做一個(gè)智慧的管理者-展示頁(yè)
2025-01-21 12:56本頁(yè)面
【正文】 者 想清楚什么？ ？ ?什么樣的學(xué)生是好學(xué)生？ ?什么樣的老師是好老師？ ?什么樣的學(xué)校是好學(xué)校？ ?什么樣的是教育是好教育？ 我們的學(xué)校培養(yǎng)我們心目中理想的人，做了多少的工作呢？ 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?我們應(yīng)思考： 小學(xué)教育的“真面目”是什么？ ?小學(xué)教育的核心價(jià)值，首先不是教給孩子知識(shí)，而是幫助孩子養(yǎng)成健全的人格。 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?泰勒提出：解決效率低下的補(bǔ)救辦法與其說(shuō)在于尋找一些奇才和超人，倒不如說(shuō)在于系統(tǒng)的管理。 ? 設(shè)置一個(gè)教育管理職位并不難，難的是怎樣培養(yǎng)出一個(gè)出色的教育管理專家來(lái)。那么，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下我們的學(xué)校究竟應(yīng)當(dāng)怎么辦？教育改革、素質(zhì)教育到底應(yīng)該如何管理？ ……由于人們對(duì)這些問(wèn)題很茫然；使得辦出高質(zhì)量的一流學(xué)校的理想難以實(shí)現(xiàn)。做一個(gè)智慧的管理者 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 李天運(yùn) 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?《 淺談兔子是怎樣吃掉狼的 》 ?《 淺談兔子是如何把野豬吃掉的 》 ?《 一只動(dòng)物，能力大小關(guān)鍵要看你的老板是誰(shuí) 》 你們知道兔子可以吃狼嗎 ? －－ 獅子是個(gè)優(yōu)秀的管理人員 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 現(xiàn)實(shí)學(xué)校發(fā)展的主要問(wèn)題梳理 ?應(yīng)試的大背景下學(xué)校如何自處？（在夾縫中求生存） ?強(qiáng)勢(shì)的行政管理體制下如何 “ 校本 ” 發(fā)展？（主動(dòng)發(fā)展） ?在新課程、新經(jīng)驗(yàn)、新方法面前如何做出自己的特色？（ “ 長(zhǎng)途奔襲 ” ，自我奮斗？） ?怎樣使自己成為一個(gè) “ 英雄校長(zhǎng) ” ？（我姓甚名誰(shuí)？） 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 我國(guó)的學(xué)校管理究竟缺些什么 ? ?，缺的是管理能上檔次的一流學(xué)校。 ? 我國(guó)的學(xué)校在辦學(xué)的同時(shí)都存在如何提高效率與效益的問(wèn)題。 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?，缺的是一大批有膽有識(shí)的學(xué)校管理專家。當(dāng)前，教育改革的推進(jìn)提出了許多教育管理亟待解決的難題，我國(guó)各級(jí)各類學(xué)校需要在教育管理知識(shí)、技術(shù)、方法與藝術(shù)上都符合條件的管理者，而目前，我們的教育卻還不能提供令人滿意的幫助。 ?作為管理：一是要管得規(guī)范有條理，二是要管得科學(xué)有道理。 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ？ ?什么是管理？ 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 反感被人管是中國(guó)人的一種本性 ? 第一句話是： ?“ 你憑什么管我？ ” ? 第二句話是： ?“ 誰(shuí)讓你管？你管誰(shuí)??？ ” ? 第三句話是： ?“ 你干嗎管我？你有本事管他，管我干什么呢？ ” ? 還有更直率的一句話： ?“ 不要你管！ ” ? 此外，中國(guó)人還常說(shuō)這樣一句更妙的、獨(dú)一無(wú)二的話： ?“ 就憑他那個(gè)德行，還想來(lái)管我 ？ ” 什么是管？ 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?“ 管 “ 就是給他壓力，約束他，要求他。 什么是管？ 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 什么叫理？ ?中國(guó)人還喜歡說(shuō)一句可憐巴巴的話： ?“你為什么不理我！” ?什么叫理？ ?理就是看得起； ?管就是看不起。 ?上司看得起你，你就會(huì)多動(dòng)腦筋，把事情做得更好；上司看不起你，很簡(jiǎn)單，你就會(huì)混，混到不被開除就好了 。 ” ?“ 不會(huì)呀，我來(lái)做吧 !” 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 要 “ 管事理人 ” ，學(xué)會(huì)安人。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的其實(shí)只有一個(gè)任務(wù)，就是要把人安頓好。人沒(méi)有安頓好，即使你有天大的本事，也無(wú)法帶動(dòng)他的心。 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?有句話說(shuō)得好 :“管人要管心，管心要知心，知心要關(guān)心，關(guān)心要真心 。 ?管理詮釋： 管理 =管事 +理人 +安人 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 怎樣說(shuō)明白？ ?。 ?從動(dòng)詞上說(shuō)，計(jì)劃是指為了實(shí)現(xiàn)決策所確定的目標(biāo)，預(yù)先進(jìn)行的行動(dòng)安排。 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 丹東市教師進(jìn)修學(xué)院 做一個(gè)智慧的管理者 ?我很喜歡一句話：集體決策到最后就會(huì)淪為平庸！ ?我認(rèn)為沒(méi)有必要開那么多會(huì)，你要交代工作，寫
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1