共好－如何培養(yǎng)一流經(jīng)理和員工-展示頁(yè)
2025-01-24 23:42本頁(yè)面
【正文】 問(wèn)題 。 授課討論結(jié)合訓(xùn)練法 將公司內(nèi)骨干員工集合起來(lái) ， 五人一組 ,采用三天集體住宿 、 共同上課 、 共同討論的方法 ， 明確作為骨干員工的行為準(zhǔn)則 ， 目標(biāo)定位 。 第一，進(jìn)行有關(guān)骨干員工的行動(dòng)準(zhǔn)則的訓(xùn)練， 培養(yǎng)骨干員工的角色意識(shí)； 第二，為提高專業(yè)水平，進(jìn)行必要的思想教 育，讓其有堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)； 第三，不斷提高其工作能力。 教育訓(xùn)練負(fù)責(zé)人的作用。 進(jìn)行追蹤評(píng)估時(shí)，要注意的有： 追蹤評(píng)估時(shí)機(jī)的選擇。 新員工訓(xùn)練成果的追蹤與評(píng)價(jià) 評(píng)估訓(xùn)練成果的方法 1． 問(wèn)卷調(diào)查法 。 2． 進(jìn)行野外步行競(jìng)技活動(dòng) ， 培養(yǎng)員工的協(xié)調(diào) 能力 。 如何進(jìn)行實(shí)際操作訓(xùn)練 工作一段時(shí)間的跟蹤訓(xùn)練 這種跟蹤訓(xùn)練可分為兩種： 將員工進(jìn)公司時(shí)因某種條件不具 備而沒(méi)有施行的教育訓(xùn)練重新施 行 ， 以幫助員工彌補(bǔ)欠缺的知識(shí) 和能力； 從員工工作中反饋的情況 、 出現(xiàn) 的問(wèn)題人手 ， 對(duì)過(guò)去的訓(xùn)練計(jì)劃 再作修正 ， 調(diào)整訓(xùn)練內(nèi)容 。 基礎(chǔ)教育的重點(diǎn)： 1． 表達(dá)能力的訓(xùn)練； 2． 對(duì)公司傳統(tǒng)及員工要求的了解； 3． 對(duì)合格企業(yè)人應(yīng)具備的心理素 質(zhì)的了解 。如何培養(yǎng)一流經(jīng)理和員工 內(nèi)容提要 新員工的培養(yǎng)方法 骨干員工的培養(yǎng)方法 管理人員的培養(yǎng)方法 決策人員的培養(yǎng)方法 案例分析：松下幸之助的人才培訓(xùn)之道 新員工的培養(yǎng)方法 1． 踏上工作崗位之前的集中訓(xùn)練； 2． 踏上工作崗位時(shí)的分散訓(xùn)練； 3． 工作一段時(shí)間后的跟蹤訓(xùn)練； 4． 新員工訓(xùn)練成果的追蹤與評(píng)價(jià) 。 踏上工作崗位之前的集中訓(xùn)練 踏上工作崗位之前的分散訓(xùn)練 基礎(chǔ)知識(shí)教育的共同點(diǎn)： 首先 ， 就基礎(chǔ)知識(shí)教育 的目標(biāo)而言 ， 不外乎吸引員 工 ， 增加親切感； 其次，就基礎(chǔ)教育的重點(diǎn) 而言，就是要幫助員工樹立社 會(huì)人、企業(yè)人的意識(shí)。 1．正確的步驟； 2．認(rèn)識(shí)新員工的優(yōu)點(diǎn)，針對(duì)其特長(zhǎng)安 排工作； 3．協(xié)助新員工養(yǎng)成隨時(shí)匯報(bào)工作、與 上級(jí)聯(lián)絡(luò)、與同事商量的習(xí)慣； 4．不僅注重結(jié)果，還要注意工作過(guò)程、 方式
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