杠桿的平衡條件教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-26 02:45本頁面
【正文】 引導(dǎo)創(chuàng)新?！ 窘虒W(xué)重點(diǎn)】 “探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)方案； 三、情感態(tài)度價(jià)值觀 經(jīng)歷“探究杠桿平衡條件”的過程，參與科學(xué)探究活動(dòng)，體驗(yàn)科學(xué)探究的全過程?！ ≈朗裁词歉軛U，能從常見的工具和簡單機(jī)械中識(shí)別出杠桿；理解支點(diǎn)、阻力、阻力臂、動(dòng)力、動(dòng)力臂；知道杠桿平衡的條件.《杠桿的平衡條件》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 一、知識(shí)與技能 二、方法與過程培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造想象力；實(shí)驗(yàn)操作能力和數(shù)據(jù)處理能力； 體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，激起學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度?！ 窘虒W(xué)難點(diǎn)】 2．力臂的確定． 探究杠桿平衡條件?！ 窘虒W(xué)方法】 一、引入新課還有乘坐的飛機(jī)高鐵等這些交通工具里也包含的有簡單的機(jī)械?！ 。ò鍟┑谝还?jié) 科學(xué)探究：杠桿的平衡條件今天我們就從生活中的杠桿說起，了解機(jī)械與人的關(guān)系?！ 。ò鍟?．認(rèn)識(shí)杠桿 ?。ò鍟┰诹Φ淖?
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