日化行業(yè)企業(yè)內(nèi)部講師成功秘籍講義-展示頁
2025-01-08 17:02本頁面
【正文】 52 講課前 的準(zhǔn)備 16. 準(zhǔn)備講授大綱 (Out line) 17. 準(zhǔn)備教案 (Lesson plan) 18. 與訓(xùn)練的主辦人充分交換意見 19. 照教案 (Lesson plan)實際講一遍 20. 充分調(diào)整身體狀況 53 教案 (Lesson plan)的擬定 21. 決定講授重點 22. 考慮話的順序 23. 決定具體例 24. 要提到自身經(jīng)驗時，成功例與失敗例皆要提 25. 講話內(nèi)容不要太貪多 53 教案 (Lesson plan)的擬定 26. 活用促進理解測驗法、講課 (Lecture)前討論、 課前個案研討等輔助技巧 27. 事先想好在講課中向聽講者發(fā)問的項目 28. 寫下進行的時間的心中打算 29. 教案以 『每小時 B4紙張一張』 為原則 54 講課的 進行方法 30. 提前 20 ～ 30分 鐘 到達講課的場所 31. 上課場所在遠地時，要提前一天到該地住宿 32. 講課前要確認(rèn)機器或分發(fā)資料的準(zhǔn)備狀況 33. 開始講課之前要向主辦者就聽講者的氣氛、訓(xùn)練的目的等做最後確認(rèn) 34. 要利用在介紹講師時確認(rèn)聽講者的氣氛 35. 盡可能站著講 36. 以自我介紹來穩(wěn)定情緒 37. 講話的進行不要偏離主題 54 講課的 進行方法 38. 重要的事要反複地講 39. 要避免以具體例中傷他人 40. 留意時間的分配與實際進度 41. 有效活用器材 42. 有效活用黑板 (白板 ) 43. 至少每 1～ 44. 照時間講完課程 45. 有效地使用濕毛巾 46. 尚未習(xí)慣之前不要去喝水瓶的水 55 講師的 態(tài)度 47. 注意儀表 48. 以共同學(xué)習(xí)的態(tài)度因應(yīng) 49. 努力造成良好的氣氛 50. 採取親近的態(tài)度 51. 留意你的視線 52. 姿勢與手勢要設(shè)想好 55 講師的 態(tài)度 53. 不要隨便走動 54. 也要想辦法做有效的演出 55. 要公平對待聽講者 56. 突發(fā)事故要隨機應(yīng)變地因應(yīng) 57. 不要和聽講者爭辯 58. 不要自卑 56 授課時的 講法 59. 要口齒清晰 60. 以適當(dāng)?shù)乃俣葋碇v 61. 以聽講者的立場來講 62. 講課中經(jīng)常留意聽講者的反應(yīng) 63. 專用名詞要盡可能加注解 64. 聽講者有睡意時要想辦法讓其講話 65. 以明朗的態(tài)度講 66. 開場白要多下功夫 67. 重點要明確地講 68. 設(shè)法讓他們想 69. 發(fā)問時要以從容的態(tài)度等待回答 70. 講課進度落後時，與其加速還不如將內(nèi)容省略 56 授課時的 講法 71. 最後的發(fā)問時間要充分 72. 注意講話時的習(xí)慣 73. 不要玩弄指示棒或筆，也不要用來指聽講者 74. 注意麥克風(fēng)的音量 75. 要設(shè)法使得能夠印象深刻地結(jié)束講話 56 授課時的 講法 57 講課 後 的 反省 76. 順著講授大綱作回顧 77. 注意講課中聽講者之反應(yīng) 78. 根據(jù)發(fā)問內(nèi)容來反省 79. 若有訓(xùn)練班主辦者在旁聽時，要請教其感想 80. 從聽講者的意見調(diào)查結(jié)果來反省 81. 錄音下來重新聽 82. 準(zhǔn)備自己的檢核表 (Check list) 83. 反省之缺點必加以改正 84. 要用心使得下次也會被聘請 85. 時間上若許可時應(yīng)出席懇談會等場合 57 講課 後 的 反省 58 老練講師 須留意 的要點 86. 準(zhǔn)備的工作不偷工 87. 