創(chuàng)意工程設(shè)計(jì)實(shí)作整合教材(ppt20)-展示頁(yè)
2025-01-03 04:51本頁(yè)面
【正文】 ?介紹創(chuàng)意認(rèn)知學(xué)的知識(shí)，以鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)創(chuàng)意的嘗試 ?進(jìn)一步鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)更深入的思考，將創(chuàng)意帶入更高的層次，引進(jìn)富有技術(shù)特質(zhì)的內(nèi)涵 ?鼓勵(lì)激發(fā)學(xué)生能做肯做實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的勇氣 ?利用電腦及網(wǎng)路的功能，建立一個(gè)整合型專(zhuān)業(yè)化創(chuàng)意輔助環(huán)境，使創(chuàng)意與實(shí)踐成為學(xué)生日常生活中的積極性活動(dòng) 2 創(chuàng)意工程設(shè)計(jì)實(shí)作整合教材 計(jì)畫(huà)教材說(shuō)明（一） ?應(yīng)用網(wǎng)路，建構(gòu)創(chuàng)意問(wèn)題解決學(xué)習(xí)環(huán)境。 ?整合三大部份的材料與活動(dòng) ?創(chuàng)意活動(dòng)看板 ?創(chuàng)意輔助工具 ?創(chuàng)意實(shí)作與專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能教材 ?整合課程教材具擴(kuò)充性 3 創(chuàng)意工程設(shè)計(jì)實(shí)作整合教材 計(jì)畫(huà)教材說(shuō)明（二） ?形成一個(gè)「創(chuàng)意活動(dòng)的整合環(huán)境」 ?提供方便的激發(fā)創(chuàng)意的資料與整理創(chuàng)意的工具 ?提供群體討論共同創(chuàng)造的環(huán)境 ?提供經(jīng)常需要的基本實(shí)作能力的教材以利自修與查詢(xún) ?教材製作強(qiáng)調(diào)知識(shí)架構(gòu)的展示，多種學(xué)習(xí)模式的導(dǎo)引，藉用影音動(dòng)畫(huà)來(lái)加強(qiáng)感官的印象 4 創(chuàng)意工程設(shè)計(jì)實(shí)作整合教材 5 創(chuàng)意工程設(shè)計(jì)實(shí)作整合教材 創(chuàng)意活動(dòng)看板 ?創(chuàng)意活動(dòng)整合環(huán)境主軸： 創(chuàng)意點(diǎn)子在被討論、在被推動(dòng)走向?qū)崿F(xiàn)，參與者感受到夢(mèng)想被實(shí)現(xiàn)的興奮，因此願(yuàn)意參與討論、協(xié)助推動(dòng)、學(xué)習(xí)更多知識(shí)與技術(shù)。 ?像 BBS的討論環(huán)境一樣
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