【正文】 Stan）節(jié)次表用來保存節(jié)次信息。學(xué)年表如36如示：表36學(xué)年表結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述year_idint4是學(xué)期編號year_namechar20學(xué)年beizhutext16備注學(xué)期表：(School_year)學(xué)期表用來保存學(xué)期信息。實驗室表如35所示：表35 實驗室結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述Lab_idint4是實驗室編號Lab_namechar20實驗室名稱beizhutext16備注實習(xí)表：(Practise)實習(xí)表用來保存申請實習(xí)詳細(xì)情況信息。課程表結(jié)構(gòu)如33所示表33 課程表結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述course_idint4是課程編號course_namechar60課程名稱course_classchar40選課班級course_tearcherchar30任課教師beizhutext16備注教師表：(Tearcher)教師表用來保存教師基本信息。用戶表結(jié)構(gòu)如31所示：表31 用戶表結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述user_idint4是用戶編號 usernamechar30用戶名userpwdchar25用戶登錄密碼 userpartchar15用戶權(quán)限beizhutext16備注 班級表：(Class)班級表用來保存班級信息。安排管理模塊主要是對用戶申請實驗、實習(xí)的安排、刪除、修改，并對所申請實驗室進(jìn)行自動安排管理，對同一實驗室，同一時間、不同班級進(jìn)行沖突檢測，可以進(jìn)行手動調(diào)整，仍要進(jìn)行沖突檢測?；举Y料管理模塊主要是教師、課程、班級、實驗室、學(xué)期、星期、節(jié)次、周次的增加、刪除、修改的功能進(jìn)行相應(yīng)的操作。個人設(shè)置（1）修改密碼、退出管理 超級管理員用戶名：舊密碼：新密：重置 提交 普通用戶用戶名：密碼：重置 確定用戶xxx用戶xxx用戶xxx用戶xxx用戶xxx全選 不選 刪除用戶名：密碼：權(quán)限：重填 提交 周次節(jié)次班級人數(shù)實驗名稱 實驗室 任課老師指導(dǎo)老師 輸出打印 確認(rèn)安排實驗班級：班級人數(shù)：實驗名稱：課程名稱：機(jī)房：周：星期：節(jié)次：重置 提交按學(xué)年 學(xué)期周查詢 圖23系統(tǒng)流程圖第三章 系統(tǒng)設(shè)計實驗室安排管理系統(tǒng)是一個數(shù)據(jù)庫應(yīng)用程序，由登錄模塊、主界面、用戶管理、基本資料管理模塊、安排管理模塊等組成。 基本資料維護(hù)（1）教師維護(hù)（分任課教師和實驗指導(dǎo)教師）（2）課程維護(hù)（3）班級維護(hù)（4）實驗室維護(hù)（5）學(xué)期維護(hù)（6）星期維護(hù)（7）節(jié)次維護(hù)（8）周次維護(hù)實驗室安排管理(1)對所申請實驗室進(jìn)行自動安排管理，對同一實驗室，同一時間、不同班級進(jìn)行沖突檢測，可以進(jìn)行手動調(diào)整，仍要進(jìn)行沖突檢測(2)審核安排實驗，停止當(dāng)前周次實驗室申請。 申請實驗室（1）教師查看當(dāng)前實驗室被申請情況，分析出此時一周內(nèi)各實驗室的被申請情況。此系統(tǒng)對于一所高校的高質(zhì)量教學(xué)已是一種迫切的需要。系統(tǒng)主要由普通用戶對實驗室申請、查看和超級管理員對實驗室后臺基本資料的維護(hù)及安排，主要包括以下功能：登錄、申請實驗、基本資料維護(hù)、實驗室安排管理、用戶管理，個人設(shè)置等。也可以說，沒有高效的實驗室管理，就沒有辦學(xué)水平高的高等學(xué)校。實驗室安排的有效可以看出一所校辦學(xué)實力和水平的一個重要參數(shù)，更重要的是實驗室是高校進(jìn)行教學(xué)和科研的重要基地。實驗室的安排管理是辦好高等學(xué)校的重要條件。畢業(yè)設(shè)計（論文）實驗室安排管理系統(tǒng)目 錄第一章引言 11．1項目背景 11．2管理信息系統(tǒng)概述 11．