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2025-01-07 15:44本頁面
  

【正文】 11 期末考試題目類型 一 、 填空題 ( 10%) 二 、 選擇題 ( 20%) ? 單項(xiàng)選擇題 ( 15%) ? 多項(xiàng)選擇題 ( 5%) 三 、 判斷題 ( 10%) 四 、 名詞解釋 ( 20%) 五 、 簡(jiǎn)答題 ( 20%) 六 、 論述題 ( 20%) 11 第一章 國際貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)發(fā)展 重點(diǎn)掌握內(nèi)容 對(duì)外貿(mào)易是資本主義生產(chǎn)方式的前提 。寧波廣播電視大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理系 王傳寶 2023年 12月 會(huì)計(jì)學(xué)本科 11 復(fù)習(xí)課主要內(nèi)容 多種媒體資源的使用 期末復(fù)習(xí)問題解說 考試說明及注意問題 復(fù)習(xí)疑難解答 重點(diǎn)復(fù)習(xí)的概念及問題梳理 11 教學(xué)與復(fù)習(xí)資源介紹與使用 文字主教材 期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)講義 3節(jié) 輔導(dǎo)課件 24節(jié) 11 教學(xué)與復(fù)習(xí)資源介紹與使用 11 教學(xué)與復(fù)習(xí)資源介紹與使用 寧波電大提供的復(fù)習(xí)課件 3節(jié),主要是本次期末輔導(dǎo)的內(nèi)容。同學(xué)們可以在網(wǎng)上課堂點(diǎn)播,各教學(xué)點(diǎn)可以進(jìn)行分級(jí)視頻點(diǎn)播。 ? 無論從勞動(dòng)力 、 從資本 , 還是從市場(chǎng)來看 , 對(duì)外貿(mào)易對(duì)于資本主義生產(chǎn)方式的形成起到了重要的促進(jìn)作用 。 ? 對(duì)外貿(mào)易額 ?也稱對(duì)外貿(mào)易值 , 或進(jìn)出口貿(mào)易值 ( 額 ) , 指以貨幣表示的一國的進(jìn)出口貿(mào)易 。 2 二、對(duì)外貿(mào)易 在一國國民經(jīng)濟(jì)中的地位和作用 對(duì)外貿(mào)易在一國國民經(jīng)濟(jì)中的地位 ? 對(duì)外貿(mào)易是一國國民經(jīng)濟(jì)的有機(jī)組成部分,是一國國民經(jīng)濟(jì)整體中不可缺少的重要環(huán)節(jié) 對(duì)外貿(mào)易在一國國民經(jīng)濟(jì)中的作用 ? ( 1)互通有無,調(diào)劑余缺 ? ( 2)節(jié)約社會(huì)勞動(dòng),增加生產(chǎn)總量 ? ( 3)可以阻止利潤(rùn)率的下降趨勢(shì) ? ( 4)是發(fā)展對(duì)外關(guān)系的紐帶和手段 幾種關(guān)于對(duì)外貿(mào)易與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的關(guān)系的理論 ? 發(fā)動(dòng)機(jī)學(xué)說 ? 對(duì)外貿(mào)易重要性遞減規(guī)律 ? 對(duì)外貿(mào)易乘數(shù)原理 ? 凱恩斯的投資乘數(shù)原理 3 兩個(gè)概念 國際貿(mào)易地理方向也稱國際貿(mào)易的地區(qū)分布 ,指國際貿(mào)易在各洲 、 各種類型國家 、 各個(gè)國家間的地區(qū)分布 , 通常以各洲 、 各種類型國家或各個(gè)國家在國際貿(mào)易額中所占的比重來表示 ,用以反映它們?cè)趪H分工 、 國際貿(mào)易中的地位 。 國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu) ? 國際貿(mào)易商品結(jié)構(gòu)用以反映各類商品在國際貿(mào)易中所占的地位 , 通常以各類商品在國際貿(mào)易中所占的比重來表示 。 通過這一比率可以看出一國國民經(jīng)濟(jì)對(duì)進(jìn)出口貿(mào)易的依賴程度 。 垂直型國際分工和水平型國際分工 7 西方經(jīng)濟(jì)學(xué)家的國際分工、國際貿(mào)易理論 古典國際貿(mào)易理論 ? 斯密的 絕對(duì)成本論 ? 李嘉圖的比較成本論 現(xiàn)代國際貿(mào)易理論 ? 赫克歇爾和俄林的要素稟賦論 ? “里昂惕夫之謎”及其有關(guān)解釋 ? 人力技能理論 ? 人力資本理論 當(dāng)代國際貿(mào)易理論 ? 需求相似理論 ? 產(chǎn)品生命周期理論 ? 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 不同歷史階段的理論 8 斯密的絕對(duì)成本論 斯密認(rèn)為 , 國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因 , 在于因地域 、 自然條件不同而形成的商品成本的絕對(duì)差異 。分工既然可以極大地提高勞動(dòng)生產(chǎn)率,那么每個(gè)人專門從事于一種物品的生產(chǎn),然后彼此進(jìn)行交換,對(duì)每個(gè)人都是有利的 。 國際分工的基礎(chǔ)是有利的自然稟賦 , 或后天的有利的生產(chǎn)條件 。 