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九年級生物嘗試對生物進行分類-展示頁

2024-11-24 16:19本頁面

　　

【正文】各小組成員坐成一排 ? 老師將物種檢索方法教授給第一位的同學(xué) ? 這位同學(xué)將物種檢索方法教授給第二位同學(xué) ? 第二位同學(xué)再將物種檢索方法教授給第三位同學(xué) ? 第三位同學(xué)再教授給第四位同學(xué)，依此類推到最后一位同學(xué) ? 最后一位同學(xué)依據(jù)所學(xué)物種檢索方法作大屏幕上的題目，立即上交給老師。加油喔！你一定能行！學(xué)習(xí)步驟安排：各小組討論出第一位同學(xué)是誰？老師教授第一位同學(xué)如何進行物種檢索。第一位同學(xué)教授給第二位同學(xué)，其他同學(xué)不準講話。

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嘗試對生物進行分類(2)-展示頁

【摘要】單擊頁面即可演示一、植物的分類藻類植物種子植物蕨類植物苔蘚植物裸子植物被子植物植物藻類植物水綿海帶藻類沒有根、莖、葉的分化，少數(shù)生活在上的陰濕處；：有細胞藻類和細

2025-01-22 22:23

嘗試對生物進行分類-展示頁

【摘要】如果你想進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你會選擇以上哪本書？了解生物的多樣性，保護生物的多樣性，都需要對生物進行分類。生物分類：主要是根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進化關(guān)系。第六單元生物的多樣性及其保護第一章

2025-01-07 03:57

嘗試對生物進行分類-展示頁

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類教學(xué)目標1．嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。列舉植物和動物的主要類群。2．在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。3．使學(xué)生在生活和工作中樹立分類的意識。教學(xué)重點和難點1．重點是通過梳理所學(xué)的生物知識，學(xué)習(xí)生物的分類方法。引導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動，走出校園，走入社會調(diào)查，走進大自然實地考察。2．難點

2025-04-13 23:19

167;611嘗試對生物進行分類-展示頁

【摘要】由蓮山課件提供人教版八年級上冊生物學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題§嘗試對生物進行分類課型新授學(xué)習(xí)目標知識目標：；。能力目標：學(xué)會生物分類的基本方法情感目標：使學(xué)生進一步了解生物的多樣性，增強保護生物的多樣性，保護環(huán)境的意識。重點通過分類活動來學(xué)習(xí)生物的分類學(xué)習(xí)過程一、溫

2024-09-05 16:07

嘗試對生物進行分類生物優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(教案)-展示頁

【摘要】嘗試對生物進行分類第一課時教學(xué)目標1．嘗試根據(jù)植物和動物的特征進行分類。列舉植物和動物的主要類群。2．在嘗試分類活動中，對動物和植物的主要類群的有關(guān)知識進行歸納和總結(jié)，體驗分類的基本方法。3．使學(xué)生在生活和工作中樹立分類的意識。教學(xué)重點和難點1．重點是通過梳理所學(xué)的生物知識，學(xué)習(xí)生物的分類方法。引導(dǎo)學(xué)生參加實踐活動，走出校園，走入社會調(diào)查，走進大自然實地考

2025-04-26 00:49

嘗試對生物進行-展示頁

【摘要】小游戲小結(jié)生物分類練習(xí)結(jié)束嘗試對生物進行分類植物的分類動物的分類小游戲小結(jié)生物分類練習(xí)結(jié)束小游戲小結(jié)生物分類練習(xí)結(jié)束小游戲小結(jié)生物分類練習(xí)結(jié)束這幾張圖片對您有什么啟示？有些植物的根、莖、葉、花、果實、種子、是有相似的地方的，但有

2025-01-07 03:57

八年級上611嘗試對生物進行分類1-展示頁

【摘要】MFBLNJCKHADE試一試，分一分第一節(jié)嘗試對生物進行分類一、植物分類玉米、向日葵、油松腎蕨、葫蘆蘚、水綿玉米、向日葵油松葉脈為平行脈（一片子葉）葉脈為網(wǎng)狀脈（兩片子葉）腎蕨、葫蘆蘚水綿玉米向日葵

2024-12-08 20:00

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件新人教版-展示頁

【摘要】第六單元　生物的多樣性及其保護第一章　根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)　嘗試對生物進行分類一、植物的分類類群對植物進行分類時,要仔細觀察植物的　　　　　　　,發(fā)現(xiàn)它們共同的或不同的　　　　,從而確定它們的　　　　關(guān)系。?,　　　　、　　　　和　　　　的特征往往作為分類的重要依據(jù)。

2025-06-21 07:44

八年級上611嘗試對生物進行分類3-展示頁

【摘要】嘗試對生物進行分類八角亭中學(xué)占智慧四、教學(xué)策略，利用多媒體課件輔助教學(xué)。以學(xué)生實踐活動為基礎(chǔ)，側(cè)重“自學(xué)加游戲”的自主探究式學(xué)習(xí)為主。，改為實物探究。，使問題來源于生活，回歸于生活。，鼓勵創(chuàng)新，體驗成功（貫穿始末）。表達與交流及時作評價課本資料分析進一步探究：根據(jù)植物特征進行分

2024-12-08 20:00

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件新人教版-展示頁

2025-06-25 03:23

嘗試對生物進行分類說課課件-展示頁

【摘要】嘗試對生物進行分類?一、指導(dǎo)思想?二、教材分析?三、學(xué)情分析?四、教學(xué)策略?五、教學(xué)過程?六、板書設(shè)計?七、課后反思一、指導(dǎo)思想遵循新課程理念，首先因材施教，面向全體。其次倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，在探究活動中培養(yǎng)收集和處理科學(xué)信息的能力，獲取

2025-02-28 11:27

冀教版七上嘗試對生物進行分類-展示頁

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類分類的概念在日常生活中，人們?yōu)榱朔奖?，常根?jù)事物既有差異性又有相似性的特性，把事物分門別類整理的過程叫分類進一步了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，在下列幾種書，你會選擇哪一種？2、對生物分類時，首先要找出不同生物之間的相同點和不同點，根據(jù)其中某一性狀的不同，把生物分

2024-12-12 14:58

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件3新人教版-展示頁

【摘要】第一章根據(jù)生物的特征進行分類第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果你要去超市買鋼筆，你會去以下哪個區(qū)域買呢？服裝區(qū)飲料區(qū)生鮮區(qū)家電區(qū)體育用品區(qū)文具區(qū)一、生物分類?1、概念：根據(jù)生物的相似程度把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)等特征進行科學(xué)

2025-06-27 12:35

八年級生物上冊611嘗試對生物進行分類課件2新人教版-展示頁

【摘要】第一節(jié)嘗試對生物進行分類如果想要了解菜粉蝶的生長發(fā)育和行為，你將從下列幾本書中選擇哪一種？能說一說理由嗎？你知道超市里的貨物是怎樣擺放的嗎？原則是-今天就讓我們模仿科學(xué)家的分類方法，試著根據(jù)生物的特征將一些常見的生物分類，做個小小的分類學(xué)家吧！——生物分類生

2025-06-26 22:40