蘇教版一年級下冊十幾減幾之一-展示頁
2024-12-21 05:07本頁面
【正文】 ） 流程 2：直觀認識二十三 （點擊出示例題） 師：用自己的小棒試著擺一擺，擺完后和同桌說一說你是怎么擺的，為什么這樣擺？ 暫停。象 4 62這兩個數(shù)都是幾十幾的數(shù)。（板書課題）幾十幾的數(shù)在生活中有很多。通過教學，使學生會數(shù)幾十幾，會讀、寫幾十幾；利用實物、小棒、計數(shù)器等教具和學具形象地理解幾十幾的含義；了解數(shù)在生活中的應用，在操作、交流中發(fā)展數(shù)感，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 認識幾十幾 簡要提示： 本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級下冊第 29~31頁的“認識整十數(shù)”。本課是在學生認識了整十數(shù)的基礎上教學的。 教學流程： 流程 1：談話引入 ↓ 流程 2：直觀認識二十三 ↓ 流程 3：教學“想一想” ↓ 流程 4：完成“想想做做” 1~3題 ↓ 流程 5：學習讀寫 ↓ 流程 6：鞏固幾十幾的組成及讀寫 ↓ 流程 7：總結提煉 流程 1：談
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