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醫(yī)療系統(tǒng)全體員工職業(yè)培訓(xùn)課件-展示頁

2025-01-07 01:03本頁面
  

【正文】 能有 “第三者 ”的原因。 如果善于以己之短比他人之長 ,則會(huì)明顯增強(qiáng)同級之間的吸引力 , 有效防止這類矛盾的發(fā)生 。 有些人常喜歡以己之長比他人之短 , 因而難免造成某種心理沖突 , 使同級關(guān)系緊張 。 實(shí)踐表明 , 大凡善于以己之長補(bǔ)他人之短的人 , 其同級關(guān)系都很好 。即使以某些見利忘義的“小人 ”也應(yīng)如此。 ? 胸懷坦蕩,有 “君子之心 ”。工作日久,難免出現(xiàn)些恩恩怨怨事情。 11 12 我應(yīng)該感激的五種人 ? 感激傷害我的人,因?yàn)樗?磨練了我的心志 ; ? 感激欺騙我的人,因?yàn)樗?增進(jìn)了我的見識(shí) ; ? 感激拋棄我的人,因?yàn)樗?教導(dǎo)了我應(yīng)自立 ; ? 感激絆倒我的人,因?yàn)樗?強(qiáng)化了我的能力 ; ? 感激斥責(zé)我的人或者說感激罵我的人,因?yàn)樗?助長了我的智慧 。 ? (7)級以上時(shí),則已怒不可遏,理智幾乎已完全喪失。 ? (3)(4)梯級時(shí),怒氣已開始爆發(fā),但理智還比較清醒,還能聽取規(guī)勸或進(jìn)行情緒轉(zhuǎn)移。善于制怒不僅需要有 “忍人所不能忍 ”的寬廣胸懷和以大局為重的精神境界,而且還需要有強(qiáng)烈的自我控制意識(shí)。然而憤怒有時(shí)是誤事的。 ? 喜怒哀樂,人之常情。 9 善于 “制怒 ” ? “ 主不可以怒而興師 , 將不可以慍而致戰(zhàn) 。 ? 笑是一種奇妙的語言,它既能表達(dá)敬意,也能表達(dá)歉意,還能表達(dá)諒解、寬恕等心意。 這種笑是滿含深情的笑 , 是健康美好的笑 , 是 “ 誠于中而形于外 ” 的笑 。 ? 同事之問的職位變化、工作受阻,或遇到挫折和不幸時(shí),往往會(huì)對相互之問的信任重新理解、考驗(yàn),在這種關(guān)鍵時(shí)刻要特別留心,能把同事的境遇掛在心上,及時(shí)給以真誠的關(guān)心和幫助,才能使同志式的友誼地久天長。 7 職場生存三大紀(jì)律 互信不疑、待人以誠 ? 信任是連結(jié)同事間友誼的紐帶,真誠是同事間相互共事的基礎(chǔ)。這樣,在人際交往中才能表明你是個(gè)有主見。如果因其他意外的原因未能辦成,應(yīng)誠懇地向?qū)Ψ浇忉屨f明,并致以歉意,不可不了了之。 6 職場生存三大紀(jì)律 言必信、行必果 ? 語言一出口,就要考慮到責(zé)任感,沒有把握或做不到的事,不要信口允諾,更不能空口說大話。 ? 互相交往中,只要每個(gè)人都能設(shè)身處地替他人著想,在自己的言行付諸行動(dòng)之前想一想別人這樣對待自己時(shí)會(huì)怎么樣? 如果自己都接受不了,是絕對不能施之于人的 。1 我們面對的客觀現(xiàn)實(shí) ,醫(yī)療產(chǎn)品本身的差異性越來越小 高,承受能力越來越小 渲染使得患者與家屬越來越敏感 2 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí) ? 唯有調(diào)整自身的工作狀態(tài),在專業(yè)之余強(qiáng)化人文關(guān)懷,優(yōu)化患者和家屬的心理感受,來緩和醫(yī)患關(guān)系,進(jìn)而構(gòu)建和諧社會(huì)。 ? 營造舒適的環(huán)境,養(yǎng)成和藹的態(tài)度 ? 提供體貼的服務(wù),追求完美的感受 3 贏家與窮人 ? 