人的生殖和發(fā)育第2課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】成年期嬰兒期幼兒期童年期青春期生長(zhǎng)發(fā)育的各個(gè)時(shí)期第一節(jié)人類(lèi)的生殖和發(fā)育第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)(包括身體變化和心理變化)。，關(guān)注自己和同學(xué)的身心變化，共同健康地度過(guò)青春期。女性進(jìn)入青春期的時(shí)間早于男性，停止也早于男性。觀察青春期男性與女性的身高、體重曲線(xiàn)，分析青

2025-01-07 00:45

動(dòng)物的生殖和發(fā)育第3課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育第3課時(shí)先有雞還是先有蛋呢？當(dāng)然是先有蛋了！沒(méi)有蛋怎么孵出來(lái)的雞？應(yīng)該是先有雞！沒(méi)有雞誰(shuí)下出來(lái)的蛋？別吵了！別吵了??！咱們還是一步一步地解決問(wèn)題吧！先看蛋怎么能孵雞；再看雞怎么能下蛋。?

2025-01-07 01:11

動(dòng)物的生殖和發(fā)育第1課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第1課時(shí)第二節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育情境導(dǎo)入01生命世界真奇妙﹗“毛毛蟲(chóng)”是從哪來(lái)的？它怎么會(huì)變成美麗的蝴蝶？學(xué)習(xí)目標(biāo)02、蝗蟲(chóng)的生殖和發(fā)育，說(shuō)出昆蟲(chóng)的生殖和發(fā)育過(guò)程。。想一想有哪些昆蟲(chóng)的發(fā)肓過(guò)程與蝴蝶相似呢？養(yǎng)蠶

2025-01-04 00:56

綠色植物的光合作用第2課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)綠色植物的光合作用——光合作用的條件和產(chǎn)物第2課時(shí)你知道綠色植物的有機(jī)物是怎么來(lái)的嗎？預(yù)習(xí)72——73頁(yè)思考1、實(shí)驗(yàn)前為什么要對(duì)實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行黑暗處理？2、為什么要對(duì)葉片經(jīng)行部分遮光？3、為什么要除去葉片中的葉綠素？為什么必須隔水加熱？4、用碘液染色

2025-01-05 23:25

動(dòng)物的行為第一課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第一課時(shí)第二節(jié)動(dòng)物的行為？？先天性行為和后天性行為（１）取食行為（４）防御行為（５）繁殖行為（６）節(jié)律行為（７）社群行為（３）攻擊行為（２）領(lǐng)域行為動(dòng)物行為的主要類(lèi)型（按功能分）動(dòng)物通

2025-01-07 01:25

動(dòng)物的行為第二課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第二課時(shí)第二節(jié)動(dòng)物的行為與繁殖后代有關(guān)的行為包括識(shí)別雌雄動(dòng)物、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵、哺育等.母雞保護(hù)小雞家燕捕食羊哺育海龜產(chǎn)卵與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為，叫做動(dòng)物的繁殖行為包括雌雄兩性動(dòng)物的識(shí)別、占有繁殖空間、求偶、交配、孵卵以及對(duì)后代的撫育等。動(dòng)物撫育后代是先天性行為，沒(méi)

2025-01-04 00:56

生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用工具第2課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用工具第二課時(shí)奧秘?zé)o窮的生物界等待著我們?nèi)ヌ剿鳌ＲM(jìn)行科學(xué)探索就離不開(kāi)一些器具。“工欲善其事，必先利其器”。借助于什么儀器才能觀察到用肉眼無(wú)法看到的微觀世界呢？顯微鏡是觀察世界的重要設(shè)備胡克的顯微鏡光學(xué)顯微鏡光學(xué)顯微鏡下美麗的細(xì)胞電子顯微鏡電鏡下的昆蟲(chóng)電鏡下的

2025-01-04 22:30

人的生殖和發(fā)育第1課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】子宮中的大象子宮中的小狗子宮中的海豚子宮中的人類(lèi)子宮中20－30周大的雙胞胎胎兒子宮中的三胞胎子宮中的四胞胎小腳印第一節(jié)人的生殖和發(fā)育第1課時(shí)？它們各有什么功能？？？學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察P24/圖10-1，認(rèn)識(shí)男