通過國際貿(mào)易 , 對(duì)國際貿(mào)易參加國都有好處 。 10 斯密的絕對(duì)成本論 斯密的 國際貿(mào)易理論被稱為地域分工論或絕對(duì)成本論 用 斯密的絕對(duì)成本論來解釋國際貿(mào)易發(fā)生的原因有著很大的局限性。 10 李嘉圖的比較成本論 李嘉圖 發(fā)展了 斯密的理論 , 將它提高到了一個(gè)新水平 , 在 《 政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理 》 一書中提出了比較成本論 。 李嘉圖比較成本論的核心是比較優(yōu)勢(shì)原則 。 12 李嘉圖的比較成本論 以后的資產(chǎn)階級(jí)國際貿(mào)易理論,都是在李嘉圖比較成本論的基礎(chǔ)上補(bǔ)充或發(fā)展而來的。解釋的任務(wù)要素稟賦論的肩上。 赫 俄繼承和發(fā)展了 李嘉圖的比較成本論 , 提出了要素稟賦論 , 用生產(chǎn)要素的豐缺來解釋國際貿(mào)易產(chǎn)生的原因 。 13 俄林認(rèn)為 , 價(jià)格的絕對(duì)差異是由于成本的絕對(duì)差異 , 而成本的絕對(duì)差異是由于:第一 ,生產(chǎn)要素的供給不同 , 即兩國的 要素稟賦不同;第二 , 不同產(chǎn)品在生產(chǎn)過程中所使用的要素的比例不同 。 赫 俄的 要素稟賦論完全脫離了李嘉圖的勞動(dòng)價(jià)值論 。 13 “里昂惕夫之謎”及其有關(guān)解釋 “ 里昂惕夫之謎 ” 里昂惕夫本人的解釋 ? 美國企業(yè)的管理水平高 , 工人所受的教育和培訓(xùn)較好 , 以及人們進(jìn)取精神較強(qiáng) 人力技能理論 ? 以勞動(dòng)的異質(zhì)性為前提 , 認(rèn)為初級(jí)產(chǎn)品的生產(chǎn)主要取決于自然資源的稟賦狀況 , 而工業(yè)品的生產(chǎn)和貿(mào)易主要取決于熟練勞動(dòng) 、 人力技能的稟賦狀況 人力資本理論 ? 熟練勞動(dòng)或人力技能也是一種資本 里昂惕夫的解釋 人力技能理論 人力資本理論 14 當(dāng)代國際貿(mào)易理論的新發(fā)展 需求相似理論 ? 該理論從需求的角度 , 也就是從人均收入水平的一致性來解釋分析國際貿(mào)易的流向 , 強(qiáng)調(diào)國內(nèi)需求的作用 。 它解釋了為什么第二次世界大戰(zhàn)后發(fā)達(dá)國家之間的貿(mào)易占了國際貿(mào)易最大比重的原因 。 該理論強(qiáng)調(diào)技術(shù)在國際分工中的重要作用 , 把技術(shù)當(dāng)作一種重要的生產(chǎn)要素 , 是一種動(dòng)態(tài)的國際貿(mào)易理論 。 需求相似理論 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 產(chǎn)品生命周期理論 14 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 所謂產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易 , 是指兩個(gè)以上國家同一產(chǎn)業(yè)部門內(nèi)的某一項(xiàng)產(chǎn)品同時(shí)發(fā)生輸出和輸入的活動(dòng) 。 同一產(chǎn)業(yè)部門的產(chǎn)品區(qū)分為同一產(chǎn)品和差別產(chǎn)品 。 基本論點(diǎn): ? ( 1) 產(chǎn)品差別是形成產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易的基礎(chǔ) 。 13 產(chǎn)業(yè)內(nèi)貿(mào)易理論 基本論點(diǎn): ? ( 3)差別產(chǎn)品貿(mào)易的規(guī)模和價(jià)格取決于供求兩方面的因素。 ? 收入水平的差異引起垂直型產(chǎn)品的需求變化,消費(fèi)者嗜好的不同引起水平型產(chǎn)品的需求變化。 ? ( 4)同一產(chǎn)品的貿(mào)易是由運(yùn)輸、儲(chǔ)存、銷售和包裝等成本的不同引起的。 11 第三章 國際價(jià)值與世界市場(chǎng)價(jià)格 復(fù)習(xí)重點(diǎn) 11 相互需求原理與貿(mào)易條件 相互需求原理 ? 李嘉圖的比較成本理論沒有說明總的貿(mào)易利益是如何在雙方間進(jìn)行分配的,只是給出了確保雙方都能獲得貿(mào)易利益的貿(mào)易條件的上限和下限。穆勒。穆勒的國際貿(mào)易學(xué)說是對(duì)李嘉圖的比較成本理論的補(bǔ)充和發(fā)展 。外國對(duì)本國商品的需求強(qiáng)度越是大于本國對(duì)外國商品的需求強(qiáng)度,實(shí)際的交換比例就越是接近于外國國內(nèi)這兩種商品的交換比例,這個(gè)實(shí)際的交換比例對(duì)本國就越有利;反之,對(duì)外國有利。以供求規(guī)律作為主要工具,以兩國進(jìn)出口價(jià)值平衡時(shí)的供求一致來決定交換比例,在在背離勞動(dòng)價(jià)值論的道路上邁開了第一步 。 就一國對(duì)外貿(mào)易而言 , 是指該國一單位進(jìn)口商品與其所需出口用以交換的商品數(shù)量的比率 ,或一國出口商品的價(jià)格總水平與進(jìn)口價(jià)
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