從目標管理談如何落實-展示頁
2025-01-19 17:24本頁面
【正文】 估每一成員的貢獻 」(Odiorne, 1965)。 ?而就動態(tài)面而言 ， 「 目標管理乃是要求主管 、 部屬及同僚間必須互動的一種過程 ， 包括領導 、 有效的激勵 、 開放的溝通 、 決策及績效評估 」(Heinz, 1976)。 因此 ， 組織的經(jīng)營活動 ， 儘可能託付最低管理階層； （ 三 ） 基於前兩項的基礎而推行分權 (decentralization)及績效考核 。 ?目標管理是將機關人員的願望與團體的願望相結合的一種管理技術。 ?目標管理係利用設定目標而會談，使員工親自參與計畫及決策工作，以增進其榮譽心及責任感；並使員工獲得「我有一份」的滿足感，以發(fā)揮其工作潛能。 目標管理的內(nèi)涵 ?溝通 ?激勵 ?授權 ?互動 ?協(xié)力 ?評估 ?彈性 ?宏觀 工作目標的設定 ?設定之目標應具有一定的困難度但又有實現(xiàn)的可能 ?設定之目標越明確（ specific）越好 ?設定之目標應力求簡潔明瞭不能模稜兩可 ?設定之目標最好是有挑戰(zhàn)性兼具活潑性 ?所設定之目標應先評估其可能耗費之成本 ?設定之目標應與人事考評乃至於升遷結合 ?設定之目標應依期別及困難度適度的分類 目標管理在學校經(jīng)營上的應用 ?建立參與管理 ：建立學校目標計畫的訂定與推展 ，須經(jīng)由校方與教職員的參與 、 分享決策的過程 ，誠如密西根大學教授約翰 ?麥克伊泰 ( J o h n McIntyr
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