【摘要】標準方程范圍對稱性頂點坐標焦點坐標半軸長離心率a、b、c的關系22221(0)xyabab????|x|≤a,|y|≤b關于x軸、y軸成軸對稱;關于原點成中心對稱(a,0)、(-a,0)、(0,b)、(0,-b)(c,0)、(-c,0)長半軸
2025-05-22 00:42
【摘要】橢圓的簡單幾何性質一、教學目標(一)知識教學點通過橢圓標準方程的討論,使學生掌握橢圓的幾何性質,能正確地畫出橢圓的圖形,并了解橢圓的一些實際應用.(二)能力訓練點通過對橢圓的幾何性質的教學,培養(yǎng)學生分析問題和解決實際問題的能力.(三)學科滲透點使學生掌握利用方程研究曲線性質的基本方法,加深對直角坐標系中曲線與方程的關系概念的理解,這樣才能解決隨之而來的一些問題,如
2025-06-16 23:54
【摘要】橢圓的性質問題1:①橢圓是不是軸對稱圖形?是不是中心對稱圖形?為什么?②標準位置的橢圓的對稱軸是什么?對稱中心是什么?結論:①橢圓是軸對稱圖形,也是中心對稱圖形。②標準位置的橢圓的對稱軸是x軸、y軸,原點是它的對稱中心。橢圓的對稱中心叫做橢圓的中心。問題2:?,)(12222分
2024-08-31 02:00
【摘要】2020年12月18日星期五xyoF1F2M(-c,0)(c,0)(x,y)xyoF1(0,c)F2(0,-c)M(x,y)22221(0)yxabab????22221(0)xyabab????|MF1|+|MF2|=2a|F1F2
2024-11-23 21:09
【摘要】一、知識再現(xiàn)前面我們學習了橢圓的簡單的幾何性質:范圍、對稱性、頂點、離心率.我們來共同回顧一下橢圓x2/a2+y2/b2=1(ab0)幾何性質的具體內容及其研究方法.12222??byax橢圓
2024-11-24 19:05
【摘要】莘縣第二中學高二數(shù)學◆選修1-1◆第2章橢圓的簡單幾何性質導學案編寫:張愛紅審核:張翠蘭§(第1課時)班級姓名組別代碼評價【使用說明與學法指導】1.在自習或自主時間通過閱讀課本用20分鐘把預習探究案中的所有知識完成。訓練案在自習或自主時間完成。2.重點預習
2024-09-01 14:17
【摘要】1橢圓的標準方程橢圓的簡單幾何性質(二)()xyabab222210????圖形12yoFFMx焦點F1(-c,0),F(xiàn)2(c,0)()cab22??范圍,??≤≤≤≤axabyb頂點????(,)(,)AaAa12
2025-08-02 04:32
【摘要】單幾何性質(2)2(,)(4,0)254:45MxyFlxM?例點與定點的距離和它到直線的距離的比是常數(shù),求點的軌跡。,54425:?????????????dMFMPMxlMd的軌跡就是集
2025-08-03 14:45
【摘要】橢圓的簡單幾何性質??0ba1byax2222????焦點在x軸上12yoFFMx222cba??橢圓的標準方程??0ba1bxay2222????焦點在y軸上222cba??yo1
2025-08-03 14:47
【摘要】高中數(shù)學選修2-1第二章曲線與方程第二課時橢圓的簡單幾何性質1.橢圓的范圍、對稱性、頂點、離心率??222222210,yxababcab??????范圍:-a≤y≤a,-b≤x≤b.對稱性:關于x軸、y軸、原點對稱.頂點:(0
2025-08-04 03:55
【摘要】(一)教學目標:橢圓的范圍、對稱性、對稱中心、離心率及頂點(截距).重點難點分析教學重點:橢圓的簡單幾何性質.教學難點:橢圓的簡單幾何性質.教學設計:【復習引入】1.橢圓的定義是什么?2.橢圓的標準方程是什么?【講授新課】利用橢圓的標準方程研究橢圓的幾何性質.以焦點在x軸上橢圓為例
2024-12-08 18:45
【摘要】《拋物線的簡單幾何性質》教學目標?知識與技能目標?使學生理解并掌握拋物線的幾何性質,并能從拋物線的標準方程出發(fā),推導這些性質.?從拋物線的標準方程出發(fā),推導拋物線的性質,從而培養(yǎng)學生分析、歸納、推理等能力?過程與方法目標?復習與引入過程?1.拋物線的定義是什么??請一同學回答.應為:“平面內與一個定點F和一
2024-11-24 18:12
【摘要】復習::到兩定點F1、F2的距離之和為常數(shù)(大于|F1F2|)的動點的軌跡叫做橢圓。:a,b,c的關系是:a2=b2+c2|)|2(2||||2121FFaaPFPF???當焦點在X軸上時當焦點在Y軸上時)0(12222????babyax)0(12222????
2024-12-03 02:20
【摘要】東莞市樟木頭中學李鴻艷xyOKHFMl目標掌握拋物線的定義、標準方程、幾何圖形,能夠求出拋物線的方程,能夠解決簡單的實際問題..重點拋物線的方程的四種形式及應用.難點拋物線標準方程的推導過程.1、拋物線的定義,代數(shù)表達式,標準方程。2.前面我們學習了橢圓、雙曲線的哪些幾何性質?
2024-11-24 16:43
【摘要】課題:橢圓的簡單幾何性質設計意圖:本節(jié)內容是橢圓的簡單幾何性質,是在學習了橢圓的定義和標準方程之后展開的,它是繼續(xù)學習雙曲線、拋物線的幾何性質的基礎。因此本節(jié)內容起到一個鞏固舊知,熟練方法,拓展新知的承上啟下的作用,是發(fā)展學生自主學習能力,培養(yǎng)創(chuàng)新能力的好素材。本教案的設計遵循啟發(fā)式的教學原則,以培養(yǎng)學生的數(shù)形結合的思想方法,培養(yǎng)學生觀察、實驗、探究、驗證與交流等數(shù)學活動能力。教學目
2025-04-26 04:22