五年級數學質數和合數-展示頁

【摘要】通州市金樂小學張超數學質數和合數通州市金樂小學張超數學我們是怎樣能被2、5、3整除的數的特征的？復習舉一些具體的數研究發(fā)現它們的共同特征通州市金樂小學張超數學質數和合數?什么樣的數是質數？什么樣的數是合數？?質數與合數有什么關系？

2025-08-10 15:36

北京版數學五年級下冊質數與合數-展示頁

【摘要】北京版五年級數學下冊學習目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類；、獨立思考、合作交流的能力。1寫出下面每個數的所有的約數。11、21、2、41、51、2、3、61、71、2、4、81、3、91、2、5、101、

2024-12-24 23:12

五年級數學下冊-23質數和合數課件-新人教版-展示頁

【摘要】質數和合數,復習：1、什么是因數？什么是倍數？2、怎么找出一個數的所有因數？3、寫出1——20的所有因數。,如果a×b=c，則a、b是c的因數，c是a、b的倍數。（a、b、c是非0自然數）,1的因數:...

2024-11-22 05:55

北京版五年級下冊數學教案質數和合數1-展示頁

【摘要】質數和合數教學目標：1.使學生掌握質數和合數的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別；2.能正確判斷一個常見數是質數還是合數；3.培養(yǎng)學生判斷、推理的能力。教學重點：質數和合數的概念。教學難點：正確判斷一個常見數是質數還是合數。教學過程：一、創(chuàng)設情境1．誰能說說什么是約數？2．請寫出自己學號

2024-12-23 12:16

北京版五年級下冊數學教案質數和合數2-展示頁

【摘要】質數和合數教材分析：質數和合數，是在約數和倍數以及能被整除的數的特征的基礎上進行教學的。質數和合數是求最大公約數、最小公倍數以約分、通分的基礎。因此這部分內容的教學不僅要使學生掌握質數、合數的概念，而且能較快地看出常見數是質數還是合數。教學目的：，知道它們的聯(lián)系和區(qū)別。。。教學重點：掌握質數、合數概念，會判斷一個數

2024-12-23 12:16

北京版五年級數學下冊質數與合數-展示頁

【摘要】北京版五年級數學下冊學習目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類；、獨立思考、合作交流的能力。一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。什么是質數？什么叫合數？一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣的數叫做合數。1既不是質數

2024-12-25 18:41

人教新課標數學五年級下冊質數和合數3-展示頁

【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。，培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。，充分展示數學自身的魅力。寫出下面每個數的所有的約數：1的約數：（）2的約數：（）3的約數：（

2024-12-23 14:08

人教新課標數學五年級下冊質數和合數2-展示頁

【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。，培養(yǎng)同學們自主探索、獨立思考、合作交流的能力。，充分展示數學自身的魅力。一個數，如果只有1和它本身兩個約數，這樣的數叫做質數（或素數）。什么是質數？什么叫合數？一個數，如果除了1和它本身還有別的約數，這樣

2024-12-23 14:08

人教新課標數學五年級下冊質數和合數5-展示頁

【摘要】人教新課標五年級數學下冊教學目標①知識與技能：要求大家掌握質數和合數的概念，知道它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。②過程與方法：能正確判斷一個常見數是質數還是合數。③情感與態(tài)度：培養(yǎng)大家判斷、推理的能力。1的約數有：2的約數有：3的約數有：4的約數有：5的約數有：6的約數有：7的約數有

2024-12-23 14:07

五年級下冊數學質數和合數教學設計-展示頁

【摘要】第一篇：五年級下冊數學《質數和合數》教學設計 蘇教版五年級下冊數學《質數和合數》教學設計 第五課時 質數和合數教學內容:蘇教版義務教育教科書 6、“試一試”和“練一練”，第39頁練習六第1～3...

2024-10-28 18:02

五年級數學下冊質數和合數教學設計-展示頁

【摘要】五年級數學下冊《質數和合數》教學設計 五年級數學下冊《質數和合數》教學設計 　　教學內容：質數和合數（教材第23、24面、25面） 　　教學目標： 　　1、使學生掌握質數和合數的意義，...

2024-12-03 22:12

人教版五年級下冊質數和合數一-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊質數和合數（一）一、填空，（）既不是質數也不是合數，在偶數中，（）是質數。，既是奇數又是質數的最小的數是（），（）既是一位數奇數又是合數，（）既是偶數又是質數，（）既不是質數又不是合數。3和5整除的三位數，其中最大的是（），最小的數是（）。

2024-11-27 10:07

五年級數學下冊質數和合數說課稿(2篇)-展示頁

【摘要】五年級數學下冊《質數和合數》說課稿(2篇)說課一一、說教材、作用和意義：質數和合數是在學生已經掌握了約數和倍數的意義，了解了能被2，5，3整除的數的特征之后學習的又一重要內容，它是學生學習分解質因數，求最大公約數和最小公倍數的基礎，在本章教學內容中起著承前啟后的重要作用。：（1）知識和技能：①掌握質數和合數的概念，會正確判斷一個數是質數還是合數。②知道自然數還

2024-09-04 17:54

人教版五年級下冊質數和合數word教案-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數學教案下冊質數和合數教學目標：1、理解質數和合數的概念，并能判斷一個數是質數還是合數，會把自然數按約數的個數進行分類。2、培養(yǎng)學生自主探索、獨立思考、合作交流的能力。3、培養(yǎng)學生敢于探索科學之謎的精神，充分展示數學自身的魅力。教學重點：1、理解掌握質數、合數的概念。2、初步學會準確判斷一個數是質

2024-12-11 05:35

人教版五年級下冊質數和合數word教案-展示頁

【摘要】（人教新課標）五年級數學下冊教案質數和合數教學目標：使學生理解質數、合數的意義，會判斷一個數是質數還是合數。通過質數與合數兩個概念的教學，培養(yǎng)學生觀察、比較、概括和判斷能力。向學生滲透“對立統(tǒng)一”的辯證唯物主義的觀點。教學重點：理解質數和合數的意義。教學難點：判斷一個數是質數還是合數的方法。教學過程：課前談

2024-12-11 05:35

北京版數學五年級下冊質數和合數課件(專業(yè)版)

北京版數學五年級下冊質數和合數課件(留存版)

北京版數學五年級下冊質數和合數課件-文庫吧

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