危機(jī)意識(shí) ? 溝通能力 ? 持之以恒 ? 物質(zhì)保障 ? 平常心態(tài) ? 想干事 愿望 ? 敢干事 膽略 ? 會(huì)干事 能力 ? 肯干事 積極性 ? 李瑞環(huán) ? 表面缺資金 ? 本質(zhì)缺野心 ? 腦子缺觀念 ? 機(jī)會(huì)缺了解 ? 骨子缺勇氣 ? 改變?nèi)毙袆?dòng) ? 事業(yè)缺毅力 ? 郎咸平 4 5 培訓(xùn)的層次 ? “知” 知識(shí)培訓(xùn) ,對培訓(xùn)對象所擁有的知識(shí)進(jìn)行更新 ? “會(huì)” 技能培訓(xùn) ,對培訓(xùn)對象所具有的能力加以培養(yǎng)和補(bǔ)充 ? “創(chuàng)” 思維培訓(xùn) ,改變從業(yè)人員固有的思維形式,激發(fā)其創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)從新的角度看問題的能力 ? “適” 觀念培訓(xùn) ,使培養(yǎng)對象所持有的與環(huán)境不相適應(yīng)的觀念得到改變 ? “悟” 心理培訓(xùn) ,通過心理調(diào)整,引導(dǎo)從業(yè)人員開發(fā)自己的潛能 職場生存三大紀(jì)律之一 己所不欲,勿施于人 ? 大家在同樣的工作條件下,喜好、愛憎、心理活動(dòng)都較接近,至少相互比較熟悉,你自己喜歡或厭惡的事物,他人定會(huì)有同感。 ? 做到這一點(diǎn)并不難,要求也并不算高,只要你懂得尊重他人,有著 “與人為善 ”的態(tài)度,能夠嚴(yán)于律己,寬以待人,就能為建立良好的同事友誼奠定深厚的基礎(chǔ)。說話要留有一定的余地,但允諾了的事不管有多么困難,也要千方百計(jì)地去做好。 ? 在做事或工作中,要有毅力,有持之以恒的決心,凡經(jīng)過考慮成熟的事就要善始善終,決不中途松懈,虎頭蛇尾。有能力和可以信賴的人。 ? 自己的真誠一旦被辜負(fù),不可避免地會(huì)引起心理上的挫傷,所以同事的信任和真誠也決不可辜負(fù),不然同事間的理解、信任和密切配合將會(huì)一同消失。 8 “相逢開口笑 ” ? 強(qiáng)調(diào)同級之間 、 同志之間要善于以笑的力量感染對方 , 創(chuàng)造一種美好和諧的氣氛 。 ? 在同志特別是同級之間,相逢開口笑有助于解決某些分歧和矛盾。同級之間善于 “相逢開口笑 ”,對縮小彼此心理距離,消除各種疑慮,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)與合作,具有不可取代的作用。 ” 這雖然強(qiáng)調(diào)的是臨敵制怒 , 但對處理好同級關(guān)系同樣富有啟發(fā) 。同級之間由于性格、修養(yǎng)、思維方式、生活方式等不盡相同,發(fā)生某些磨擦或沖突是難免的,憤怒情緒的出現(xiàn)也是可以理解的。 ? 制怒并不是一件容易的事,它是一個(gè)人以理智戰(zhàn)勝感情沖動(dòng)的過程。 10 11 人憤怒情緒的九個(gè)梯級 ? (1)不滿 ? (2)氣惱 ? (3)慍 ? (4)怒 ? (5)忿懣 ? (6)激憤 ? (7)大怒 ? (8)暴怒 ? (9)狂怒 ? (1)(2)梯級時(shí),已有發(fā)怒的情緒基礎(chǔ),但還不一定爆發(fā)出來。 ? (5)(6)梯級時(shí),就已具有某種“主動(dòng)進(jìn)攻”的色彩,自我控制能力已經(jīng)很差,會(huì)有一些失態(tài)的表現(xiàn)。這時(shí)就難免做出一些極其反常的舉動(dòng),造成破壞性的后果。 13 三有 ? 有勇氣來改變可以改變的事情 ? 有胸懷來接受不可改變的事情 ?有智慧來分辨兩者的不同 八用 ? 