作用

2025-04-26 02:58

杠桿的平衡條件研討-展示頁(yè)

【摘要】杠桿的平衡條件研討-----------------------作者：-----------------------日期：（教案）一、教材分析：這節(jié)課從探究杠桿平衡入手,讓學(xué)生對(duì)杠桿的認(rèn)識(shí)從感性走向理性。教學(xué)中，在注重梳理動(dòng)力、動(dòng)力臂和阻力、阻力臂關(guān)系的同時(shí)，還應(yīng)初步讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到由此引起的距離問(wèn)題、速度問(wèn)題，這對(duì)學(xué)生完

2025-05-25 05:25

杠桿畫(huà)力臂和杠桿平衡條件特好-展示頁(yè)

【摘要】起釘子玩蹺蹺板撬石頭硬棒在工作時(shí)有什么共同特點(diǎn)？什么是杠桿？一、杠桿這些都應(yīng)用了杠桿原理認(rèn)識(shí)杠桿用剪刀剪斷電線思考以下幾個(gè)問(wèn)題：1、這些工具的材質(zhì)在軟硬程度上有什么共同特點(diǎn)？2、在工作中它們發(fā)生了怎樣的運(yùn)動(dòng)?3、在什么條件下它們才能這樣運(yùn)動(dòng)?用鑷子夾取鐵釘用起

2025-05-08 12:11

探究杠桿的平衡條件課件-展示頁(yè)

【摘要】當(dāng)杠桿在動(dòng)力和阻力的共同作用下，保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)，我們就說(shuō)杠桿處于平衡。作出杠桿的五要素F1F2oL1L2作出杠桿的五要素（1）提出問(wèn)題：杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂之間存在著怎樣的關(guān)系？（2）猜想與假設(shè)：2.杠桿的平衡條件（3

2025-06-25 03:43

杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】?　　一、知識(shí)與技能?　　知道什么是杠桿，能從常見(jiàn)的工具和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別出杠桿；理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂；知道杠桿平衡的條件.?　　二、方法與過(guò)程?　　經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過(guò)程，參與科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過(guò)程。培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造想象力；實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處

2025-04-26 02:45

探究杠桿平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】1《探究杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)●知識(shí)技能目標(biāo)：1．認(rèn)識(shí)有關(guān)杠桿的幾個(gè)概念。2．能從常見(jiàn)的工具中和簡(jiǎn)單機(jī)械中識(shí)別出杠桿。3．知道杠桿的平衡條件?！襁^(guò)程能力目標(biāo)：1．觀察和操作杠桿，體會(huì)杠桿的作用，學(xué)生形成的觀察力、抽象概括力。2．通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，了解杠桿的平衡條件，掌握初步的科學(xué)探

2024-12-05 14:02

杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁(yè)

【摘要】第一篇：杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì) 《杠桿平衡條件》說(shuō)課稿 隆湖中學(xué)楊瑞 一、教材分析： 杠桿平衡實(shí)驗(yàn)是人教版八年級(jí)物理第12章第1節(jié)的重要內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)放在學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究，得出杠桿的平衡條件上...

2024-11-16 22:41

實(shí)驗(yàn)11探究杠桿的平衡條件-展示頁(yè)

【摘要】如果您的電腦還未安裝Flash插件；請(qǐng)點(diǎn)擊這里

2024-12-05 12:39

杠桿的平衡條件專題輔導(dǎo)練習(xí)-展示頁(yè)

【摘要】杠桿的平衡條件專題輔導(dǎo)習(xí)題　一．選擇題（共5小題）1．如圖所示，活塞式抽水機(jī)手柄可以看作是繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的杠桿，它在動(dòng)力F1和阻力F2的作用下，處于平衡狀態(tài)，則（　　）A．F1?OC=F2?OA B．F1?OD=F2?OB C．F1?OE=F2?OA D．F1?OE=F2?OB2．如右上圖所示，有一質(zhì)

2025-04-03 04:35

九年級(jí)科學(xué)杠桿平衡條件-展示頁(yè)

【摘要】復(fù)習(xí)１、在力的作用下可繞轉(zhuǎn)動(dòng)的硬棒叫杠桿，從支點(diǎn)到叫動(dòng)力臂，從支點(diǎn)到叫阻力臂。固定點(diǎn)動(dòng)力作用線的垂直距離阻力作用線的垂直距離２、在圖中畫(huà)出Ｆ１和Ｆ２的力臂Ｆ１Ｆ２L2L１１如果發(fā)現(xiàn)杠桿在兩力的作用下向左傾斜了

2024-11-18 21:24

八年級(jí)物理--杠桿的平衡條件-展示頁(yè)

【摘要】杠桿的平衡條件杠桿的平衡條件 機(jī)械與人 今天我們用塔 吊建成現(xiàn)代化 城市！ 一、認(rèn)識(shí)杠桿 l觀察下列工具，思考并討論其共同特征。 1、受力的作用 2、繞固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng) 3、比較堅(jiān)硬 在...

2024-11-18 22:07

[理化生]65探究杠桿的平衡條件-展示頁(yè)

【摘要】三千多年前，古埃及人修建金字塔，靠什么搬動(dòng)巨大石塊的。很小的力量，就能撬動(dòng)很重的東西?？玩過(guò)蹺蹺板嗎？一、探究蹺蹺板中的道理1、什么叫杠桿支點(diǎn)、動(dòng)力、動(dòng)力臂阻力、阻力臂2、杠桿的五要素：閱讀課本P23

2024-12-17 00:29

101科學(xué)探究：杠桿的平衡條件無(wú)答案-展示頁(yè)

【摘要】§科學(xué)探究：杠桿的平衡條件學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、能通過(guò)觀察生活和生產(chǎn)勞動(dòng)中的各種杠桿提取出共同的特征，并能在杠桿上確認(rèn)動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力、阻力臂。2、能根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)杠桿使用、特點(diǎn)，以及作用效果等進(jìn)行分類。3、通過(guò)參與科學(xué)探究活動(dòng)，能對(duì)杠桿平衡條件進(jìn)行猜想與假設(shè)，并設(shè)計(jì)出驗(yàn)證方案，對(duì)獲得的信息進(jìn)行處理，得出趕感平衡的條件。

2024-11-30 19:19

杠桿平衡條件及其分類(已修改)

杠桿平衡條件及其分類(編輯修改稿)

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