質(zhì)量及其測(cè)量說課稿-展示頁
2025-01-27 00:08本頁面
【正文】 過調(diào)節(jié)和使用托盤天平，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真操作，自覺遵守操作規(guī)范的良好習(xí)慣和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；通過了解質(zhì)量的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。3）情感、態(tài)度和價(jià)值觀：初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量的單位及換算；對(duì)常見的物體的質(zhì)量形成較為具體的量級(jí)觀念；會(huì)正確使用托盤天平稱質(zhì)量。1）知識(shí)與技能 教學(xué)目標(biāo)：對(duì)新知識(shí)的掌握速度較慢。知識(shí)點(diǎn) 分項(xiàng)細(xì)目 了解理解質(zhì)量 1．質(zhì)量是物體的屬性 √2．質(zhì)量的單位及單位換算 √3．根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)估測(cè)常見物體的質(zhì)量 √對(duì)基本技能的要求：會(huì)調(diào)節(jié)托盤天平，會(huì)使用游碼，會(huì)用托盤天平測(cè)質(zhì)量。 2。國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)此內(nèi)容的要求1。托盤天平的使用是最基本的實(shí)驗(yàn)技能。質(zhì)量是七個(gè)基本物理量之一，是物理學(xué)中重要的基本概念。物體的質(zhì)量及其測(cè)量教學(xué)計(jì)劃 第二節(jié) 2課時(shí)教材分析教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課重難點(diǎn)教學(xué)流程教學(xué)目標(biāo)完成的預(yù)測(cè)說教材的地位和作用《物體的質(zhì)量及其測(cè)量》是八年級(jí)物理第二章第2節(jié)內(nèi)容，具體內(nèi)容是質(zhì)量的初步認(rèn)識(shí)，托盤天平的正確使用。但在初中階段只要求學(xué)生初步認(rèn)識(shí) “質(zhì)量是物體本身的一種屬性 ”即可。本節(jié)課涉及的質(zhì)量概念和托盤天平的使用都與密度等內(nèi)容密不可分，是 中考必考的知識(shí)點(diǎn) ，因此本節(jié)內(nèi)容的地位非常重要。能描述物質(zhì)的一些屬性，嘗試將這些屬性與日常生活中物質(zhì)的用途聯(lián)系起來。初步認(rèn)識(shí)質(zhì)量的概念，會(huì)測(cè)量固體和液體的質(zhì)量。目前初二（ 3）班學(xué)生上課紀(jì)律能夠保證，大部分學(xué)生對(duì)物理比較感興趣，喜歡動(dòng)手，但是她們基礎(chǔ)有限，已經(jīng)有了和質(zhì)量相關(guān)的一些生活經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏對(duì)這種體驗(yàn)的深入思考。學(xué)生情況分析因此，要盡量讓學(xué)生動(dòng)起來，主動(dòng)學(xué)習(xí)，通過實(shí)踐、操作來加深對(duì)知識(shí)的理解。2）過程與方法：通過觀察、動(dòng)手、比較等
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