【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?掌握十幾減6、5、4、3、2的計算方法，能正確地進行有關(guān)計算。?逐步發(fā)展探究、思考的意識和能力，發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。?在學(xué)習(xí)中獲得解決問題的快感，激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情與興趣?？伎寄?13-8=12-7=18-9=15-7=11-7=
2024-12-19 12:38
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊十幾減8.78+7=8+9=7+6=7+4=10-8=10-7=13-9=17-9=151324171138算一算15-8=7;
2024-12-16 22:39
【摘要】教學(xué)目標(biāo)，會讀、寫幾十幾，利用實物、小棒等教具和學(xué)具形象地理解幾十幾的含義。，在操作、交流中發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。擺二十三根小棒,怎樣擺看得清楚?10根扎一捆,一捆就是10根。擺二十三根小棒,怎樣擺看得清楚?1捆是10根,2捆和3根是二十三根。3捆添上4根是多
2024-12-16 20:41
【摘要】十幾減8、7蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)8、7的計算方法，能正確地口算。驗，培養(yǎng)初步的觀察、操作、分析和比較的能力，逐步學(xué)會有條理地思考和表達。體驗，培養(yǎng)對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。拿走8把,還剩多少把?點擊頭像下一步15－8=7返回15－5=1010－3=
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)1．在十幾減九的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)計算十幾減八、七。2．運用多種方法解題，培養(yǎng)同學(xué)們思維的靈活性。3．初步滲透被減數(shù)不變，減數(shù)越大，結(jié)果越小?？谒?8+7=?8+5=?7+6=?7+4=?8+9=?7+9=?7+7=?4+8=?6+7=
2024-11-27 05:16
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊?教學(xué)目標(biāo)：?1、經(jīng)歷從實際情境中提出并解決數(shù)學(xué)問題的過程，理解計算十幾減9的方法，并能正確計算十幾減9。?2、在觀察、操作中逐步培養(yǎng)探究、思考的意識和能力，重視算法多樣化，發(fā)展創(chuàng)新意識和思維的靈活性。?3、在獨立思考的基礎(chǔ)上加強交流，體驗與同伴合作的快樂，樹立
2024-12-23 10:02
【摘要】認(rèn)識幾十幾簡要提示：本課教學(xué)內(nèi)容是課程標(biāo)準(zhǔn)江蘇教育版《數(shù)學(xué)》一年級下冊第29~31頁的“認(rèn)識整十?dāng)?shù)”。本課是在學(xué)生認(rèn)識了整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上教學(xué)的。通過教學(xué)，使學(xué)生會數(shù)幾十幾，會讀、寫幾十幾；利用實物、小棒、計數(shù)器等教具和學(xué)具形象地理解幾十幾的含義；了解數(shù)在生活中的應(yīng)用，在操作、交流中發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)流程：流程1：談話引入
2024-12-21 05:07
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)?掌握十幾減幾的計算方法。?能理解十幾減幾退位減法的算理，能正確地進行計算。?進一步感知加減法算式之間的聯(lián)系，促進計算能力的提高。1315()
【摘要】十幾減幾蘇教版一年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標(biāo)。，能正確地進行計算。，促進計算能力的提高。65和同學(xué)說說你是怎樣算的。11-1=1010-4=611-1=1010-5=5你能看圖寫出兩道減法算式嗎？你能看圖寫出兩道減法算式嗎？6677你能看圖
2024-11-23 06:23
【摘要】（蘇教版）一年級數(shù)學(xué)教案下冊十幾減9教學(xué)內(nèi)容：十幾減9的退位減法(課本第1～2頁的內(nèi)容)。教學(xué)目標(biāo)：1．知識與技能：使學(xué)生掌握十幾減9的計算方法，能正確進行計算。2．過程與方法：(1)通過對問題情境的探索，學(xué)生經(jīng)歷收集信息的過程，能發(fā)現(xiàn)并提出數(shù)學(xué)問題，并能積極提出解決問題的初步方案——列式表達。(2)學(xué)生能憑借已
2024-12-01 21:53
【摘要】十幾減9執(zhí)教人：劉李娜一、口算9+5=9+3=9+7=9+4=9+8=9
2024-12-03 02:45
【摘要】11－9=212－9=313－9=414－9=515－9=616－9=717－9=818－9=9你發(fā)現(xiàn)了什么？11－9=212－9=313－9=414－9=515－9=616－
2024-08-20 03:09
【摘要】60元9元二位數(shù)比一位數(shù)大609＞800元60元80060三位數(shù)比二位數(shù)大＞500元300元500300位數(shù)相同，我們就從最高位開始比較，最高位大的那個數(shù)就大。＞5比3大960元920元960920＞位數(shù)相同，我們就從
2024-12-16 22:35
【摘要】海鷗回來了青島版一年級數(shù)學(xué)下冊十幾加幾（不進位）學(xué)習(xí)目標(biāo)?掌握十幾加幾（不進位）的加法的計算方法；?認(rèn)識加法算式各部分的名稱；?能夠較快、準(zhǔn)確地計算十幾加幾（不進位）的加法，進一步提高計算能力。?1個十和6個一是（）；?14里面有（）個十和（）個一；?18=10+（
2024-12-16 20:56
【摘要】十幾減9教學(xué)目標(biāo)：，理解十幾減9的計算方法，能比較熟練地計算十幾減9。、操作中逐步發(fā)展探究、思考的意識和思維的靈活性。，體會數(shù)學(xué)的作用。教學(xué)重點：能比較熟練地計算十幾減9。教學(xué)難點：理解十幾減9的退位計算方法。教學(xué)資源：學(xué)具。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。同學(xué)們，上一節(jié)課我們講到小猴
2024-12-02 01:21
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