員工勝任力模型(ppt43頁)-展示頁
2025-01-09 16:52本頁面
【正文】 E） 法律知識：包括：公司法 、 合同法 、 勞動法 、 稅法 、 會計法 、專利法 、 安全生產(chǎn)法 、 產(chǎn)品質(zhì)量法 、 環(huán)保法 、 標準化法 、 計量法 、證券法及國家相關(guān)規(guī)定 。 三級 精通 A、 B、 C類知識，掌握 D、 F類知識。 級別 定 義 一級 了解某一類所包含的基本知識。 四級 精通人力資源管理系統(tǒng)的內(nèi)在邏輯關(guān)系 ， 并能提供設(shè)計思路建立 HRM系統(tǒng) ， 其中包括人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃；人力成本分析與績效考核方法的設(shè)計；招聘方法與流程的設(shè)計與培訓(xùn)管理；薪酬設(shè)計與管理 、 崗位分析方法的設(shè)計；崗位價值評估方法的設(shè)計；崗位勝任力模型管理 。 掌握人力資源管理的基礎(chǔ)概念 、 內(nèi)容框架與一般原理和方法 ， 熟練掌握人力規(guī)劃 、 激勵約束原理 、 績效考核 、 招聘流程 、 工作分析設(shè)計 、 崗位職業(yè)素養(yǎng) 、 培訓(xùn)規(guī)劃 、 勞資管理中五項以上內(nèi)容 ， 熟悉相關(guān)的勞動法律法規(guī) 。 勝任力模型（知識部分） 級別 定 義 一級 了解一般的人事管理的概念 、 內(nèi)容框架和一般流程制度 ， 包括人事檔案管理 、 人事考核 、 考勤 、 培訓(xùn) 、 晉升 、 薪酬 、 招聘流程 、 離職管理等基本人事管理方法 。 三級 了解以上內(nèi)容中的兩類以上基本概念，熟練掌握其中任意一類操作運用原理。 F類：競爭情報知識 級別 定 義 一級 了解以上內(nèi)容中的任意一類基本概念。 四級 掌握公司整體戰(zhàn)略策劃與戰(zhàn)略管理的知識（含戰(zhàn)略分析、戰(zhàn)略選擇、戰(zhàn)略實施）。 二級 掌握公司某個商務(wù)戰(zhàn)略下經(jīng)營單位戰(zhàn)略策劃與戰(zhàn)略管理的知識。 勝任力模型（知識部分） 專業(yè)知識：包括戰(zhàn)略知識 、 營銷知識 、 財務(wù)知識 、 人力資源知識 、生產(chǎn)管理知識 、 專業(yè)技術(shù)知識 、 質(zhì)量管理知識 、 環(huán)境管理知識 、 法律知識 、 計算機及信息系統(tǒng)知識 、 專業(yè)外語知識 。 三級 全面了解公司的歷史、現(xiàn)狀、未來發(fā)展方向目標、全部產(chǎn)品知識以及相關(guān)管理制度、流程。 級別 定 義 一級 熟悉員工手冊。 ? 全息顧問認為評估一個員工以下四個類別的知識：公司知識 、 專業(yè)知識 （ 營銷知識 、 人力資源知識 、 財務(wù)知識 、 法律知識 、 生產(chǎn)知識 、 專業(yè)技術(shù)知識 、 質(zhì)量管理知識 、 環(huán)境管理知識 、 專業(yè)外語知識 、 計算機及信息系統(tǒng)知識 ） 。 勝任力模型（教育背景部分） 教育背景：按學(xué)歷分初中 、 高中 （ 包括中專和中技 ） 、 大專 、本科 、 碩士 、 博士 。 不同層級的崗位以及公司在不同的發(fā)展階段對崗位勝任力的要求和側(cè)重點不同 。 通常 ， 當員工職業(yè)素養(yǎng)與公司職業(yè)素養(yǎng)不一致時 ， 其在工作中也將難于達到工作目標 ， 甚至?xí)砀蟮呢撁嫘Ч?。 ? 在有了知識 、 技能后 ， 最重要的就是職業(yè)素養(yǎng) ， 職業(yè)素養(yǎng)簡單的說就是態(tài)度 。 ? 知識 、 技能 、 職業(yè)素養(yǎng)等任職資格之間具有嚴密的內(nèi)在邏輯關(guān)系 。員工勝任力模型 優(yōu)秀企業(yè)的解決方案 中國人力資源調(diào)研網(wǎng) 2023年修訂版 勝任力模型及構(gòu)成 高管人員勝任力模型 管理序列人員勝任力模型 財務(wù)序列人員勝任力模型 制造序列人員勝任力模型 研發(fā)序列人員勝任力模型 內(nèi)容 勝任力模型 崗位勝任力模型 教育 背景 知識 技能 /才能 相關(guān) 工作 經(jīng)驗 職業(yè) 素養(yǎng) 其他 要求 ? 勝任力模型詳細規(guī)定了崗位所需要的知識 、 技能 、 職業(yè)素養(yǎng)等各項任職資格 。通過這些層次的指引 ， 可以正確引導(dǎo)員工達到公司所需要的工作目標 。 首先 ， 知識是人才發(fā)揮作用的基礎(chǔ)要求 ， 沒有良好的知識底蘊 ， 專業(yè)化的程度會大大降低 ，這就是我們在工作中經(jīng)?？匆姷挠行┤藵M腔熱情 ， 但是缺少方法 ， 最后的工作成效并不理想；技能是在知識的基礎(chǔ)上 ， 綜合運用知識的能力 ， 是崗位勝任力模型里面第二個組成要素 ， 如果沒有對知識的綜合運用能力 —— 技能 ， 知識就不能夠發(fā)揮作用 ， 這也就是我們經(jīng)?？?
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