市場(chǎng)調(diào)研調(diào)研數(shù)據(jù)深入分析-展示頁(yè)
2025-01-20 13:47本頁(yè)面
【正文】 品擴(kuò)散的重要指標(biāo)。 ????niixXXS121n)(21 xxSnnS ???三、頻數(shù)分布的 SPSS應(yīng)用 第二節(jié) 假設(shè)檢驗(yàn) 一、假設(shè)檢驗(yàn)過(guò)程 1. 假設(shè)檢驗(yàn)的基本步驟 提出原假設(shè) H0 和被擇假設(shè) H1 針對(duì)調(diào)研 問(wèn)題做出 結(jié)論 做出統(tǒng)計(jì) 判斷，即 拒絕或接受 原假設(shè) 選擇統(tǒng)計(jì) 方法和對(duì)應(yīng) 的統(tǒng)計(jì)量， 并針對(duì)選 定的顯著 性水水平 α ， 計(jì)算統(tǒng)計(jì)量， 確定拒絕域 （ 1） 提出原假設(shè) H0和備選假設(shè) H1 ? 原假設(shè)是有關(guān)變量等價(jià)、相同或沒(méi)有差異的判斷性描述；被擇假設(shè)是原假設(shè)的對(duì)立假設(shè)。 1 2 3 4 5 6 7 8 極差 63=3 （ 3）方差：樣本方差是樣本觀察值與平均值之差的平方和的均值，描述樣本取值與平均值的離散程度，擺動(dòng)較小，方差較小，擺動(dòng)較大，方差較大。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 中位數(shù)： 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 中位數(shù)： 差異度量 （ 1）極差：變量取值中最大值和最小值的差，極差受極端值的影響。 1,2,3,4,5,6,7,8,9 均值 =5 nxx ∑=? 眾數(shù)：樣本眾數(shù)是樣本對(duì)應(yīng)變量取值中出現(xiàn)次數(shù)最多的值，又叫峰值。 （ 2）差異度量：極差、四分位極差、方差、標(biāo)準(zhǔn)差 差異度量用于定距變量或定比變量的變化性度量。 頻率（頻數(shù)占綜頻數(shù)百分比）在對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行解釋和判斷方面更為直觀。第九章 調(diào)研數(shù)據(jù)深入分析 基本數(shù)據(jù)分析與 SPSS軟件 本章內(nèi)容 （ 1）頻數(shù)分布 （ 2）假設(shè)檢驗(yàn) （ 3）交叉表 本章重點(diǎn) 利用頻數(shù)分布進(jìn)行初步數(shù)據(jù)分析的方法 交叉表數(shù)據(jù)分析方法 針對(duì)交叉表的假設(shè)檢驗(yàn)方法 SPSS軟件在基本數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用 2 3 4 1 第一節(jié) 頻數(shù)分布 一、頻數(shù)分布的概念 記數(shù)某變量所有取值的個(gè)數(shù)，以百分?jǐn)?shù)的形式表示 一個(gè)變量的頻數(shù)分布是關(guān)于這個(gè)變量的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表，包括與變量相關(guān)的頻數(shù)百分比及累計(jì)百分比。 頻數(shù)分布有助于發(fā)現(xiàn)那些不相關(guān)或不合理項(xiàng)。 二、頻數(shù)分布中常用的統(tǒng)計(jì)量 （ 1）位臵度量：平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù) 從不同角度描述了變量取值的中心趨勢(shì)，對(duì)定類變量選擇眾數(shù)，對(duì)定序變量選擇中位數(shù)，對(duì)定距和定比變量選擇平均值。 位臵度量 ? 平均數(shù)：最常用的中心趨勢(shì)度量指標(biāo)，平均數(shù)是一個(gè)平穩(wěn)值，少量增加或刪減樣本，數(shù)值不會(huì)有明顯的改變。 1 2 2 3 4 5 2 5 3 2 6 7 眾數(shù)： 2 ? 中位數(shù)：當(dāng)樣本對(duì)變量的取值按遞增或遞減排序時(shí)，若取值是基數(shù)，則中間位臵的數(shù)值為中位數(shù)；若取值是偶數(shù)，中間位臵兩個(gè)數(shù)值的平均數(shù)為中位數(shù)。 1 2 3 4 5 6 7 極差 71=6 （ 2）四分衛(wèi)極差：變量取值按照由大至小排列時(shí)，去掉前 1/4和后 1/4的取值，所剩下50%變量取值的極差。 212 )(1 XXnSniix ?? ??（ 4）標(biāo)準(zhǔn)差：意義同于方差，比方差更常用。 ? 市場(chǎng)調(diào)研中，如果原假設(shè)被拒絕，則認(rèn)為與備擇假設(shè)一致的期望結(jié)論有統(tǒng)計(jì)意義。 如何進(jìn)行假設(shè)檢驗(yàn)？
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