班組長角色認知與能力素質(zhì)要求課程-展示頁
2025-01-15 22:19本頁面
【正文】 ”“ 牢騷大王 ” “ 滾刀肉 ”274 團隊領導能力引導力 團隊整合影響力 人際關系 員工培養(yǎng)285 現(xiàn)場管理能力生產(chǎn) 成本安全環(huán)保 設備 質(zhì)量29地位作用角色職責常見誤區(qū)能力素質(zhì)301205：他是不學無術之徒，建議你另找工作。2821：他或許應該變得更好些，湊合干吧。4437：只要他是你的領導，就留在他身邊吧。他對我們工作、生活中的困難表示理解。他對我的工作成績感興趣，稍有進步他就表揚。他能聽取別人表示不滿的意見。他善于培植良好的團隊。他處事公正、待人公平、賞罰分明。他組織能力強，辦事有條理，部置有檢查。班組長角色認知與能力素質(zhì)要求 ～～1課 程 設 計 班組長的主要角色與職責班組長在企業(yè)管理中的地位與作用班組長常見角色誤區(qū) 班組長能力素質(zhì)需求 2班組長在企業(yè)管理中的地位與作用 3請給管理下一個定義？ 您在班組中做了哪些管理工作？4班組長是特殊的 領導！是 “ 司令 ” ！ 是 “ 政委 ” ??！ 是 “ 戰(zhàn)士 ” ！?。∩a(chǎn)經(jīng)營的直接指揮者和組織者企業(yè)最基層的負責人5影響者 倡導者 激勵者 決策者 先驅(qū)者領導是什么？6班組長的主要角色與職責71
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