1第一章管理心理學(xué)概述(主)-展示頁
2025-01-24 05:53本頁面
【正文】 孫健敏 ；中國人民大學(xué)出版社216。 幫助自己解決心理問題216。 工作需要216。 自己工作中生活中的需要216。管理心理學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和動(dòng)機(jī)我們?yōu)槭裁磳W(xué)心理學(xué)216。 好奇，感興趣，想了解216。 提升學(xué)歷216。 了解身邊人的想法216。 有幫助別人的想法為了解決內(nèi)部問題善良愿望、美好理想興趣為了解決外部問題2參考書目216。 群體的智慧；索羅維基 著，王寶泉 譯；中信出版社216。 組織行為學(xué)（第三版）；關(guān)培蘭 編著；中國人民大學(xué)出版社216。 心理學(xué)統(tǒng)治世界；勒龐著；金城出版社考核方式與授課方式考核方式216。 課堂講授 +小游戲、電影、視頻4216。成為積極的參與者216。 合理使用教科書：下劃線：注釋，總結(jié)216。換位思考216。固定時(shí)間，固定地點(diǎn)216。5第一章 管理心理學(xué)概述216。 一、管理心理學(xué)研究對(duì)象：216。 三、管理心理學(xué)與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系。 第二節(jié)學(xué)習(xí)管理心理學(xué)的意義216。 二、管理心理學(xué)與以人為本的管理理念的關(guān)系216。 一、管理心理學(xué)的研究原則 216。 三、管理心理學(xué)各種研究方法的優(yōu)缺點(diǎn)第一節(jié)管理心理學(xué)的研究對(duì)象與內(nèi)容216。 二、管理心理學(xué)的研究?jī)?nèi)容： p4216。 管理是什么？216。 廣義：泛指一切個(gè)體或組織有組織有目的、有計(jì)劃來實(shí)現(xiàn)自己的目的的一種活動(dòng)。 狹義：指經(jīng)濟(jì)管理或企業(yè)管理216。用一句話來概括就是 ：216。216。 管理是一種對(duì)象性活動(dòng)216。 物216。 組織216。 自身：計(jì)劃計(jì)劃 組織組織領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)控制控制管理職能管理職能管理是通過有效地計(jì)劃、組織、控制、領(lǐng)導(dǎo)等環(huán)節(jié)來組織所擁有的的人力、物力和財(cái)力等各項(xiàng)資源，以期更好地達(dá)到組織既定目標(biāo)的過程管理職能計(jì)劃確定組織的目標(biāo)；制定達(dá)成這些目標(biāo)的總體戰(zhàn)略；把計(jì)劃劃分出各種層級(jí)，以便對(duì)不同的活動(dòng)進(jìn)行整合和協(xié)調(diào)。管理職能領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)下屬；指導(dǎo)別人的活動(dòng)；選擇最有效的溝通渠道以及解決成員之間的沖突。管理職能管理心理學(xué)的定義及研究對(duì)象 P3一、定義及研究對(duì)象216。216。為何研究人的心理行為？216。 人是企業(yè)的首要資源216。管理活動(dòng)?決策?分配資源?指導(dǎo)別人的活動(dòng)從而實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)管理者通過別人來實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)的人 .管理心理學(xué)的使用者是管理者管理者與管理心理學(xué)的關(guān)系明茨伯格界定的管理角色人際角色頭面人物 象征性的首腦，需要完成法律性或社交性的例行工作領(lǐng)導(dǎo)者 負(fù)責(zé)激勵(lì)和指導(dǎo)下屬聯(lián)絡(luò)人 維持與外部保持聯(lián)系的社交網(wǎng)絡(luò)，以獲得好處和信息信息傳遞者角色監(jiān)控者 接受各種各樣的信息，作為組織內(nèi)外信息的神經(jīng)中樞傳播者 把從外部或下屬那里獲得的信息傳遞給組織中的其他成員發(fā)言人 向外界發(fā)布組織的計(jì)劃、政策、行動(dòng)和結(jié)果的信息，以組織所屬 行業(yè)專家的身份出現(xiàn)明茨伯格界定的管理角色決策角色創(chuàng)業(yè)者 從組織和環(huán)境中尋找機(jī)會(huì)，推動(dòng)能夠帶來變革的方案混亂處理者 當(dāng)組織面臨重大的、意外的混亂時(shí)，負(fù)責(zé)采取正確的行動(dòng)資源分配者 做出或批準(zhǔn)組織中的重大決策談判者 在主要的談判當(dāng)中代表組織行使責(zé)任明茨伯格界定的管理角色技術(shù)技能應(yīng)用專業(yè)知識(shí)或技術(shù)的能力 .人際技能無論是獨(dú)自一個(gè)人還是在 群體中，能夠與人共事、理解他人和激勵(lì)他人的能力 .概念技能分析和診斷復(fù)雜的情況的智力水平 。盧森斯 )1. 傳統(tǒng)的管理? 決策、計(jì)劃和控制2. .溝通與交流? 交換日常信息并處理書面材料3. 人力資源管理 ? 激勵(lì)、處分、沖突管理、人員安置和培訓(xùn)4. 社交網(wǎng)絡(luò) ? 社會(huì)化活動(dòng)、政治活動(dòng)以及與外部的相互交往各種活動(dòng)的時(shí)間分配三、體系管理心理學(xué)管理心理學(xué)人為規(guī)律心理現(xiàn)象社會(huì)科學(xué)自然科學(xué)管理科學(xué)行為科學(xué)心理學(xué)人類學(xué)社會(huì)學(xué)倫理學(xué)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)
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