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機械能與內(nèi)能的想互轉(zhuǎn)化-展示頁

2025-01-10 18:53本頁面

　　

【正文】內(nèi)能增大物體對外做功 —— 內(nèi)能減小謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAIT

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教學(xué)課件相關(guān)推薦

機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-展示頁

【摘要】機械能：動能勢能+內(nèi)能：物體內(nèi)所有分子作無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和轉(zhuǎn)化？轉(zhuǎn)化機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化將鐵絲彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式活動研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀活塞活塞空氣空氣棉絮棉絮現(xiàn)象：你看到；筒內(nèi)空氣的溫度升高了棉

2025-01-10 18:54

機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(第一課時)-展示頁

【摘要】機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（第一課時）探究1：如何改變鐵絲的內(nèi)能?火上烤、放入冰箱、曬太陽……摩擦、反復(fù)彎折、錘打……熱傳遞做功探究2：空氣壓縮引火儀的工作原理往下壓活塞，棉花燃燒內(nèi)部氣體溫度升高氣體內(nèi)能增加機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能探究3：發(fā)射橡皮塞的過程中出現(xiàn)的奇妙現(xiàn)象?When:?Where:?What:?W

2025-01-07 23:27

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-展示頁

【摘要】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2024-12-20 04:34

中考復(fù)習(xí)課內(nèi)能熱量機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化-展示頁

【摘要】精品資源中考復(fù)習(xí)課——“內(nèi)能熱量機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化”南京市文樞中學(xué)荀珣[教學(xué)設(shè)計]本節(jié)課對內(nèi)能熱量、機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化兩節(jié)內(nèi)容進行了總體系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，按照學(xué)生是自主性學(xué)習(xí)的主題，是探索者、實驗者和成功者的原則，讓學(xué)生不斷回憶鞏固基本概念，并把一節(jié)課分為幾個小塊，及時訓(xùn)練，及時歸納，即有知識概念的復(fù)習(xí)，又有問題應(yīng)用的復(fù)習(xí)。[教學(xué)目標(biāo)]1、了解內(nèi)

2025-04-25 12:57

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化6-展示頁

【摘要】【教學(xué)課題】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（2）【教學(xué)目標(biāo)】1、通過探究，知道不同燃料的熱值不同。會查熱值表，會進行燃料燃燒放熱的簡單計算，能從能量轉(zhuǎn)化的角度認(rèn)識燃料的熱值。2、通過閱讀“化石燃料的燃燒和環(huán)境保護”一文，認(rèn)識燃料排放物對環(huán)境的影響，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，初步認(rèn)識能源與人類生存和社會發(fā)展

2024-12-02 00:21

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化1-展示頁

【摘要】課題：機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)換編制人：王涵俊一、學(xué)習(xí)目標(biāo)?通過活動，認(rèn)識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是其他形式能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。常見的兩種做功增加內(nèi)能的方式舉例舉例

2024-12-21 04:38

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化4-展示頁

【摘要】用手反復(fù)拗鐵絲12．4機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化學(xué)案班級組別姓名【課前預(yù)習(xí)】一、知識回顧：1．物體的越高，分子越快，內(nèi)能就。內(nèi)能是不同于機械能的另一種形式的能量，可以為零，內(nèi)能始終

2024-12-02 00:21

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化5-展示頁

【摘要】【教學(xué)課題】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化（1）【教學(xué)目標(biāo)】1、通過活動，認(rèn)識到做功是改變物體內(nèi)能的一種方式，是其他形式的能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程。2、通過觀察、分析內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的現(xiàn)象，知道熱機的工作原理。3、借助模型或掛圖等媒體，了解四沖程汽油機的基本結(jié)構(gòu)及其工

2024-12-02 00:21

機械能之間的相互轉(zhuǎn)化-展示頁

【摘要】機械能之間的相互轉(zhuǎn)化一、動能和重力勢能之間的相互轉(zhuǎn)化1、滾擺：上升過程中，速度減少，動能減少；高度增加，勢能增加。下降過程中，速度增加，動能增加；高度減少，勢能減少。2、單擺小球從A到B：速度加大，動能增加；高度減少，勢能減少。

2025-01-07 23:52

九年級物理機械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化-展示頁

【摘要】歸類:一種是通過熱傳遞的方式，而另一種是通過做功的方式來實現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，能的形式?jīng)]有變；而做功方式是機械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板（或毛巾）上來回摩擦，圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓看穑簣D釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明：在

2024-11-19 01:59

機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化-展示頁

【摘要】機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化長壽中學(xué)張長勝空氣壓縮引火儀壓縮空氣溫度升高空氣內(nèi)能增大對物體做功，物體的內(nèi)能會增大。對試管內(nèi)的水加熱軟木塞跳起水蒸氣液化溫度降低物體對外做功，物體的內(nèi)能減小返回提綱水蒸汽膨脹做功改變內(nèi)能的兩種方式做功熱傳遞對內(nèi)對外吸熱放熱內(nèi)能增加內(nèi)能增加內(nèi)能減少內(nèi)能減少

2025-01-10 19:16

機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(ppt39頁)-展示頁

【摘要】四、機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化一、做功—改變物體內(nèi)能的另一種方式二、熱機三、汽油機的工作循環(huán)四、燃料的熱值將鐵絲快速彎折幾次，彎折處有何感覺？做功是改變物體內(nèi)能的另一種方式彎折處燙手，說明鐵絲的內(nèi)能增加了活動：研究做功能否改變物體內(nèi)能空氣壓縮引火儀

2025-01-10 19:16

機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(ppt42頁)-展示頁

2025-01-10 18:53

蘇科版初中物理九上123機械能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化同步試題5-展示頁

【摘要】機械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化［課堂鞏固］1.用下圖所示的方法可以探究做功是否能夠改變物體的內(nèi)能：圖圖圖12..如圖，將手中的鐵絲同一位置快速地彎折十余次，用手指觸摸一被彎折的部位，會感覺到彎折部位的＿＿＿＿升高，表明鐵絲的內(nèi)能＿＿＿＿；如圖，在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮，用力將活塞壓

2024-12-17 09:05