【正文】 工藝與管理 它與全數(shù)檢驗區(qū)別： 全數(shù)檢驗需對整批產(chǎn)品逐個進行檢驗，把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。 抽樣檢驗缺點： 經(jīng)過抽樣檢驗認為合格的一批產(chǎn)品中，還可能含有一些不合格品。 抽樣檢驗主要優(yōu)點？ 抽樣檢驗缺點？學習情境 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 它與全數(shù)檢驗區(qū)別： 全數(shù)檢驗需對整批產(chǎn)品逐個進行檢驗，把其中的不合格品揀出來，而抽樣檢驗則根據(jù)樣本中的產(chǎn)品的檢驗結(jié)果來推斷整批產(chǎn)品的質(zhì)量。 主要缺點：檢驗費用比較高，還有可能造成一種 錯覺，即認為產(chǎn)品質(zhì)量是由檢驗人員的檢驗篩選過程來控制的 ，生產(chǎn)過程中的操作人員反而可以不承擔責任，不利于提高產(chǎn)品質(zhì)量在生產(chǎn)全過程的控制地位。根據(jù)檢驗結(jié)果對被檢的單件產(chǎn)品作出合格與否的判定。能夠節(jié)省生產(chǎn)人員或檢驗人員傳遞樣品的時間，也可以隨時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量隨生產(chǎn)時間變化的規(guī)律，便于及時調(diào)整工藝參數(shù)。學習情境 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 固定場所檢驗是在生產(chǎn)現(xiàn)場的指定檢驗工位或檢驗部門的檢測室進行檢驗，適合于測量儀器不便于移動或?qū)z測的環(huán)境條件有要求的檢驗活動。學習情境 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 最終成品檢驗是針對批次產(chǎn)品入庫前的整體質(zhì)量檢驗，是為確保經(jīng)過生產(chǎn)全過程的產(chǎn)品符合標準要求，判定批次產(chǎn)品的符合性，經(jīng)檢驗確認合格的產(chǎn)品方可入庫和出廠，是 控制出廠產(chǎn)品質(zhì)量的最后環(huán)節(jié) 。電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗分類學習情境 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 過程檢驗是對生產(chǎn)過程中的一個或多個工序、或半成品、成品的檢驗，主要包括插件檢驗、焊接檢驗、單元電路板調(diào)試檢驗、整機組裝后系統(tǒng)聯(lián)調(diào)檢驗等。 來料檢驗是把好產(chǎn)品質(zhì)量的第一關(guān)。 檢驗 是對產(chǎn)品全項目或部分項目進行檢驗。 來料檢驗是電子企業(yè)對外部采購的原材料、元器件、零部件、外購件及外協(xié)件等購物料進行檢驗。（ 5）出具符合性證據(jù)：檢驗結(jié)果形成檢驗記錄和報告，是判定產(chǎn)品符合的證實性材料。（ 3）過程控制：通過對在制產(chǎn)品進行檢驗，發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)過程中的異常情況，及時做出工藝調(diào)整，確保對不合格產(chǎn)品的追溯。 學習情境 2 機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2？？ 電子整機生產(chǎn)企業(yè)為保證產(chǎn)品質(zhì)量，進來的元器件要檢驗嗎？如何進行檢驗的？電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2 ？？ 電子整機生產(chǎn)企業(yè)為保證產(chǎn)品質(zhì)量，進來的元器件要檢驗嗎？如何進行檢驗的？電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)檢驗作用 在現(xiàn)代電子企業(yè)中，檢驗是必不可少的產(chǎn)品 質(zhì)量監(jiān)控 手段，其主要作用有：（ 1）符合性判定 : 通過檢驗確認產(chǎn)品合格與否，對用戶（或下道工序）提供質(zhì)量保證。④ 取用電子元器件，假如要對原供貨商提供的包裝拆裝，必須使用防靜電的容器分裝，絕對不能用普通塑料袋包裝?？刂圃?40%~60%的范圍之內(nèi)。 學習情境 2 機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 1．機頂盒電路基板上有哪些元器件，每類元器件的主要參數(shù)有哪些？ 2．哪些是常用的電子元器件，哪些是特殊的？ 3．主板上的芯片是什么封裝？ ?問題 數(shù)字機頂盒樣機剖析學習情境 2 機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理數(shù)字機頂盒樣機剖析答案 電阻、電容、二極管、三極管、變壓器、電感、兩芯插座 、四芯排線 、集成塊 、保險絲 學習情境 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理數(shù)字機頂盒樣機剖析學習情境 2電 路板上元器電阻、電容、二極管、三極管、電感、晶振、集成塊 、接插件 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 保管電子元器件采取的防靜電措施① 儲存、保管電子元器件的場所應(yīng)張貼防靜電警示標志。