不要忘記對聽講者之水準(zhǔn)的關(guān)心 88. 不要有權(quán)威性、高壓性的講法 89. 不要做片面性的講法 90. 不要陷入自我陶醉 91. 不可將對訓(xùn)練班主辦者的不滿向聽講者發(fā)洩 92. 以隨時要上場的心理準(zhǔn)備來用功 93. 要有自己專門的領(lǐng)域 94. 要廣泛地和很多人交換意見 95. 積極地接受擔(dān)任講師 96. 養(yǎng)成服務(wù)的精神 97. 謙虛地接受評價 98. 不要以品格低的話題來吸引聽講者 99. 繼續(xù)保持向其他講師學(xué)習(xí)的態(tài)度 58 老練講師 須留意 的要點 六 、 你認(rèn)為企業(yè)內(nèi) 教學(xué) 活動 成功的 關(guān)鍵因素 是什麼？ ? 利用 TKJ法 (樸克牌式 KJ法 )演練整合 七 、 成功的 教學(xué)策略 是什麼 ? ? ～ 孫子兵法謀攻篇第三 ～ 知己知彼 百戰(zhàn)百勝 不知彼而知己 一勝一負(fù) 不知彼不知己 每戰(zhàn)必敗 ? DO THE RIGHT THING ? DO THE THING RIGHT What to do！ How to do！ 八 、 企業(yè)內(nèi)教學(xué) 活動架構(gòu) 教學(xué)活動 講 師 學(xué) 員 教學(xué)資源整合 達到最佳學(xué)習(xí)效果 81 教學(xué)活動 vs. 企業(yè)經(jīng)營活動 教 學(xué) 活 動 企業(yè)經(jīng)營活動 ～ ～ 教師 講師 賣方 上司 生產(chǎn)者 公司 … 學(xué)生 學(xué)員 買方 部屬 消費者 顧客 … 82 教學(xué)活動的 真諦 … 產(chǎn)品服務(wù) 需求期待 公司 (講師 ) (學(xué)員 ) 顧客 滿足 83 成功 教學(xué)活動 的 關(guān)鍵要素 ： 掌握學(xué)員的 需求與期待 ： 成為最佳的 導(dǎo)演或演員 ： 經(jīng)濟有效的 整合活用 1. 學(xué)員是誰 ? ? 職位 ? 學(xué)歷 ? 經(jīng)歷 ? 目前工作背景等 2. 學(xué)員的需求是什麼 ? ? Needs ? Seeds ? Needs + Seeds 83 成功 教學(xué)活動 的 關(guān)鍵要素 成功關(guān)鍵 (Ⅰ ) 掌握學(xué)員的 需求與期待 1. 教案 (劇本 ) 2. 教學(xué)方法 ? 講演法 ? Case Study ? 工作教導(dǎo)法 ? Work Shop ? 研討法 ? 角色扮演 83 成功 教學(xué)活動 的 關(guān)鍵要素 成功關(guān)鍵 (Ⅱ ) 講師成為 最佳導(dǎo)演或演員 … 1. 環(huán)境 ? 場所、燈光、空調(diào)、佈置 …… 等 2. 實習(xí)設(shè)備 3. 實習(xí)材料 4. 教材 /講義 5. 輔助器材 ? OHP、幻燈機、 VCR、白板 … 等 83 成功 教學(xué)活動 的 關(guān)鍵要素 成功關(guān)鍵 (Ⅲ ) 經(jīng)濟有效的整合活用 教學(xué)資源 九 、 教案 (Lesson plan) 的 製作方法 91 教案的定義－－ 單元教學(xué)計劃 將一個單元所要運用的教材與教法及有關(guān)資源作一具體的計劃， 然後根據(jù)此計劃進行教學(xué)，以達成預(yù)訂的教學(xué)目標(biāo) 。 2. 可使目標(biāo)確實具體達成。 4. 可採取適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。 6. 可準(zhǔn)備充分的教學(xué)資源。 8. 可增加教師的信心。
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