魯教版化學九年化學反應(yīng)中的有關(guān)計算word同步教案-展示頁

【摘要】第五單元第四節(jié)化學反應(yīng)中的有關(guān)計算青島第五十六中學鄭冰【教學目標】知識：在理解化學方程式的基礎(chǔ)上，使學生掌握有關(guān)的反應(yīng)物、生成物的計算。能力：掌握解題格式和解題方法，培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。情感：了解定量研究化學反應(yīng)對于社會生產(chǎn)和生活的重要意義。

2024-12-01 18:19

魯教版九年級化學54化學反應(yīng)中的有關(guān)計算-展示頁

【摘要】§5―4化學反應(yīng)中的有關(guān)計算咱們的學習目標是：知識目標：1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上，初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關(guān)化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標：培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標：初步認識定量研究化學反應(yīng)對社會生產(chǎn)和生活的重要意義。

2024-12-10 00:49

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件1-展示頁

【摘要】1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：2、質(zhì)量守恒的原因：化學變化的過程實質(zhì)是原子（）的過程。在化學變化過程中，原子的（）不變在化學反應(yīng)中，參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。這個規(guī)律叫

2024-12-01 08:15

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件5-展示頁

【摘要】元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水電解反應(yīng)的不同表示方法，嘗試探究出化學方程式，在探究的過程中認識用化學方程式表示化學反應(yīng)的優(yōu)點，進一步加深對三重表征（宏觀、微觀、符號）這一化學學科獨有的思維方法的理解。2、通過嘗試性地書寫水電解反應(yīng)的化學方程式，能夠總結(jié)出書寫化學方程式的步驟，逐步養(yǎng)成嚴謹、規(guī)范的學習習慣。3、通過對書寫過程的分析

2024-12-01 02:25

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件2-展示頁

【摘要】文登市澤庫中學初怡茗元素原子物質(zhì)分子H2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應(yīng)的不同表示方法，自主推導并自學課本得出化學方程式，在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點，提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關(guān)符號的使用，能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、

2024-12-01 08:15

20xx魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示ppt課件4-展示頁

【摘要】八年級學習目標1、知道化學方程式的定義，理解化學方程式的意義。2、知道書寫化學方程式應(yīng)遵守的原則。3、學會化學方程式的讀法與寫法。煤炭燃燒后剩下的煤渣明顯變輕了,你能用化學方程式表示出來嗎?它有哪些意義?你是根據(jù)什么原則寫出這個方程式的呢?C+O2

2024-12-01 04:38

2018魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示1-展示頁

【摘要】《化學反應(yīng)的表示》教學設(shè)計石島實驗中學李穎花一、【學習目標】1、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)的不同表示方法，理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析，從宏觀和微觀，定量和定性多個角度認識化學反應(yīng)，并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結(jié)書寫化學方程式的步驟。4、通過對甲烷燃燒的化學方

2024-12-21 11:18

20xx魯教版五四化學八年級51化學反應(yīng)中的質(zhì)量守恒ppt課件1-展示頁

【摘要】第1節(jié)化學反應(yīng)中的質(zhì)量守恒1、認識質(zhì)量守恒定律，能夠通過實驗探究了解化學反應(yīng)中的質(zhì)量關(guān)系；2、會用微粒的觀點對質(zhì)量守恒定律作出解釋。學習目標新知學習【思考】1、蠟燭燃燒成灰燼，質(zhì)量如何變化？2、小樹苗長成參天大樹，質(zhì)量如何變化？新知學習活動天地5-1：推測H2O2分解過程中物質(zhì)的質(zhì)量變化氧氣

2024-12-01 08:15

20xx魯教版五四化學八年級41空氣的成分同步練習-展示頁

【摘要】空氣的成分一、選擇題（）2．下列有關(guān)氮氣的說法錯誤的是()A．氮氣在食品貯存時可用作保護氣B．氮氣可用于制氮肥，作為農(nóng)作物生長的肥料C．常溫下氮氣的化學性質(zhì)不活潑，難與其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)D．常溫下，氮氣可以支持燃燒3．下列情況：①煤的燃燒；②工業(yè)廢氣的任