電子產(chǎn)品自動焊接工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 (1)元器件檢驗 (2)元器件成形 (3)導線加工處理任務(wù) 1 學習情境 2 機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理★ 專業(yè)能力目標 ◆ 掌握抽樣檢驗的有關(guān)知識，并能在產(chǎn)品檢驗實施中應(yīng)用； ◆ 熟知常用電子元器件的類型及參數(shù)，并能選用相應(yīng)的儀器設(shè)備進行元器件的檢驗； ◆ 掌握來料檢驗作業(yè)指導書的編寫要求；并能編寫常用電子元器件的來料檢驗作業(yè)指導書； ◆ 了解靜電對電子元器件的危害并熟悉元器件倉管方法； ◆ 掌握元器件成形和導線加工工藝要求，能編寫元器件成形和導線加工作業(yè)指導書。 任務(wù)：在完成機頂盒的總裝與調(diào)試后，進行整機性能檢驗和外觀檢驗。 任務(wù) :完成的機頂盒電路板的裝配與檢測。 其生產(chǎn)過程是否還是采用一人從電路板上全部元器件的插裝、焊接直到檢驗這種程序的裝配方式呢？電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2為什么？ 答案：不是，采用流水作業(yè)。 準 備裝配 裝 與調(diào)試 檢驗電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2每個元器件都進行檢驗元器件按工藝要求手工成型基板插件一個人完成。任務(wù) :把已裝配好的收音機基板、外殼、喇叭、電池等裝聯(lián)成一個成品。電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理金華職業(yè)技術(shù)學院 授課教師：鄭惠群電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理 電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2—— 電子產(chǎn)品自動焊接工藝與管理—— 數(shù)字電視機頂盒生產(chǎn)金華職業(yè)技術(shù)學院電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2回顧情境 1 收音機組裝與調(diào)試任務(wù) :收音機套件元器件識別檢測；元器件引線成形；導線端頭加工與處理。任務(wù) :收音機電路基板插裝與焊接；基板調(diào)試與檢驗。 任務(wù)：在完成收音機的總裝與調(diào)試后，進行整機性能檢驗和外觀檢驗 。焊接手工焊接總裝一個人完成調(diào)試一個人完成準 備裝配 裝 與調(diào)試 檢驗與 包裝回顧情境 1 收音機組裝與調(diào)試電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2問題 例： 一個企業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)是批量的，比如：裝配工人有 40人，一天要完成 2023個收音機裝配。電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2目的電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理任務(wù) :主要完成與機頂盒生產(chǎn)有關(guān)的元器件及零部件檢驗、元器件的成形、導線的端頭處理等工作。任務(wù) :把已裝配好的機頂盒電路板、外殼、面板等裝聯(lián)成一個成品。 準 備裝配 裝 與調(diào)試 檢驗與 包裝機頂盒的生產(chǎn)學習情境 2電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理學習情境 2 機頂盒生產(chǎn) 圖 21(a)電源板 圖 21(b) 顯示板數(shù)字電視機頂盒樣機線路板電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理芯片封裝怎樣 ？圖 21(C)主板學習情境 2 機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理是否所有元器件都要檢測？ 若否，如何進行檢測？檢測人員的工作依據(jù)是什么？元器件如何成形？電路板流水插件工人如何安排？工人插裝的依據(jù)是什么？ 焊接如何進行？電路板檢測人員的工作依據(jù)是什么？總裝工人如何安排，總裝工人的工作依據(jù)是什么？調(diào)試工作如何進行？檢驗包裝工作又如何進行？準 備裝配 裝 與調(diào)試 檢驗與 包裝金華職業(yè)技術(shù)學院機頂盒的生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理金華職業(yè)技術(shù)學院★ 專業(yè)能力目標 ◆ 掌握抽樣檢驗的有關(guān)知識，并能在產(chǎn)品檢驗實施中應(yīng)用； ◆ 掌握浸焊、波峰焊工藝技術(shù)和 SMT組裝工藝技術(shù)； ◆ 熟知工藝文件的作用、格式和編制要求； ◆ 能編寫來料檢驗作業(yè)指導書、成形作業(yè)指導書、插件作業(yè)指導書、總裝作業(yè)指導書； ◆ 掌握整機檢驗方法。學習情境 2 機頂盒生產(chǎn)電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝與管理★ 社會能力與方法能力目標 ◆ 具備查閱資料、上網(wǎng)搜索及其它渠道收集電子元器件檢驗的相關(guān)信息的能力； ◆ 具備基本職業(yè)道德和素質(zhì) —— 工作細心、質(zhì)量第一； ◆