第3課工藝的內涵-展示頁
2024-11-26 15:03本頁面
【正文】 工藝作品。 情感態(tài)度價值：認識發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造、技術與美在人類文明發(fā)展中的作用，正確認識本模塊的學習價值。 教學目標： 知識與能力：了解美術課程中工藝模塊的特定含義，以及工藝發(fā)展概況。第三節(jié)：工藝的內涵 授課人：昌吉州一中 劉潤剛 備課時間： 教材分析： 學生在以往的美術學習中雖然進行過大量的手工制作，但對于比較專業(yè)的知識點還存在認識不清的問題。本課的主要目的就是弄清工藝的基本概念，使學生明確美術課中的工藝范疇，對工藝的發(fā)生、發(fā)展、品種、物質材料、技術特點及藝術成就、工藝在現(xiàn)代生活中的普遍作用有所了解，為以后的深入學習奠定良好的基礎。 過程與方法：通過賞析具體的形象資料，認識工藝 制作的本質。 教學重點：不同歷史時期的工藝成就對人類的發(fā)展所產生的影響。 教學過程： 一、教學導入 教師：展示幾件工藝品（實用品與裝飾品）。加工的過程與方法被稱為“工藝”。 工藝美術：以實用或裝飾為目的，利用一定的材料和技術，按照美的原則所設計制作的物質產品，主要是指非工業(yè)制品
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