多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用-展示頁
2025-01-19 21:23本頁面
【正文】 心的多媒體輔助教學(xué)手段，與傳統(tǒng)教學(xué)手段有機(jī)結(jié)合、共同參與教學(xué)過程。多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用 兩個優(yōu)點： 它可以將內(nèi)在的、本質(zhì)的東西展現(xiàn)出，既形 象又直觀 。 它與以前那種 : 一張嘴、一本書、一黑板的傳統(tǒng)教學(xué)手段相比，主要有以下兩個優(yōu)點 : 它可以包含圖、文、聲、像、視頻等多種媒 體信息，做到圖文并茂 ，活躍課堂氣氛，把學(xué)生帶入一個全新的教學(xué)模式中，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情與興趣； 兩個問題： 課堂教學(xué)要達(dá)到既定的認(rèn)識目標(biāo)，需要重點解決兩個焦點問題： 突出重點知識， 突破難點。 突出教學(xué)重點，化解教學(xué)難點， 使學(xué)生在最佳的情境中學(xué)習(xí) 。例如，在講授新課時，利用計算機(jī)多媒體技術(shù)，運(yùn)用文字、聲音、圖象及大量色彩鮮明、活潑有趣的音響動畫，來刺激學(xué)生和調(diào)動學(xué)生多種感覺。 二、運(yùn)用多媒體增大教學(xué)信息 計算機(jī)多媒體的大信息量，省時省力的優(yōu)勢是傳統(tǒng)手段無法比擬的。眾所周知：圖形不是語言，但比語言更形象、直觀。 三、運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)過程 多媒體的運(yùn)用可克服人類感官的局限性，提高人的感覺和思維的能力。增強(qiáng)學(xué)生對事物的理性認(rèn)識，使 “ 教 ” 與 “ 學(xué) ” 變得易于開展。但物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、化學(xué)反應(yīng)的機(jī)
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