函數(shù)的解析式-展示頁

【摘要】例1已知函數(shù)求解：例2已知求解：例3已知求解：例4已知f(x)是二次函數(shù)，且求解：例5已知函數(shù)f(x)圖象如下：求解：1-11-1xy解：例6已知定義在

2024-11-18 14:59

函數(shù)的解析式-展示頁

【摘要】在給定條件下求函數(shù)的解析式f(x),是高中數(shù)學(xué)中經(jīng)常涉及的內(nèi)容,形式多樣,沒有一定的程序可循,綜合性強(qiáng),解起來有相當(dāng)?shù)碾y度,但是只要認(rèn)真仔細(xì)去探索,還是有一些常用之法.下面談?wù)勄蠛瘮?shù)解析式f(x)的方法.一、配湊法例1已知f()=+,

2024-11-23 03:46

高三數(shù)學(xué)函數(shù)解析式-展示頁

【摘要】第五講函數(shù)的解析式江蘇省洪澤中學(xué)：榮為美1）已知f(x－1/x)=x2+1/x2，則f(x+1)等于A.(x+1)2+1/(x+1)2B.(x－1/x)2+1/(x－1/x)2C.(x+1)2+2D.(x+1)2+1一、求函數(shù)解析式3）已知f(x+1)=x2-2x，則f()=?

2024-11-21 08:49

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性-展示頁

【摘要】第四節(jié)函數(shù)的單調(diào)性基礎(chǔ)梳理定義單調(diào)增函數(shù)單調(diào)減函數(shù)一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間I?A，如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1，x2當(dāng)x1x2時(shí)，都有________，那么就說y=f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，I稱為y=f(x)的_________當(dāng)x1x2時(shí)，

2024-11-21 01:18

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的圖象-展示頁

【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)定位基礎(chǔ)自主學(xué)習(xí)典例精析導(dǎo)悟課堂基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)知能提升作業(yè)一、選擇題（每題4分，共16分）y=2sin(x+)的周期、振幅、初相分別是()（A），2，

2024-11-24 18:20

高二數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-展示頁

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的分解，求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-

2024-11-24 18:20

高二數(shù)學(xué)函數(shù)圖像的變換-展示頁

【摘要】函數(shù)圖像的變換清江中學(xué)：王英一、教材分析二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)三、教學(xué)目標(biāo)四、教學(xué)方法五、教學(xué)過程六、教材設(shè)計(jì)說明函數(shù)圖像的平移變換規(guī)律：)(xfy?)(axfy??)(xfy?kxfy??)(0?a向左平移個(gè)單位a0?a向右平移個(gè)單位a0

2024-11-24 17:26

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的最值-展示頁

【摘要】一、復(fù)習(xí)與引入f(x)在x0處連續(xù)時(shí),判別f(x0)是極大(小)值的方法是:①如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極大值;②如果在x0附近的左側(cè)右側(cè),那么,f(x0)是極小值.

2024-11-24 19:05

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的單調(diào)性-展示頁

【摘要】第四節(jié)函數(shù)的單調(diào)性基礎(chǔ)梳理定義單調(diào)增函數(shù)單調(diào)減函數(shù)一般地，設(shè)函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)锳，區(qū)間I?A，如果對(duì)于區(qū)間I內(nèi)的任意兩個(gè)值x1，x2當(dāng)x1x2時(shí)，都有________，那么就說y=f(x)在區(qū)間I上是單調(diào)增函數(shù)，I稱為y=f(x)的_________當(dāng)x1x2時(shí)，

2024-11-24 16:45

高二數(shù)學(xué)冪函數(shù)-展示頁

【摘要】§問題引入(1)如果張紅購買了每千克1元的蔬菜w千克,那么她需要支付p=元(2)如果正方形的邊長(zhǎng)為a,那么正方形的面積(3)如果立方體的邊長(zhǎng)為a,那么立方體的體積(4)如果一個(gè)正方形場(chǎng)地的面積為S,那么這個(gè)正方形的邊長(zhǎng)(5)

2024-11-24 19:04

高二數(shù)學(xué)函數(shù)概念-展示頁

【摘要】一、映射如果按照某種對(duì)應(yīng)法則f,對(duì)于集合A中的任何一個(gè)元素,在集合B中都有唯一的元素和它對(duì)應(yīng),那么這種對(duì)應(yīng)叫做集合A到集合B的映射,記作f:A→B.二、一一映射如果f:A→B是集合A到集合B的映射,對(duì)于集合A中的不同元素,在集合B中有不同的象

2024-11-24 16:46

高二數(shù)學(xué)復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)-展示頁

【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中數(shù)學(xué)》選修2-2《導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用-復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)》教學(xué)目標(biāo)?掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)重點(diǎn)：掌握復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)?教學(xué)難點(diǎn)：復(fù)合函數(shù)的分解，求復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)1).求函數(shù)y=(3x-2)2的導(dǎo)數(shù)2).又如我們知道函數(shù)y=1/x2的導(dǎo)數(shù)是y’=-

2024-11-21 08:10

高一數(shù)學(xué)二次函數(shù)的解析式-展示頁

【摘要】用待定系數(shù)法求二次函數(shù)的解析式y(tǒng)xo課前復(fù)習(xí)例題選講課堂小結(jié)課堂練習(xí)課件制作:宋榮禮課前復(fù)習(xí)二次函數(shù)解析式有哪幾種表達(dá)式？?一般式：y=ax2+bx+c?頂點(diǎn)式：y=a(x-h)2+k?兩根式：y=a(x-x1)(x

2024-11-22 08:38

高二數(shù)學(xué)函數(shù)思想-展示頁

【摘要】指導(dǎo)數(shù)學(xué)解題的七個(gè)數(shù)學(xué)思想函數(shù)與方程的思想分類與整合的思想數(shù)與形結(jié)合的思想化歸與轉(zhuǎn)化的思想特殊與一般的思想有限與無限的思想或然與必然的思想對(duì)于如何解題這樣一個(gè)經(jīng)常遇到又十分普通的問題,不同的人有不同的處理方法.有的人在解題時(shí),只是就題論題,把解題的興奮點(diǎn)集中在題型與方法的形式主

2024-11-21 00:54

高二數(shù)學(xué)冪函數(shù)-展示頁

【摘要】第九節(jié)冪函數(shù)基礎(chǔ)梳理：一般地，形如________的函數(shù)稱為冪函數(shù)，其中x是________，a是________．2.冪函數(shù)的圖象(以y=x，y=x2，y=x3，y=,為例）1x12yx?y=xa自變量常數(shù)3.冪函數(shù)的圖象和性質(zhì)(1)所有的冪函數(shù)在_______都

2024-11-21 08:09

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的解析式(專業(yè)版)

高二數(shù)學(xué)函數(shù)的解析式(留存版)

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