【摘要】第九章微生物生態(tài)在生物圈內(nèi)一切生物,包括微生物,都有一定的分布規(guī)律,它們的分布除直接受環(huán)境因子的影響外,還由生物本身所具有的適應(yīng)性決定。微生物生態(tài)就是研究處于環(huán)境之中的微生物,和與微生物相聯(lián)系的物理、化學(xué)和生物等環(huán)境條件,以及它們之間的相互關(guān)系。了解微生物在自然界的分布規(guī)律,可為人類開發(fā)利用微生物資源提供理論依據(jù);根據(jù)微生物生態(tài)學(xué)
2024-11-21 03:10
【摘要】第十三課微生物與發(fā)酵工程微生物與發(fā)酵工程要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)3微生物培養(yǎng)基2微生物的營養(yǎng)1微生物的類群4微生物代謝產(chǎn)物5微生物代謝調(diào)控6微生物的生長要點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)1微生物的類群種類結(jié)構(gòu)繁殖方式細(xì)菌細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、核區(qū)
2024-11-21 03:46
【摘要】1·1微生物的培養(yǎng)和應(yīng)用一、微生物培養(yǎng)基的配制1、培養(yǎng)基定義:培養(yǎng)基(培養(yǎng)液)是為人工培養(yǎng)微生物而制備的,提供適合微生物生長、繁殖或積累代謝產(chǎn)物的營養(yǎng)基質(zhì)。思考:微生物細(xì)胞的元素組成是什么?2·類型(1)按物理狀態(tài)分:固體培養(yǎng)基、液體培養(yǎng)基、半固體培養(yǎng)基。區(qū)別
2025-01-22 23:51
【摘要】微生物學(xué)Microbiology參考書目目錄?緒論?第一章原核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能?第二章真核微生物的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能?第三章病毒和亞病毒?第四章微生物的營養(yǎng)和培養(yǎng)基?第五章微生物的新陳代謝?第六章微生物的生長及其控制?第七章微
2024-11-22 06:15
【摘要】微生物的類群原生生物:原核生物:真菌:病毒:如酵母菌、霉菌單細(xì)胞的動植物如草履蟲、單細(xì)胞藻類等微生物一般個體微小,包含了除植物界和動物界以外的所有生物無細(xì)胞結(jié)構(gòu)真核細(xì)胞細(xì)菌、藍(lán)藻等原核細(xì)胞一、微生物的
2025-01-22 23:49
【摘要】湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1.纖維素在生物圈的分布狀況?一、纖維素和纖維素酶湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2022年上學(xué)期制作03閱讀課本27頁基礎(chǔ)知識部分第一、二段,回答下列問題:1.
2025-01-17 13:17
【摘要】專題2微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用高頻考點(diǎn)突破第2節(jié)生命活動的主要承擔(dān)者—蛋白質(zhì)基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時達(dá)標(biāo)訓(xùn)練基礎(chǔ)自主梳理一、培養(yǎng)基1.概念:人們按照微生物對_________的不同需求,配制出的供其_________的營養(yǎng)基質(zhì)。2.營養(yǎng)
2025-01-22 23:50
【摘要】專題2:微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線菌真菌原生動物特點(diǎn):結(jié)構(gòu)都相當(dāng)簡單,個體多數(shù)十分微小.通常要用光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看到,有的甚至沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu).且體內(nèi)一般不含有葉綠素.不能進(jìn)行光合作用.原核生物界原生生物界真菌界病毒界微生物基礎(chǔ)知識細(xì)菌的
2024-11-21 09:09
2024-11-23 08:54
【摘要】生物選修1《生物技術(shù)實(shí)踐》2022-06-02專題二微生物的培養(yǎng)2022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-06-022022-
2025-07-26 14:15
【摘要】了解有關(guān)微生物及培養(yǎng)基的基礎(chǔ)知識,進(jìn)行無菌技術(shù)的操作,進(jìn)行微生物的培養(yǎng)。一、課題目標(biāo):掌握培養(yǎng)基的制備、高壓蒸氣滅菌和平板劃線法等基本操作技術(shù),熟練、規(guī)范地進(jìn)行無菌操作,成功地培養(yǎng)微生物。無菌技術(shù)的操作。二、課題重點(diǎn)和難點(diǎn):三、技能目標(biāo):微生物包括哪五類:病毒細(xì)菌放線
2025-01-27 01:29
【摘要】專題二微生物的培養(yǎng)與應(yīng)用【學(xué)習(xí)導(dǎo)航】本專題包含三個方面的內(nèi)容:;;課題3分解纖維素的微生物的分離。課題1介紹了最基本的微生物技術(shù),是開展其他兩個課題的基礎(chǔ)。課題2和課題3要求分離某種特定的微生物,難度較大,探究性也更強(qiáng)。此外,本專題中所強(qiáng)調(diào)的無菌操作技術(shù),將有助于“專題3植物組織培養(yǎng)技術(shù)”的順利完成。學(xué)生通過本專題的學(xué)習(xí),應(yīng)當(dāng)掌握培養(yǎng)基、消毒滅菌等有關(guān)微生物培養(yǎng)的基礎(chǔ)知識,應(yīng)當(dāng)掌
2025-04-13 23:07
【摘要】1北京市中小學(xué)“京教杯”青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)大賽教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765實(shí)施者周潛英順義區(qū)第一中學(xué)13718664765指導(dǎo)者喬秀芹李曉伶順義教育研究考試中心順義教育研究考試中心
2024-12-05 15:55
【摘要】第二章:微生物營養(yǎng)和培養(yǎng)基?了解不同微生物需要什么營養(yǎng)物,怎樣吸收,起什么作用,如何為其配餐。?營養(yǎng)物:必須得到的細(xì)胞結(jié)構(gòu)成分,必須得到的能量儲存物質(zhì)。?營養(yǎng):把營養(yǎng)物從外界吸收至細(xì)胞內(nèi),復(fù)制出新細(xì)胞結(jié)構(gòu)的過程。1節(jié):營養(yǎng)物及其功能?一、細(xì)胞化學(xué)組成?整個生物界大體相同,主要是C、H、O、N(占干重9
2025-01-22 23:17
2025-01-03 15:48