2025-01-04 17:20

綠色植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽第2課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)植物的生活需要水和無(wú)機(jī)鹽（第2課時(shí)）———綠色植物吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要器官是根根的向水性水源根毛根尖一段時(shí)間后…伸長(zhǎng)區(qū)迅速伸長(zhǎng)綠豆的根經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后會(huì)迅速增長(zhǎng)，你知道迅速生長(zhǎng)的部位是哪一部位嗎？根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)

2025-01-05 23:25

空中飛行的動(dòng)物第2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】二、鳥(niǎo)類(lèi)的主要特征:鳥(niǎo)類(lèi)的體表被覆羽毛，前肢變成翼，具有飛翔的能力，身體內(nèi)有氣囊，體溫高而恒定等等?！蓽p輕身體比重——可減小飛行阻力——保溫和飛行——扇形適于扇動(dòng)空氣——適于完成飛行動(dòng)作——釋放大量能量適于飛行——心臟___個(gè)腔，___條循環(huán)途徑，心搏速率___。加強(qiáng)了運(yùn)輸_

2025-06-21 19:00

細(xì)胞第1課時(shí)參考課件2-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)細(xì)胞萌萌學(xué)會(huì)使用顯微鏡之后，就想看看真實(shí)的細(xì)胞是什么樣。她將一片菠菜葉放在顯微鏡的載物臺(tái)上，按照顯微鏡的使用方法規(guī)范操作，卻看不見(jiàn)菠菜的細(xì)胞。萌萌為什么沒(méi)有觀察到細(xì)胞?想一想菠菜葉子太厚，光線(xiàn)無(wú)法穿過(guò)。被觀察的標(biāo)本應(yīng)該符合什么要求？薄而透明怎么處理呢？涂片——裝片——常見(jiàn)的玻片標(biāo)本

2025-01-05 20:31

動(dòng)物的生殖和發(fā)育第2課時(shí)-展示頁(yè)

【摘要】一、畫(huà)一畫(huà)《錢(qián)塘湖春行》自居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最?lèi)?ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！獱I(yíng)造繁育后代的場(chǎng)所（第二課時(shí)）第2節(jié)動(dòng)物的生殖和發(fā)育?1

2024-12-04 01:52

認(rèn)識(shí)我們身邊的其他生物授課課件2-展示頁(yè)

【摘要】第二節(jié)認(rèn)識(shí)我們身邊的其他生物微生物?微生物是一切肉眼看不見(jiàn)或看不清的微小生物，個(gè)體微小，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，通常要用光學(xué)顯微鏡和電子顯微鏡才能看清楚的生物，統(tǒng)稱(chēng)為微生物。?微生物包括細(xì)菌、病毒、真菌等。（但有些微生物是肉眼可以看見(jiàn)的，像屬于真菌的蘑菇、靈芝等）列文?虎克是怎樣發(fā)現(xiàn)細(xì)菌的?細(xì)

2025-01-05 23:25

認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物第二課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】第一節(jié)認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物第二課時(shí)識(shí)別校園內(nèi)或?qū)W校附近常見(jiàn)的植物和動(dòng)物：1、了解校園里的植物和動(dòng)物，觀察它們的形態(tài)特征，了解他們的生活習(xí)性；2、初步學(xué)習(xí)畫(huà)觀察路線(xiàn)草圖和做觀察記錄；3、樹(shù)立保護(hù)生物多樣性和同學(xué)間分工協(xié)作的意識(shí)。一、目的要求二、材料用具：記錄本、尺子、鉛筆、彩筆等。

2025-01-05 23:25

認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物第一課時(shí)授課課件-展示頁(yè)

【摘要】研究生命現(xiàn)象背后的規(guī)律的科學(xué)就是生物學(xué)。歡迎來(lái)到生物學(xué)世界!第一課時(shí)第一節(jié)認(rèn)識(shí)我們身邊的植物和動(dòng)物學(xué)習(xí)目標(biāo)我們身邊有多種多樣的植物我們身邊有多種多樣的動(dòng)物12觀察和記錄我們身邊的植物和動(dòng)物閱讀資料：市花和市樹(shù)34?根據(jù)植物的外形，將植物分為喬木、灌木、藤本植物和草本植物。

2025-01-05 23:25

人和動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)第2課時(shí)授課課件2(文件)

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