班組長培訓(xùn)課件(1)-展示頁
2025-01-15 21:40本頁面
【正文】 不斷地創(chuàng)新并挖掘員工生產(chǎn)積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，生產(chǎn)出更多更好的高質(zhì)量的產(chǎn)品 ? 降低生產(chǎn)成本 – 降低成本包括原材料的節(jié)省、能源的節(jié)約、人力成本的降低等等。 ? 班組是激發(fā)創(chuàng)意、解決問題的團(tuán)隊(duì)。 ? 班組是企業(yè)管理的基礎(chǔ) 。班組長培訓(xùn) 內(nèi)容 – 班組和班組長 – 管理和激勵(lì) – 如何做好班組長工作 ? – 如何報(bào)告 ? – 如何解決問題 ? 班組和班組長 ? 班組是為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個(gè)工作集體 . ? 班組長是班組中的生產(chǎn)、行政負(fù)責(zé)人，一般由主管指派或由群眾選舉經(jīng)主管批準(zhǔn)產(chǎn)生 。 班組在企業(yè)中的地位 ? 班組是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動(dòng)的基本單位 。 ? 班組是提高職工素質(zhì)的基本場所 。 班組長的作用 ? 提高產(chǎn)品質(zhì)量 – 質(zhì)量關(guān)系到市場和客戶，班組長要領(lǐng)導(dǎo)員工為按時(shí)按量地生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品而努力。 ? 生產(chǎn)現(xiàn)場管理 – 安全：防止工傷和重大事故，包括監(jiān)督員工嚴(yán)格按照操作規(guī)程操作等， – 人員的調(diào)配、排班、考勤、員工的情緒管理、新進(jìn)員工的培訓(xùn)， – 設(shè)備保養(yǎng)， – 生產(chǎn)現(xiàn)場的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等 。 內(nèi)容 – 班組和班組長 – 管理和激勵(lì) – 如何做好班組長工作 ? – 如何報(bào)告 ? – 如何解決問題 ? 管理是什么 ? ? 管理的定義 : 通過他人達(dá)到組織目的的一系列活動(dòng) 。是科學(xué) ,也是藝術(shù) 。 ? 做人難 。 ? 管事難 。 ? 營造環(huán)境比管人更難 ! 權(quán) 責(zé) 行 人 事 物 計(jì)劃 執(zhí)行 管理的三層境界 管理風(fēng)格 授權(quán)式 管理者決策 命令式 員工決策 吩咐 吩咐 /說服 參考 參與 委托 工作環(huán)境 管理機(jī)制 您的績效建立在什么基礎(chǔ)上 ? 工作者 態(tài)度 積極性 工作技能 知識(shí) 關(guān)系 適應(yīng)性 工作方法 工作流程 工作工具 工作組合 工作組織 工作過程 結(jié)束工作 開始工作 態(tài)度第一 知識(shí) 是什么？ 技能 怎么干？ 態(tài)度 愿意干 馬斯洛的“需求理論”與激勵(lì)要素 個(gè)人 實(shí)現(xiàn) 尊重需要 歸屬感 安全感 生理需要 發(fā)展 獎(jiǎng)勵(lì) 福利 工資 榮譽(yù) 需求的基本模式 需求未滿足 行為 需求被滿足 新的需求 需求未滿足 行為 需求被滿足 新的需求 ? 自我認(rèn)識(shí)在轉(zhuǎn)折中的變化 尋找解釋
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