2024-11-28 01:13

2018魯教版五四化學八年級52化學反應(yīng)的表示word教學設(shè)計-展示頁

【摘要】化學反應(yīng)的表示（第一課時）教學設(shè)計一、學習目標1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應(yīng)的不同表示方法，自主推導并自學課本得出化學方程式，在推導的過程中了解方程式表示化學變化的優(yōu)點，提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關(guān)符號的使用，能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化學用語體現(xiàn)

2024-12-20 10:32

20xx八年級化學全冊52化學反應(yīng)的表示課件3新版魯教版五四制-展示頁

【摘要】化學反應(yīng)的表示學習目標：１、通過分析氫氣在氧氣中燃燒生成水這一反應(yīng)不同表示方法，理解化學方程式的定義。2、通過對氫氣燃燒的化學方程式的分析，從多個角度認識化學反應(yīng)，并掌握化學方程式的意義和讀法。3、通過書寫電解水的化學方程式總結(jié)書寫化學方

2025-06-21 12:00

20xx八年級化學全冊52化學反應(yīng)的表示課件2新版魯教版五四制-展示頁

【摘要】元素原子物質(zhì)分子元素符號HH2O1、通過分析水通電分解生成氫氣和氧氣這一反應(yīng)的不同表示方法，自主推導并自學課本得出化學方程式，在推導的過程中了解化學方程式表示化學變化的優(yōu)點，提高分析問題的能力。2、能夠掌握化學方程式中有關(guān)符號的使用，能夠找出化學方程式常見的書寫錯誤，培養(yǎng)嚴謹?shù)目茖W態(tài)度。3、通過對比元素符號、化學式這兩個化

2025-06-21 12:00

20xx八年級化學全冊52化學反應(yīng)的表示課件1新版魯教版五四制-展示頁

【摘要】魯教版八年級化學第五單元——定量研究化學反應(yīng)第二節(jié)——化學反應(yīng)的表示（第一課時）1、質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：2、質(zhì)量守恒的原因：化學變化的過程實質(zhì)是原子（）的過程。在化學變化過程中，原子的（

2025-06-21 12:00

20xx魯教版五四化學八年級第五單元定量研究化學反應(yīng)ppt復習課件-展示頁

【摘要】第五單元定量研究化學反應(yīng)課前準備課本、配套、學案、梳理本、黑筆、紅筆學習單反饋7分鐘要求：1、組內(nèi)通過交流學習內(nèi)容必須達到人人明確記住并牢固掌握，組長監(jiān)督2、同桌互相批閱學案中的方程式和計算題過程8、9組4號板演方程式，每人4個。10、11組4號板演計算題過程，待接近

2024-12-01 08:15

魯教版化學九年化學反應(yīng)中的有關(guān)計算1-展示頁

【摘要】§5―3化學反應(yīng)中的有關(guān)計算許兆紅咱們的學習目標是：知識目標：1、在進一步理解化學方程式涵義的基礎(chǔ)上，初步學會根據(jù)化學方程式進行簡單地計算。2、理解有關(guān)化學方程式計算的解題思路和解題步驟。能力目標：培養(yǎng)自己的化學思維習慣和熟練的計算技能。德育目標：初步認識定量研究化學反應(yīng)對社會生產(chǎn)和生活

2024-12-10 00:40

20xx魯教版五四化學八年級53化學反應(yīng)中的有關(guān)計算同步練習(專業(yè)版)

20xx魯教版五四化學八年級53化學反應(yīng)中的有關(guān)計算同步練習(留存版)

20xx魯教版五四化學八年級53化學反應(yīng)中的有關(guān)計算同步練習-文庫吧

20xx魯教版五四化學八年級53化學反應(yīng)中的有關(guān)計算同步練習-wenkub