人和動物的營養(yǎng)第1課時授課課件-展示頁

【摘要】第三節(jié)人和動物的營養(yǎng)—人和動物需要多種營養(yǎng)物質(zhì)第1課時人和動物可以像綠色植物那樣利用二氧化碳和水等無機物制造有機物嗎，人和動物是怎樣獲取營養(yǎng)物質(zhì)的呢？人和動物必須從外界攝取食物來獲取營養(yǎng)物質(zhì)和能量，這種營養(yǎng)方式叫異養(yǎng)。人和動物的正常生活離不開食物，那么食物中都含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)呢？閱讀課本80

2025-01-04 17:20

功率授課課件-展示頁

【摘要】某同學(xué)參加大掃除，負責提水。試分析在以下的過程中，他對水桶是否有做功。(1)提水沿樓梯走到二樓；(2)提水沿走廊走到教室門口；(3)提水在門口站一會兒。（1）有做功（2）沒有做功（3）沒有做功如圖，人提著重100N的桶，沿樓梯從一樓上到6米高的三樓，人對桶做了多少功？已知：G=100N,h=6m

2024-11-18 13:16

認識我們身邊的其他生物授課課件2-展示頁

【摘要】第二節(jié)認識我們身邊的其他生物微生物?微生物是一切肉眼看不見或看不清的微小生物，個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱為微生物。?微生物包括細菌、病毒、真菌等。（但有些微生物是肉眼可以看見的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等）列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細菌的?細

2025-01-05 23:25

眾數(shù)講課課件1-展示頁

【摘要】眾數(shù)人教版五年級數(shù)學(xué)下冊《統(tǒng)計》下面是5位同學(xué)為南部山區(qū)的捐款數(shù)額：2元、5元、8元、6元、50元，中位數(shù)。更合適？為什么？平均數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的，易受偏大或偏小數(shù)據(jù)的影響。中位數(shù)反映的是一組數(shù)據(jù)的，先排序才能找出來。五(6)

2024-12-12 13:04

方案呈現(xiàn)授課課件-展示頁

【摘要】突出特色實現(xiàn)價值——方案呈現(xiàn)保險專業(yè)化營銷制式課程之：銷售中的五個關(guān)鍵動作完美接觸探尋需求方案呈現(xiàn)有效促成異議處理12345課程目標?明確方案呈現(xiàn)的目的；?學(xué)會使用“FABE”法做方案呈現(xiàn)。?方案呈現(xiàn)練習

2024-11-12 22:28

外研版九上module4greatinventions(unit1)ppt同步授課課件1-展示頁

【摘要】Module4GreatinventionsUnit1Paperandprintinghavebeenusedforages.passpapergunpowderprintingFourgreatinventionsinancientChinaMatchthewordswiththepictur

2024-12-13 01:10

生物的變異授課課件-展示頁

【摘要】第4節(jié)生物的變異0103020405變異的原因和類型小結(jié)生物的變異現(xiàn)象生物育種隨堂練習學(xué)習目標新課導(dǎo)入德國哲學(xué)家萊布尼茨曾說：世界上沒有一片完全相同的葉子，這句話有道理嗎？你能從生物學(xué)的角度解釋一下原因嗎？生物的變異現(xiàn)象什么叫“生物的變異”？01閱讀

2025-01-05 19:20

人類的遺傳授課課件-展示頁

【摘要】第三節(jié)人類的遺傳人類的遺傳和其他生物一樣，控制性狀的基因通過染色體遺傳給下一代，那么人類的染色體組成是怎樣的呢，男性和女性的染色體有區(qū)別嗎？數(shù)一數(shù)比一比?；?；?。一、人類的染色體（一）人類的染色體1956年科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)人的體細胞內(nèi)有46條染色體，即23對，包括22對常染色體

2025-01-04 00:27

動物的行為授課課件-展示頁

【摘要】第二節(jié)動物的行為攝食行為動物的常見行為：攻擊行為防御行為領(lǐng)域行為節(jié)律行為繁殖行為1、動物常見的行為：攝食、攻擊、防御、繁殖、領(lǐng)域、節(jié)律行為等。先天性行為（本能）學(xué)習行為（后天性行為）2、動物行為⑴.先天性行為：動物生來就有的，由動物的遺傳因素決定的。

2025-01-04 00:27

人和動物的營養(yǎng)第2課時授課課件2-展示頁

【摘要】第三節(jié)人和動物的營養(yǎng)——食物的消化和吸收第2課時收利用？？？思考：口腔咽食管大腸小腸肛門胃消化道口腔咽食管大腸小腸肛門胃消化腺唾液腺胃腺肝臟胰腺

2025-01-07 00:45

陶罐和鐵罐賽課課件1-展示頁

【摘要】陶罐和鐵罐執(zhí)教：徐顯蘭?古時候，國王的御廚里有兩只罐子（）和（），驕傲的（）常常（）它，埋在土里許多年后，陶罐依然（），鐵罐連（）。讀2~9自然段，找出鐵罐奚落陶罐的句子，用——勾出“你敢碰我嗎？陶罐子!”鐵罐傲慢

2024-12-06 15:40

授課課件“紅領(lǐng)巾”真好教學(xué)課件-展示頁

【摘要】授課人：糙甸小學(xué)劉淑紅26“紅領(lǐng)巾”真好清晨，林中誰最快樂？是可愛的小鳥，嘰嘰喳喳，蹦蹦跳跳，一會兒唱歌，一會兒梳理蓬松的羽毛。清晨，林中誰最活躍？是機靈的小鳥，撲棱棱，飛來飛去，捕捉害蟲，保護翠綠的樹苗。清晨，林中誰來得最早？是“紅領(lǐng)巾”來放鳥巢，

2024-08-20 06:16

古典概型新授課課件-展示頁

【摘要】我們首先引入的計算概率的數(shù)學(xué)模型，是在概率論的發(fā)展過程中最早出現(xiàn)的研究對象，通常稱為古典概型（1）擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，結(jié)果只有2個，即“正面朝上”或“反面朝上”，它們都是隨機事件。（2）一個盒子中有10個完全相同的球，分別標以號碼1，2，3，…，10，從中任取一球，只有10種不同的結(jié)果，即標號

2024-12-03 03:20

生物的性狀表現(xiàn)授課課件-展示頁

【摘要】第十一章生物的遺傳與變異第一節(jié)生物的性狀表現(xiàn)你能從哪些方面描述蘋果的特點？性狀？顏色形狀大小性狀只是我們能夠用眼能觀察到的例如蘋果的顏色、形狀、大小等特征嗎？我們能夠感覺到的蘋果的口感、氣味等屬于性狀嗎？味道口感氣味顏色形狀大

2025-01-05 19:20

[理學(xué)]授課課件示范課-展示頁

【摘要】利用補間動畫制作課件主講人：繆亮補間動畫的概念制作者只需創(chuàng)建起始關(guān)鍵幀和終止關(guān)鍵幀的畫面，F(xiàn)lash自動生成中間的動畫過程。補間動畫的類型?動作補間動畫?形狀補間動畫逐幀動畫補間動畫學(xué)生實踐環(huán)節(jié)（2）動畫角色“小球”一定要制作成圖形元件。（1）小球從舞臺左側(cè)移動到舞臺右側(cè)。

2024-10-28 00:44

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