【摘要】第1節(jié)生物與非生物測(cè)試題一、課堂探究1.觀察蝸牛,請(qǐng)?jiān)趫D2.1中標(biāo)出觸角、眼、足、殼等部分。2.通過(guò)觀察實(shí)際,寫(xiě)出蝸牛在什么情況下會(huì)縮進(jìn)殼里去_________________________________________________________。這說(shuō)明了蝸牛的殼對(duì)蝸牛有______________的作用。同時(shí)也說(shuō)明蝸牛對(duì)外界的刺激會(huì)____________。通
2025-04-13 23:36
【摘要】本課要求:1、能大致說(shuō)出生物與非生物的七大區(qū)別,能辨別常見(jiàn)的生物與非生物;2、能說(shuō)出植物與動(dòng)物的兩大主要區(qū)別,能辨別常見(jiàn)的植物與動(dòng)物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分;殼兩對(duì)觸角眼足口2、填空:蝸牛是有感覺(jué)的生物體,它有_______、______、______和__
2024-12-09 23:36
【摘要】§生物與非生物說(shuō)一說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō),你還知道哪些生物與非生物,并說(shuō)出生物與非生物有什么區(qū)別?填一填生物非生物對(duì)刺激有反應(yīng)對(duì)刺激沒(méi)有反應(yīng)能生長(zhǎng)不能生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)不需要營(yíng)養(yǎng)想一想請(qǐng)給下面的物體分分類(lèi)?恐龍梅花蒼蠅蝸牛白菜仙人掌茶壺蘿
【摘要】第二章觀察生物課題1生物和非生物知識(shí)題練感知地帶(1)蝸牛的外形特征:①體外有螺旋狀外殼,內(nèi)有柔軟的身體,外殼具有保護(hù)作用。②頭部:觸角:兩對(duì),前短后長(zhǎng)。具有觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)和視覺(jué)的功能。眼:著生于觸角的前端。口:主食植物的根、葉和葉芽。③腹部:具
2024-12-20 22:03
【摘要】非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲(chóng)猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚(yú)豹子捕食??托〕篝~(yú)的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲(chóng)麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥(niǎo)的互利共生禿鷲的爭(zhēng)斗野牛的爭(zhēng)斗熱帶雨林中的絞殺植物鼠婦又稱(chēng)“潮蟲(chóng)”,在南方也叫“西瓜蟲(chóng)”,屬甲殼綱,
2025-01-16 10:23
【摘要】第二章海洋非生物環(huán)境提綱第一節(jié):生態(tài)因子作用的一般規(guī)律生態(tài)因子的概念限制因子概念及實(shí)際意義第二節(jié):太陽(yáng)輻射第三節(jié):溫度第四節(jié):鹽度第五節(jié):密度第六節(jié):壓力第七節(jié):表層流第一節(jié)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律一生態(tài)因子
2025-05-13 04:21
【摘要】猜謎語(yǔ)?名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭.說(shuō)它力氣小,背著房子走(打一動(dòng)物)“蝸?!?,顧名思義是背著蝸殼的“?!钡囊馑?。事實(shí)上,它身體雖小,但有“角”,力大,肉味美,確也如“牛”一般。有人將蝸牛與魚(yú)翅、干貝、鮑魚(yú)并列為世界四大名菜,也是當(dāng)今世界上最為走俏的七種野味之一。蝸牛肉質(zhì)肥厚,高蛋白,富含20多種氨基酸,被譽(yù)為餐桌
2024-11-22 21:16
【摘要】第二章《觀察生物》第一節(jié)生物與非生物班級(jí)姓名學(xué)號(hào)知識(shí)要點(diǎn)填空1、蝸牛的習(xí)性蝸牛是生活在陸地上的動(dòng)物,在春夏季的雨后,常常能在草上,菜葉上找到緩緩爬行的蝸牛。蝸牛吃和糧食作物的莖,葉,對(duì)農(nóng)作物有害。2、蝸牛的結(jié)構(gòu)第二對(duì)觸角,上有第二對(duì)觸角,有
2025-04-13 23:48
【摘要】它們有甚麼共同的特點(diǎn)呢?這些東西都是非生物,它們有甚麼共同的特點(diǎn)呢?這些東西都是非生物,非生物有以下特點(diǎn):1.沒(méi)有生命;2.不會(huì)長(zhǎng)大;3.不能生出下一代;4.不能自由活動(dòng)。答對(duì)了!答對(duì)了!小水泡是非生物嗎?水泡是非生物嗎?水泡是非生物,它有以下特點(diǎn):1.沒(méi)有
2025-01-27 21:44
【摘要】?你通過(guò)什么辦法獲知?1)蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,用書(shū)本遮蓋在它的上面,使它的一半身體處于陰影中,觀察蝸牛將怎樣?爬向陰影部分。2)結(jié)論:蝸牛對(duì)光線(xiàn)的強(qiáng)弱有反應(yīng),即有視覺(jué)。3)為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后,才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)?使蝸牛能爬行的自然些,減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?
2024-11-24 02:46
【摘要】第2章觀察生物蝸牛喜歡生活在陰暗、潮濕的環(huán)境里。移動(dòng)放大鏡在物體與眼睛之間找到清晰而放大的像。把蝸牛放在玻璃板上,用放大鏡觀察蝸牛,并在書(shū)30頁(yè)圖中標(biāo)出你觀察到的各部分。實(shí)驗(yàn)任務(wù)一——觀察蝸牛的身體殼眼觸角口
2024-12-12 05:01
【摘要】§生物與非生物生物為什么會(huì)對(duì)刺激作出反應(yīng)?保護(hù)自己、避免傷害等等.思考:想一想請(qǐng)同學(xué)們想一想,你還知道哪些生物與非生物?請(qǐng)?zhí)钤?1頁(yè)的方框內(nèi)。討論:1、嬰兒會(huì)生長(zhǎng),汽車(chē)會(huì)生長(zhǎng)嗎?2、貓吃東西嗎?鵝卵石吃東西嗎?3、大貓生小
【摘要】在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣本的審批辦事指南一、適用范圍本指南適用于在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣本審批的申請(qǐng)與辦理。除佘山島及涉外的事項(xiàng),由所在區(qū)(縣)海洋局負(fù)責(zé)受理并審批二、事項(xiàng)名稱(chēng)和代碼事項(xiàng)名稱(chēng):在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣本的審批分項(xiàng):新辦、依申請(qǐng)變更、延續(xù)三、辦理依據(jù)《中華人民共和國(guó)海島保護(hù)法》第二十九條嚴(yán)格限制在無(wú)居民海島采集生物和非生物樣
2025-04-16 03:21
【摘要】第三章海洋非生物生態(tài)因子及其生態(tài)作用學(xué)習(xí)目的掌握環(huán)境和生態(tài)因子的基本概念,生態(tài)因子作用的一般規(guī)律,以及生物與環(huán)境之間的辨證關(guān)系。了解海洋環(huán)境中光、溫度、鹽度、海流等主要生態(tài)因子的分布特征及其生態(tài)作用。了解溶解氣體主要組分的來(lái)源與消耗途徑及
2024-08-19 07:56
【摘要】第一節(jié)生物與非生物第二章觀察生物第一節(jié)生物與非生物除了剛才看到的生物,你還能再舉出一些生物嗎?與之相反,沒(méi)有生命的物體即非生物,你能舉例嗎?你是怎樣判斷的呢?究竟生物與非生物有什么區(qū)別?大家一起來(lái)區(qū)分!讀圖2-2生物的特征1、能繁殖后代2、有遺傳
2025-06-23 20:10