3系統(tǒng)開發(fā)的意義 1第二章系統(tǒng)分析 2 2 2 3第三章 系統(tǒng)設(shè)計 4 4 4 5第四章 系統(tǒng)實施 8 8 9第五章 總結(jié) 10致謝 11參考文獻(xiàn) 12附錄 13第一章引言1．1項目背景隨著信息技術(shù)的普及，對計算機(jī)應(yīng)用的普及，高等學(xué)校的計算機(jī)實驗室在逐年上升，面對眾多的計算機(jī)實驗課，如何有效安排實驗室，如何針對實驗室現(xiàn)有的情況進(jìn)行更好的管理，以便于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)、科研，以便于教師更好的開展教學(xué)。成為實驗室管理人員的重要工作之一。目前，各高校都十分注重加強(qiáng)實驗室安排的管理。實驗室安排的如何，直接影響到學(xué)校的辦學(xué)水平、畢業(yè)生水平和科研水平。1．2 管理信息系統(tǒng)概述安排管理系統(tǒng)是基于B/S結(jié)構(gòu),(C)+SQL Sever2000,于Windows 2000以上的開發(fā)環(huán)境,在Windwos操作系統(tǒng)IE的環(huán)境下運(yùn)行。1．3系統(tǒng)開發(fā)的意義安排管理系統(tǒng)可以提高實驗室安排管理效率，方便教師對實驗室的使用情況及時查詢和申請實驗室，教師能實時了解當(dāng)前實驗室教師申請情況，并可以對閑置實驗室的申請，最后通過實驗室管理員對教師所做的實驗申請進(jìn)行安排管理。第二章系統(tǒng)分析根據(jù)系統(tǒng)的功能，本系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖如下：用戶登錄 普通用戶 超級管理員 查看實驗安排申請和修改申請實習(xí)申請和修改申請實驗實驗實習(xí)安排管理實驗室管理基本資料管理班級管理課程管理圖21系統(tǒng)結(jié)構(gòu)安排管理有以下功能： 登錄根據(jù)用戶管理分配不同的角色權(quán)限，核對用戶，進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的操作?？梢远喾N方式排序查看（2）教師申請實驗室，保存教師申請實驗室信息，在保存之前檢測當(dāng)前時間，當(dāng)前實驗室是否已經(jīng)安排，做出相應(yīng)提醒。用戶管理（1）進(jìn)行對用戶的管理，賦予相應(yīng)的權(quán)限。規(guī)劃功能模塊如下：登錄模塊根據(jù)用戶管理分配不同的角色權(quán)限，核對用戶，進(jìn)入系統(tǒng)進(jìn)行相應(yīng)的操作。用戶管理模塊主要是對用戶的密碼修改及退出系統(tǒng)的操作。實驗室安排管理系統(tǒng)登錄管理 實驗管理 課程管理 班級管理 資料管理 用戶管理修改申請實驗修改申請實習(xí)查看實驗安排情況查看刪除課程增加課程查看刪除班級修改密碼增加班級申請實驗普通用戶超級管理員退出管理節(jié)次周次星期申請實習(xí) 圖31功能圖 用戶表：（User）用戶表用來保存用戶設(shè)置信息。班級表結(jié)構(gòu)如32所示：表32 班級表結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述class_idint4是班級編號class_namechar40班級名稱class_numint8班級人數(shù)class_time datetime8入學(xué)時間beizhutext16備注課程表：(Course)課程表用來保存課程信息。教師表結(jié)構(gòu)如34所示：表34 教師表結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述tearcher_idint4是教師編號tearcher_namechar30教師姓名tearcher_profchar20教師職稱tearcher_classchar40任課班級tearcher_coursechar50所授課程beizhutext16備注實驗室表：(Lab)實驗室表用來保存實驗室信息。實習(xí)表如36如示：表36實習(xí)表結(jié)構(gòu)字段名稱字段類型字段大小主鍵否功能描述pr_idint4是實習(xí)編號pr_coursevarchar50實習(xí)課程pr_classvarchar50實習(xí)班級pr_numint8 實習(xí)班級人數(shù)pr_