用中庸拒絕極端 ? 用理智分析情景 ? 用務(wù)實(shí)發(fā)揮影響 ? 用冷靜掌控抉擇 ? 用自覺端正態(tài)度 ? 用學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn) ? 用勇氣放棄包袱 ? 用真心追隨智慧 14 如何 處理同事間矛盾 (1)以德報(bào)怨還是 以怨報(bào)德 ? ? 以德報(bào)怨是征服人心的上策。是以德報(bào)怨還是以怨報(bào)德,這直接影響同級關(guān)系的發(fā)展趨勢和結(jié)果。即使某人做了對不起你的事,也不能 “以其人之道還治其人之身 ”,而應(yīng)該以德懷之,以情感之,這樣常常會(huì)收到奇效。 15 (2)以短比長還是 以長比短 ? ? 同級之間的思想上如果能堅(jiān)持以短比長 , 那么在工作上就自然會(huì)以長補(bǔ)短 , 形成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體 。 ? 在同級之間 , 盡管總體工作能力和水平不相上下 , 但在某一方面卻會(huì)有長短 、 優(yōu)劣之別 。 ? 現(xiàn)實(shí)生活中某些人互不服氣 , 其中一個(gè)重要原因就是以己之長比他人之短 。 16 (3)“ 治人 ” 還是 “治己 ”? ? 同級之間發(fā)生矛盾,原因是多方面的。 ? 矛盾的雙方,都應(yīng)首先從 “治己 ”開始,調(diào)節(jié)自己情緒,控制自己的感情,尋找自身的原因,確定解決矛盾的最佳姿態(tài)。 ? 這里, “治己 ”既是 “治人 ”的前提,又是 “治人 ”的策略。 17 ? ■我們習(xí)慣以不同的標(biāo)準(zhǔn)來看人看己,以致往往是責(zé)人以嚴(yán),待己以寬。站在別人的立場看一看,或換個(gè)角度想一想,很多事就不一樣了,你可以有更大的包容,也會(huì)有更多的愛。 18 工作中的五心、三手 ?上心 ?熱心 ?耐心 ?細(xì)心 ?恒心 ?熟手 ?快手 ?后手 19 20 李嘉誠先生提出的四個(gè)問題 ? 一、當(dāng)我們夢想更大成功的時(shí)候,我們有沒有更刻苦的準(zhǔn)備? ? 二、當(dāng)我們夢想成為領(lǐng)袖的時(shí)候,我們有沒有服務(wù)于人的謙恭? ? 三、我們常常只希望改變別人,我們知道什么時(shí)候改變自己嗎? ? 四、當(dāng)我們每天都在批評別人的時(shí)候,我們知道該怎樣自我反省嗎? 21 1)我們怎樣對待生活,生活就怎樣對待我們; 2)我們怎樣對待別人,別人就怎樣對待我們; 3)我們在一項(xiàng)任務(wù)剛開始時(shí)的態(tài)度決定了最后的成功,這比任何其他因素都重要; 4)人們在任何組織中地位越高,就越能找到最佳的態(tài)度。 小 A更進(jìn)一步。可是這小國不厚道,同時(shí)出一道題目:這三個(gè)金人哪個(gè)最有價(jià)值? ? 皇帝想了許多的辦法,請來珠寶匠檢查,稱重量,看做工,都是一模一樣的。泱泱大國,不會(huì)連這個(gè)小事都不懂吧? 最后,有一位退位的老大臣說他有辦法。第二個(gè)金人的稻草從嘴巴里直接掉出來,而第三個(gè)金人,稻草進(jìn)去后掉進(jìn)了肚子,什么響動(dòng)也沒有。老天給我們兩只耳朵一個(gè)嘴巴,本來就是讓我們多聽少說的。 24 ② 一把鑰匙開一把鎖 ? 一把堅(jiān)實(shí)的大鎖掛在大門上 , 一根鐵桿費(fèi)了九牛二虎之力 , 還是無法將它撬開 。 ? ■每個(gè)人的心,都像上了鎖的大門,任你再粗的鐵棒也撬不開。 25 26 人與
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