【摘要】教學目標：要求同學們掌握質數和合數的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。：能正確判斷一個常見數是質數還是合數。：培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。復習①什么叫倍數？什么叫約數？復習①什么叫倍數？什么叫約數？②能被2整除的數有什么特征？復習①什么叫倍
2024-12-25 17:15
【摘要】北京版五年級數學下冊學習目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類；、獨立思考、合作交流的能力。一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。什么是質數？什么叫合數？一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數。1既不是質數
2024-12-23 07:41
【摘要】1的約數有：7的約數有：2的約數有：8的約數有：3的約數有：9的約數有：4的約數有：10的約數有
2024-08-20 19:12
【摘要】第一篇：五年級《質數和合數》教學設計 五年級《質數和合數》教學設計 五年級《質數和合數》教學設計 教學目標： ，能正確地判斷一個數是質數還是合數。 、比較、抽象、慨括的能力。 ，熟悉20以...
2024-10-28 16:17
【摘要】質數和合數,復習：1、什么是因數？什么是倍數？2、怎么找出一個數的所有因數？3、寫出1——20的所有因數。,如果a×b=c，則a、b是c的因數，c是a、b的倍數。（a、b、c是非0自然數）,1的因數:...
2024-11-22 05:55
【摘要】人教版五年級下冊數學第二單元《質數和合數》教案 人教版五年級下冊數學第二單元《質數和合數》教案1 一、學情分析： 《質數和合數》這一課內容比較抽象，很難結合生活實例或具體情境來教...
2024-12-03 22:14
【摘要】五年級數學下冊《質數和合數》教學設計 五年級數學下冊《質數和合數》教學設計 教學內容：質數和合數（教材第23、24面、25面） 教學目標： 1、使學生掌握質數和合數的意義，...
2024-12-03 22:12
【摘要】通州市金樂小學張超數學質數和合數通州市金樂小學張超數學我們是怎樣能被2、5、3整除的數的特征的？復習舉一些具體的數研究發(fā)現它們的共同特征通州市金樂小學張超數學質數和合數?什么樣的數是質數？什么樣的數是合數？?質數與合數有什么關系？
2024-08-16 15:36
【摘要】第一篇：五年級下冊數學《質數和合數》教學設計 蘇教版五年級下冊數學《質數和合數》教學設計 第五課時 質數和合數教學內容:蘇教版義務教育教科書 6、“試一試”和“練一練”，第39頁練習六第1～3...
2024-10-28 18:02
【摘要】北京版五年級數學下冊學習目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類；、獨立思考、合作交流的能力。1寫出下面每個數的所有的約數。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、
2024-12-25 12:30
【摘要】五年級數學下冊《質數和合數》說課稿(2篇)說課一一、說教材、作用和意義：質數和合數是在學生已經掌握了約數和倍數的意義，了解了能被2，5，3整除的數的特征之后學習的又一重要內容，它是學生學習分解質因數，求最大公約數和最小公倍數的基礎，在本章教學內容中起著承前啟后的重要作用。：（1）知識和技能：①掌握質數和合數的概念，會正確判斷一個數是質數還是合數。②知道自然數還
2024-09-04 17:54
【摘要】 人教版五年級下冊數學第二單元《質數和合數》教案 學生是數學學習的主人，是數學課堂上主動求知、主動探索的主體。教師是數學學習的組織者、引導者和合作者。下面是給大家整理的人教版五年級下冊...
2024-11-16 23:46
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。，培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。，充分展示數學自身的魅力。寫出下面每個數的所有的約數：1的約數：（）2的約數：（）3的約數：（
2024-12-23 14:08
2025-01-18 12:52
【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。，培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。，充分展示數學自身的魅力。一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。什么是質數？什么叫合數？一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣
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