08-競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析3-展示頁(yè)
2025-01-20 03:35本頁(yè)面
【正文】 ， X代表分析類目 。 不同內(nèi)容樣本的內(nèi)容分析模式 （ A一 X一 A1一 A2） ? 這種設(shè)計(jì)模式是分析同一資料來(lái)源的不同內(nèi)容樣本的異同關(guān)系 。 ? 例如 ， 若分析總結(jié)某優(yōu)秀教師在運(yùn)用不同的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)的經(jīng)驗(yàn) 。 這種模式適用于意向分析 。 ? 例如 ， 若分析某著名教育家學(xué)術(shù)思想發(fā)展過(guò)程 ，可采用上述模式進(jìn)行分析 。 這種模式適用于趨勢(shì)分析 。 ? 可作趨勢(shì)分析 、 意向分析 、 比較分析 。競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)分析（ 3） 不完全信息的情報(bào)分析 內(nèi)容分析法 ? 內(nèi)容分析法 （ content analysis） 就是對(duì)于明顯的傳播內(nèi)容 ， 作客觀而系統(tǒng)的分析 ， 并加以描述的一種研究方法 。 “ 分析 ” ， 包括定性分析和定量分析 。 ? （ 1）內(nèi)容分析法特點(diǎn) –量化 – 系統(tǒng) – 客觀 –可 重復(fù) 操作 （ 2）內(nèi)容分析的用途 ? 描述 現(xiàn) 行的 實(shí)際業(yè)務(wù) 或 條件 ? 發(fā)現(xiàn) 重要的或有趣的若干 問(wèn)題 或主 題 的 關(guān)聯(lián) 性 ? 發(fā)現(xiàn) 教科 書 或其他出版品 內(nèi) 容的 難度 ? 評(píng)價(jià) 教科 書中 的偏 見(jiàn) 或宣 傳 成分 ? 分析 作家的文 學(xué)風(fēng) 格、概念或信念 ? 解釋 可能引 發(fā)某項(xiàng)結(jié)果 、行 動(dòng) 或事件的有 關(guān) 因素 ? （ 3）內(nèi)容分析方法的優(yōu)勢(shì) –非侵入性 , 非互 動(dòng) 性的 定量分析 , 不需 接觸被分析對(duì)象 –可做 長(zhǎng) 期分析 –可 將 大量 信息 加以 簡(jiǎn)化 –可 應(yīng) 用在各 種 研究主 題 ? （ 4） 分析 對(duì) 象 –文字 ：?jiǎn)?字 、 符 號(hào)、 主 題、 整篇 報(bào)道 – 視頻： 角色 、行為、 整 個(gè)節(jié)目 ? （ 5）內(nèi)容分析的研究單元 –抽 樣單 位 ：報(bào)紙 版面 、雜志 期 數(shù)、
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