【摘要】《9的乘法口訣》綜合練習基礎(chǔ)練習1、計算5×9=6×9=4×9=3×9=2×9=1×9=9×9=7×9=8×9=
2024-11-28 01:36
【摘要】《5的乘法口訣》基礎(chǔ)練習1、把1，2，3，4分別與5相乘，將得到的數(shù)圈起來。12345678910111213141516171819202、小朋友分蘋果，每個小朋友分得5個。2個小朋友分得（）個，算式：口×口＝口（個）。5個小朋友分得（）個，算式：口
2024-11-27 02:59
【摘要】4的乘法口訣一、復習舊知（一）對口訣三三得九四五一五二二一三二三五五二五三五二十得六得五二十五得四一十得三十五3×5＝5×2＝5＋5＋5＋5＝5&#
2024-12-24 17:24
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習基本練習：一、計算：63÷7＝16÷2＝72÷9＝36÷4＝27÷9＝32÷4＝48÷6＝56÷8＝40÷5＝21
【摘要】背一背：5的乘法口訣你能說說有多少個頂竿的人和轉(zhuǎn)圈圈的人嗎？1個人頭頂1根竿，上面2人轉(zhuǎn)圈圈。2個人頭頂2根竿，上面4人轉(zhuǎn)圈圈。3個人頭頂（）根竿，上面（）人轉(zhuǎn)圈圈。4個人頭頂（）根竿，上面（）人轉(zhuǎn)圈圈。5個人頭頂（
2024-11-29 10:29
【摘要】2的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級上冊問題：從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？有5根竿，每根竿上2個人。有4串紅燈籠，每串2個。3根竿上有幾個人？4根、5根呢？臺上一共有多少個紅燈
【摘要】2的乘法口訣課題2的乘法口訣課型新授教學目標1、經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。2、通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學重點通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。教學難點經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。
2024-12-21 01:59
【摘要】《2的乘法口訣（信息窗2）》參考教案教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊15——17頁內(nèi)容。教學目標，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。、掌握2的乘法口訣。教學重難點、關(guān)鍵重點：通過實踐熟悉、掌握2的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生
2024-12-21 13:36
【摘要】《用乘法口訣求商》綜合練習1．填空。2．連一連。3．列式計算。（1）被除數(shù)是40，除數(shù)是8，商是幾？（2）把56平均分成7份，每份是幾？（3）72里面有幾個9？4．看圖解決問題。菜地里有36個蘿卜。5．同學們布置晚會
【摘要】5的乘法口訣回顧反思自主練習你問我說情境導入課后作業(yè)2看雜技——表內(nèi)乘法（一）QD二年級上冊一、情境導入問題，從圖中，你知道了哪些數(shù)學信息？根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學問題？一輛小車1個輪，上面共有5個人；兩輛小車2個輪，上面共有10個人。3輛小車幾個人？4
2024-11-29 02:43
【摘要】背一背：2的乘法口訣你能說說小丑耍幾個球嗎？1個小丑耍1個球。2個小丑耍2個球。3個小丑耍（）個球。4個小丑耍（）個球。5個小丑耍（）個球。3個小丑耍幾個球？4個、5個呢？3個小丑：3個33＋3＋3＝9加法算式：3
【摘要】背一背：3的乘法口訣你能說說小丑頂了幾個碗嗎？1個小丑頂4個碗。2個小丑頂8個碗。3個小丑頂（）個碗。4個小丑頂（）個碗。5個小丑頂（）個碗。3個小丑頂了幾個碗？4個、5個呢？3個小丑：3個44＋4＋4＝12加法算式：
【摘要】《綜合練習》參考教案教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊24——26頁內(nèi)容教學目標，鞏固2、3、4、5的乘法口訣，進一步理解乘法的意義，并能解決簡單實際問題。，培養(yǎng)初步的應用意識，體會數(shù)學與生活的聯(lián)系。在合作、交流解決問題的過程中，體驗解決問題的愉悅。教學重難點、關(guān)鍵重點：在經(jīng)歷2、3、4、5的乘法
2024-12-21 13:35
【摘要】《乘法的初步認識》綜合測評一、看圖列式計算。1.加法算式：乘法算式：或2.加法算式：或乘法算式：或
2024-11-28 01:37
【摘要】《5的乘法口訣（信息窗1）》參考教案教學內(nèi)容青島版小學數(shù)學二年級上冊12——14頁內(nèi)容教學目標，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生的必要性。、掌握5的乘法口訣。教學重難點、關(guān)鍵重點：通過實踐熟悉、掌握5的乘法口訣。難點:經(jīng)歷由加法推導乘法算式的過程，進一步體會乘法的意義，了解乘法口訣的產(chǎn)生。
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