文化創(chuàng)新的途徑7234372964-展示頁
2025-01-06 16:44本頁面
【正文】 、探究，幫助學(xué)生樹立 感恩父母、感恩社會的情感 。 ②理解文化創(chuàng)新過程中 要堅(jiān)持正確方向，反對錯(cuò)誤傾向 。在呼喚創(chuàng)新的當(dāng)今時(shí)代，文化創(chuàng)新作為一個(gè)社會熱點(diǎn)，具有很強(qiáng)的思想理論性、實(shí)踐性。而怎樣進(jìn)行創(chuàng)新則是本節(jié)課探討的內(nèi)容，也是本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)和落腳點(diǎn)。文化創(chuàng)新的途徑 說教材的地位及作用 本課是《文化生活》（人教版）第二單元第五課的第二框內(nèi)容。通過對前面知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生理解了文化的交流、傳播和發(fā)展；也明白了文化發(fā)展需要創(chuàng)新。同時(shí)，本課是承上啟下，對接下來要學(xué)習(xí)的中華文化、中華民族精神等知識具有指導(dǎo)作用。 一、說教材 （ 1）知識目標(biāo)： ①理解文化創(chuàng)新的 一個(gè)根本途徑、兩個(gè)基本途徑 。 （ 2）能力目標(biāo)： ①使學(xué)生 初步具備認(rèn)識和處理 當(dāng)代文化與傳統(tǒng)文化、民族 文化與外來文化關(guān)系的能力 ②使學(xué)生具備在合作、探究中 體驗(yàn)生活、生成認(rèn)識、構(gòu)建 知識 的能力 （ 3）情感態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)： ①通過探究文化創(chuàng)新的事例，來激發(fā)學(xué)生 熱愛傳統(tǒng)文化、 學(xué)習(xí)各民族文化長處的思想意識 。 說教學(xué)目標(biāo) 說教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) （ 1）、教學(xué)重點(diǎn)：文化創(chuàng)新的途徑 依據(jù)： 本課探究是的是怎樣才能實(shí)現(xiàn)文化創(chuàng)新，所以本知 識點(diǎn)理所當(dāng)然地成為本課重點(diǎn)。通過材料探究，循循善誘、得出結(jié)論。所以，本 知識點(diǎn)是難點(diǎn)。結(jié)合 P55的 “對待外來文 化的三種態(tài)度” ，在教師引導(dǎo)下，幫助學(xué)生找出正確方向，分 清錯(cuò)誤傾向。但是高二學(xué)生的認(rèn)知水平、生活經(jīng)驗(yàn)等方面都有所欠缺。 這需要教師創(chuàng)設(shè)一定的教學(xué)情境，并適當(dāng)引導(dǎo)來幫助學(xué)生理解、掌握、運(yùn)用知識。師生互動，共同探討。通過學(xué)生自己 的觀察、思考、討論、探究，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的。學(xué)生討論：該部影片為什么會受到廣大觀眾的喜愛？對文化發(fā)展而言，它的成功表明了什么道理？ 導(dǎo)語：該片 一改往日國產(chǎn)動畫片人物造型呆板僵硬，說教味極濃的缺陷 。 分析：文化要想發(fā)展，就需要 文化創(chuàng)新 。
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